教育教学工作总结系列锦集六篇

第教育教学工作总结系列锦集六篇教育教学工作总结系列1职高会计教育教学工作总结随着我国经济不断快速发展，会计行业成为了日益繁荣的行业之一。职业高中培养学生的就业能力逐渐成为社会关注的焦点。在职高会计教育教学工作中，我们教师们肩负着重要责任，要确保每位学生获得全面而深入的专业知识和技能，为将来职业发展打下坚实基础。一、课程设置会计是一个广泛的学科，涵盖了许多分支领域。因此，在职高会计教育教学工作中，我们需要确保课程设置妥善合理。我们把会计分为初级、中级和高级阶段，相应地设置了初、中、高级会计师职业资格认证培训等课程。此外，我们配合了行业需求，增加了网络财务等电子商务相关课程。同时，我们加强了课程实践，大力推进短期实训和模拟演练课程，让学生真正掌握职业所需技能。二、师资队伍建设优秀的师资队伍是职高会计教育教学工作顺利开展的关键。我们重视培养师资队伍，支持各类培训，大力发挥师资培训和经验交流的作用。我们通过多年的教学实践和教学创新，逐渐形成一批经验丰富、理论扎实的骨干教师和教育专家，他们对于新的教学理念、教学方法、课程体系都有着极好的见解，能够为学生提供有质量的课程，并引导学生达到较高的标准。三、教学方法我们提倡学生为本，坚持以学生为中心的教学形式，既注重知识的传授，更注重学生的能力培养。我们更加注重教学与实践的结合，探索多种形式的课程设计，鼓励学生充分参与到课堂中，以实现互动与协作的目的。同时，我们倡导教师分类管理，重视科研成果，鼓励教师每学年都能够参加至少一次业务技能考核，提高教师的教学质量，以保证教学效果。四、学情分析职高学校学生年龄较大，学历水平较低，就读时间相对较短。针对这些特点，我们尝试更好地进行学情分析，了解学生的需求，为其提供量身定做的教学方案。在教学过程中，我们注重因材施教，多角度分析学生个性化的学习特点，从而为建立良好的学生学习、生活、职业发展指导方案提供了有力的支持。综上所述，职高会计教育教学工作对于学生职业发展非常重要。在新时代背景下，我校会计专业的课程设置、师资队伍培养、教学方式改进、学情分析等环节不断加强，使得课程设置更加妥善合理、师资队伍水平得到提高、教学方式更加灵活多样、对学生需求的研究也更加深入。未来，我们会继续不断进行改善完善，为职高学生的职业发展保驾护航，让那些渴望成为会计人才的学生，都能在我们的教育教学体系中受益，成为职场上的优秀人才。

教育教学工作总结系列2时间过得真快，转眼又是一个学期。工作中，我不断反思自己，不断完善自我。现将一学期的工作总结如下：一、为人师表，以身垂范。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”赋予我们教师的荣誉称号太多太多，这让我们感到无比荣幸与自豪，同时，也让我们感到肩上的责任重大。作为一名教师，我处处以身垂范，发挥榜样作用。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。在潜移默化的影响中，学生的思想受到熏陶与感染。目前班内学生能严格遵守校纪校规，团结互助，热爱学习，形成一种积极上进的良好班风。二、积极课改，开放教学。我组织学生积极阅读课外书籍，开阔自己的视野，丰富自己的知识，创建书香班级，让教室洋溢“读好书，好读书，读书好”的读书氛围，让健康有益的读物占领学生的阅读空间。首先，营造班级书香氛围。班级是学生成长的摇篮。我营造环境来引导学生走进“书香”。为了让学生有书读，我建议学生积极参加购书捐书活动，全班每人捐出一本以上好书，充实班级书库。保证每个孩子有书读。孩子们在空闲时间尽情在小书虫乐园遨游。其次，引领学生快乐阅读。我定期导读，引领孩子走进阅读世界。《小木偶山米》中我们认识了善良勇敢的山米，，《大个子老鼠小个子猫》中他们一起互相关怀，互相帮助，里面的故事读来那么温馨。定期带孩子走进多姿多彩的世界。读书永远是人生的一个重要组成部分。营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，让他们在班级的书香氛围中感受阅读的快乐，则是我作为一名语文教师的追求。孩子会读书，也就会学习了。三、因材施教，分层优化。班内学生参差不齐，在教学中，我根据学生的实际情况，设计不同层次的练习，让每个学生得到提高。对于班内后进生，我更是倍加呵护。首先，及时与家长联系，确定培养孩子的目标，随时沟通，全面了解孩子的表现；其次，进行“结对子”活动，让小老师随时给予帮助；再次，及时发现闪光点，进行鼓励，培养自信心。目前，班内学生学习劲头很足，杜绝了待达标现象。四、不断学习，完善自我。“学无止境”。作为一名教师，注定我们要终身学习。“要给学生一碗水，自己得有一桶水”。我积极参加学校组织的各种培训，大量阅读教育书刊，虚心向同仁学习总结，不断反思，实践，来提高自己的教育教学技艺。相信：光荣的桂冠从来都用荆棘编成！

