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文档简介
5.1.3同位角、内错角、同旁内角
认真阅读课本第6页,思考以下问题:读一读
1.课本介绍了哪几种具有特殊位置关系的角?
2.你能描述这些角的位置关系吗?
3.你能在图中找到这些角吗?
小组合作交流,共同解决问题:议一议
1.课本介绍了哪几种具有特殊位置
关系的角?
2.你能描述这些角的位置关系吗?
3.你能在图中找到这些角吗?
由小组代表展示小组交流成果:说一说∠1与∠5;∠2与∠6∠3与∠7;∠4与∠8在截线同侧,在被截线同旁具有这种位置关系的一对角叫做同位角截线被截线被截线
由小组代表展示小组交流成果:说一说具有这种位置关系的一对角叫做内错角截线被截线被截线在截线两侧,在被截线之间∠3与∠5;∠4与∠6
由小组代表展示小组交流成果:说一说∠3与∠6;∠4与∠5在截线同侧,在被截线之间具有这种位置关系的
一对角叫做同旁内角截线被截线被截线ABCD)(1324EF)(5768ABCD)(1324EF)(5768)(1324)(57688练一练BC2)DF)376AE4(1(58如图,直线AB,EF被直线CD所截,请找出图中的同位角、内错角、同旁内角,并指出截线、被截线.ACE(1(5AED4CB2F6)BDF)37ABCD)(1324EF)(5768ABCD)(1324EF)(5768)(1324)(57688F型同位角画一画DEACBFABCD)(1324EF)(5768ABCD)(1324EF)(5768)(1324)(57688CD(12)78(B)3E5AF64)(1324)(5768Z型内错角画一画ABCD(12EF)(457)368同旁内角AEBF画一画U型做一做
在同一平面内,两只手的拇指和食指能构成同位角、内错角、同旁内角吗?
小组合作,一人拼图,其他人描述(指出截线、被截线,哪两个角成什么关系的角)图1图2摆一摆利用手中的3根木条,按下面要求构图.(1)恰好有2对同位角;(2)恰好有3对同旁内角;(3)自创图形.注意:先用木条摆出符合要求的图形,再在
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