幼儿园保教工作总结

2023-2024学年度第一学期幼儿园保教工作总结2023年是极其不平凡的一年，回顾2023-2024第一学期工作，我们做了很多工作，有经验也发现了不足，现做如下总结：回顾2023——我们做了什么（一）教学工作本学期的教学工作，我们以节日和节气为依托，开展适合幼儿的节日主题活动和节气主题活动。具体有教师节、国庆节、中秋节、冬至和元旦等主题活动，活动分别以班、年龄班和全园的形式开展。在传统节日活动中，孩子们学习关于传统节日的知识、丰富关于习俗等的经验，在体验中感受传统文化的魅力。本学期我们还调整了早操，三个年龄班分别以响铃、器械棒和篮球为媒介，设计了不同年龄班的器械操。在器械操设计时，老师们关注到了幼儿的发展水平、年龄特点和兴趣爱好，选取了节奏明显、欢快、易于记忆的音乐和动作，并且在家长开放日当天进行展示，深受家长好评。学期末的幼儿自理能力大赛，将本学期工作推向了高潮。三个年龄班以幼儿实际水平为基础，设计了不同项目，比如小班的穿鞋、中班的整理被褥+穿衣服和大班的穿鞋+整理被褥+穿衣服等，让幼儿在实际操作中学会生活技能，提升自我管理能力。（二）教研工作本学期的教研工作以活动为载体，通过多种活动形式，提升教师综合能力和水平。比如学期初的器械操编排，在早操设计过程中，教师学会站在幼儿的角度思考动作的其适宜性，并且在学习过程中不断进行调整，达到人人都能学会的目的。在设计节日主题活动时，从活动网络图设计、活动内容选取、活动实施和效果分析多方面进行反思，提升教师整体设计活动的能力。听课活动和区域环境创设观摩，大家在互听、互评、互动中丰富集体教育活动经验，学习他人活动设计；不同主题的区域游戏创设，让老师们在观摩中学会以幼儿兴趣为出发点投放材料，并在活动中不断更新、填充，支持幼儿游戏。（三）教师培养本学期开展了一系列提升教师教育教学能力的活动，比如幼儿园环境创设、听评课活动和携手共建活动。环境创设活动，以楼层为单位进行设计，老师们集思广益，按照节日、节气为主题进行设计。听评课活动，老师们在反思、评课过程中既能发现问题，又能提供解决策略，大家互相学习、共同提高。携手共建活动，我们安排一些优秀年轻教师去区级示范园观摩学习，开阔了眼界，学到了幼教最前沿的信息。（四）家长工作今年的家长工作，我们组织了线下的家长会、家长开放日活动，向家长们展示幼儿在园活动，让家长们在参与过程中感受幼儿的学习。2023年六一文艺展演、秋收冬藏亲子运动会，既展示了幼儿园、展示了教师，也展示孩子、展示了家长。在良好家园氛围下，老师们进行了家访和每日的家园沟通，老师们的工作，得到了家长的支持和认可。优势与短板——我们的反思复盘2023年工作，我们看到了优势，也发现了短板。优势：（一）教师个人能力水平在创新和实践中大幅度提升从优势来看，我们有一支年轻、充满活力的教师队伍，他们积极、认真、善于研究、敢于实践。教师的班级管理能力、组织大型活动能力、环创以及区域游戏设计开展等各方面的能力都有不同程度的提高。（二）团队凝聚力、合作能力凸显今年的活动多以全园为单位开展。在任务分配中，为教师提供更多参与、展示的机会。比如大班组主持开展的家长开放日活动、中班组主题开展的元旦活动和小班组主持开展的幼儿自理能力大赛。所有组别在活动设计时，都要从整体进行思考、讨论、调整、审核，多部门共同合作才能保证活动的正常开展。从现场活动效果来看，老师们不仅做到了大框架很适宜，而且小细节也非常到位，体现了整个幼儿园团队的合作能力和凝聚力。短板：（一）领导进班时间不够充足且时间不固定。（二）幼儿园课程内容整体性设计不够完善。（三）教师个人展示活动没有照顾到全体。以上问题的出现，除了有教师个人能力问题，幼儿园管理层面的工作也需要进一步细化。三、畅想2024——我们应该怎么做（一）细化工作内容，保证每周进班时间、次数。通过对优势和短板的分析，以及上级文件精神和《xx市幼儿园一日生活指南》的培训学习，我们计划细化工作内容，在保证完成上级工作要求的同时，安排每周固定进班次数，确定进班工作内容，有针对性地指导教师工作，尤其要做好后期跟进。（二）做好课程内容规划，制定学期初工作计划。领导班组成员进行集体研讨，确定下学期课程内容；二级教研讨论课程内容，将内容细化到五大领域；三级教研讨论课程内容具体活动及活动设计。大教研梳理课程内容框架，不断丰富幼儿园园本课程内容和资源。（三）组织全园教师展示活动组织全园教师展示活动，为教师个人展示提供平台。比如优秀课展示活动、教师才艺展示、教师技