教育教学工作总结系列3任职以来，我能坚持四项基本原则，端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达100%！我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。我热爱教师这个职业。在教学工作中，始终担任初中语文教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语文来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《改革语文教学，提高创新能力》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。在这几年中，因担任初中教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必须了解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向发展。在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，从中精选题目尽量避免学生做重复性的题目，并且做到知识化，目标化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提高成绩。一份耕耘，一份收获。在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。我能经常专研教材，认真备课，既备教材，又备学生，在课堂四十分钟上要质量，课后我能及时批改作业，能经常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导。作为中年教师，我能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。在平时的测验、段考、期考中，我所教的班级的成绩在年级中都名列前茅。20__至20__学年度、20__至20__学年度我所教的初三语文在中考中分别取得优异成绩，人均分在全乡三所初中名列第一！。从20__年到现在我所授的语文学科在期终学校组织的统考中都居全年级第一。同时我指导的学生多人多次获县以上的奖项，我指导的丁玉香同学20__年7月获安徽省青少年“崇尚科学，传播文明”爱国主义读书教育活动三等奖；我指导的张天姐同学20__年12月获枞阳县青少年“崇尚科学，传播文明”读书教育活动征文三等奖；我指导的丁飞超同学20__年12月获枞阳县青少年“奋发有为建小康”读书教育活动征文二等奖；我自己也分别在《安庆日报》、《红三环》报、《枞阳杂志》上发表文学习作几十篇。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好语文教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用语文的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。我的多篇教育教学论文在乡交流和推广；论文《素质教育下语文课堂提问的艺术》20__年获安庆市论文评选一等奖；论文《改革语文教学，提高创新能力》20__年获安庆市论文评选二等奖；在《中国教育报》教育教学征文中荣获一等奖；20__年4月在教育部举办的“全国语文教师文字基本功大赛”中荣获三等奖。20__年、20__年分别被评为“金社乡教坛新星”。我一直担任班主任工作。我能经常深入学生，关心学生的生活、学习，了解学生的思想，做他们的良师益友。在班级管理上做到了严和细，在学习、纪律等各方面，我带的班均是较好的，20__至20__学年度、20__至20__学年度、20__至20__学年度三次被评为乡级“先进班集体”；20__至20__学年度我任初三（1）班班主任，该班同年被评为“安庆市先进班集体”；20__至20__学年度我任初一（2）班班主任，该班同年被评为“枞阳县先进班集体”。各学期班主任工作评定中我都被学校评为“优秀”等次。在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。荣誉与成绩永远是过去，为确保自己的素质不落后于时代，自己的业务进修从未中断过，市县组织的学习与考试都是积极面对，每次都以优异的成绩过关，平时积极向一些经验丰富的教师学习，并不断搜集和整理相关资料和文献，力争提高自己的素质。回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，放眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了党的教育事业，为了祖国的明天，我还要做我能做到的事情。

教育教学工作总结系列4时间飞逝，这一学期又匆匆而过。本学期，我执教四至六年级品德与社会，西区廊间的图书管理工作，还承担了一些校务工作。回顾这一学期的工作，虽又累又忙，但我收获颇多。为了以后更好地做好本职工作，特对本学期的工作总结如下：一、坚持学习，不断充电若要做好本职工作，就必需学习。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。开学伊始，我在实验三小，参加了小学“品德与社会”和“品德与生活”的业务培训，收获很大，收益颇多。平时教学中，我一直都积极地努力学习。利用书籍、网络认真学习了有利于促进品德教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，明确今后教学努力的方向。通过这些学习，我不断地充实自己，丰富着自己的知识和见识，为自己更好的进行教学实践做好了充分的准备。在实际教学中，我重点抓了这几点，效果良好。二、联系生活，耐心执教多年来的执教，我已认识到课前认真备课的重要性、授课时重点指导的实效性。所以，这半年来，在教学中，我努力做到精心备课，做到指导与练习有机结合；课上作业，及时巡视随时指导；同时安排了丰富多彩的说练内容，努力做到课堂指导和生活实际相结合。为了突出品德与社会这一教学的特点，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，即社会实践，收到了良好的效果。课后我又及时反思，及时批改作业、复批，及时检查、复查，这是我每天的必修课。三、认真及时，尽心尽力对自己所负责的功能教室的卫生清扫工作，我更是一丝不苟，常常抽出一会儿时间，或清扫，或拖地，偶尔通风，并及时关好窗子。对值周工作，我更是认真负责。及时上岗，认真巡查，及时督导，认真汇报。四、天天巡查，尽职尽责每天上下午课间时，我都随时去西区图书角巡查，组织学生整理书籍，归拢小板凳，维持看书纪律。虽然走廊里很冷，但我仍是努力克服，尽心尽力做好本职工作。特别是对小图书管理员的管理，我更是说到做到。让学生从始至终认识到遵守纪律的重要性。总之，我将怀着感恩的心去尽力，怀着愉快的心情尽心而为。我知道：教育需要责任心来承载，也需要耐心来等待，更需要爱心来宽容，我将保持这颗责任心，加大我的耐心，增大我的爱心，为己为生，尽心尽力。虽然身体状况不太好，但我依然坚持到期末，尽心尽力站好最后一班岗。

教育教学工作总结系列5现代教育技术是学校信息化应用和管理的中心，旨在以信息化带动电化教学，实现教育教学的现代化。本期，现代教育技术工作紧紧围绕学校的工作计划，本着服务于教育教学，服务于师生，坚持以教育信息化为核心，圆满地完成了各项工作任务。一、完善制度，规范管理，做好学校信息化的基础建设为了更好的服务于教育教学，服务于师生，本学期，上级教育主管部门加大了对学校信息化的投入，教育局为我校配置了“班班通”多媒体教学设施，组建了校园局域网络，学校所有教室（24个教学班）装配了宽屏液晶彩色电视机和笔记本电脑，大大的提升了学校信息化的办学水平，提高了教师教育教学的工作效率。每个班级所有计算机根据教育教学需要安装各类教学软件，在教学活动过程中根据需要及时安装或更新教学软件，保证教育教学活动的顺利进行。对多媒体设备使用进行制度化管理，各教室多媒体设备等现代化教学场所定期和不定期进行检查，对笔记本电脑进行病毒查杀，对系统进行维护，及时排查解决来自设备故障，做好教师正确使用多媒体设备的培训和指导工作，对每位任课老师在使用多媒体过程中出现的任何问题给予及时的解决。二、充分发挥装备设施效益，为学校教育教学做好服务工作积极主动做好学校信息化设备的维护工作，帮助解决办公电脑和教学电脑各方面的问题，对一些系统严重损坏的电脑重装系统，保证每台电脑安装好office等办公软件，通过杀毒或者对系统优化等手段解决电脑反应速度变慢等问题，给电脑操作不熟练的教职工做好指导工作，保证了学校办公设备的正常运行，具体措施：1、为鼓励教师使用“堂堂网”教学资源，利用网站系统的统计功能，按月份统计教师的使用情况，每个月在校园网站（）发布“堂堂网资源在线课堂应用使用情况统计”，并公布“堂堂网在线课堂——活跃之星”。2、巧用服务器双网卡架设“堂堂网”站点和无盘网络教室，整合局域网硬件资源，设置一个IP主目录分别指向堂堂网站点，另一个网卡IP作为无盘网络工作站登录服务器，合理分配网卡IP地址，提高上网速度。3、教学笔记本电脑尽量使用虚拟光驱，减少物理光驱的损耗和教学光盘的磨损，将DVD交互式教学光盘和教师用书配套光盘制作成虚拟光盘，节约教学资源的投入成本。4、利用计算机的映射网络驱动器功能创建网络磁盘，将服务器上的“教学资源——共享磁盘”搬回到本机，犹如在自己的电脑上操作本地磁盘。5、充分利用局域的优势及网络磁盘的共享功能，搭建“在线办公”平台，尝试无纸化办公，节约资源，节能减排，低碳环保。6、在共享网络磁盘里，设置一个“专递课堂”，将循环使用的教材复制成电子教材，解决循环教材的使用难的问题。7、拟建局域网管理体系，严抓网络管理，利用内网管理系统，有效杜绝网上的不规范行为。三、加强校园网站建设，成为学校对外宣传的一个重要窗口加强了对学校校园网站的建设和应用力度，使其服务于教学、服务于管理、服务于师生。管好、用好校园网站，加强网站日常维护、不断更新内容，建设独特风格的网站。校园网站对内及时传达信息，发布通知、公告、工作安排及上传资源，丰富教育教学资源，对外宣传学校方面起到了积极的作用，扩大了我校的社会影响力，成为我校对外宣传的一个重要窗口。充分发挥了“校园网”的优势，校园网站比网络磁盘方便安全，无论何时何地，都能打开发布信息和上传资料，且不会丢失、不能被修改或删除。电子文档类管理制度、公告、通报、计划、方案、教学心得、论文、课题、学生习作、国旗下讲话稿、光荣升旗手、星级少先队、小发明家、探究小能手、优秀学生等都可以传到校园网上，让学生（及家长）上网学习，向优秀同学看齐。四、采取可行的防护措施，确保校园网络安全采取切实可行的防护措施，加强了对校园网络的管理，确保了学校网络的安全畅通。逐步完善了相关的网络安全制度，杜绝网络信息安全事件，更好的`服务于教育教学的工作。加强对教师信息技术的培训力度，使教师学会使用免费的360杀毒软件进行计算机病毒的查杀和系统修复。基本解决网络病毒在校园网计算机上的传播，保证网络不因病毒而导致停网等现象的发生。局域网络采用节电式管理模式，实行每周工作时段开放：星期一早上8：00以前启动局域网服务器，星期五16：00后关闭服务器。病毒流行非常时期，实行每天八小时制开放制（上学前启动服务器，放学后关闭）。五、对教师进行信息技术培训，提高教师计算机应用技能以信息技术与学科教学整合为重点，加强了对教师现代教育技术应用能力的培训，深入开展了计算机多媒体辅助教学的研究，通过省、地、市以及校级的教学比武活动，促进了教师不断提高使用现代教育手段的水平，充分利用多媒体课件，提高课堂效率打造高效课堂，提升教师教育现代化的操作能力。全期培训有：1、笔记本电脑操作使用培训。培训内容：硬盘分区，win7操作系统的安装以及常用软件的安装。2、在线课堂网络教学资源应用平台“堂堂网”新用户注册，在线教学使用培训。3、电视机与笔记本电脑的正确连接使用及操作培训。分组到各年级教室进行实地操作。4、解决网络连接故障的培训。IP地址的设置及分配，按年级和办公室划分区域，分配IP地址，解决IP发生冲突上不了网。5、堂堂网、基础教育资源网应用培训。包括：用户注册、在线教学、个人空间，模板管理、资源下载等新模块功能。六、做好后续的管理，更好地服务于教育教学1、现代教育技术，不仅要有服务于教育教学的热情，还需要有较高的专业技术水平。在以后的工作中紧跟现代信息技术发展步伐，不断提升自我的业务水平，不断完善制度管理，使制度管理常规化，从而能更好、更优质地为教育教学工作服务。2、继续完善校园网络环境及网络安全工作、不断加强校园网站建设工作。在信息设备不断更新的情况下，加强网络硬件管理，保证网络畅通；充分挖掘校园网站功能，使校园网站在学校管理、提高教师业务、发展学生素质发挥更大作用；扩大学校在社会影响力度，成为学校对外宣传的一个重要窗口。3、加强信息技术培训，提高全体教师应用信息技术的能力。以信息技术与学科教学整合为重点加强对教师现代教育技术应用能力的培训，经常开展计算机多媒体辅助教学的研究，优化课堂教育，通过多媒体课件制作，促进教师不断提高使用现代教育手段的水平，提高教师的现代化教育技术本领，使我校教师使用现代技术媒体的水平再上一个新台阶。4、加大对学生信息技术教学管理及学科竞赛辅导工作，提高学生的信息技术能力，展示我校特色教育风采。现代教育技术中心将一如既往地始终坚持服务于师生，服务于教学管理的信念，以“服务第一、勇于创新、团结协作、技术求精”为宗旨，为教育教学提供现代化环境与技术支持。随着现代教育技术的广泛应用，虚心学习，继续努力，热情服务，为学校信息化工作增添新的内涵，使学校的信息化工程更上一层楼。

教育教学工作总结系列6一、教育教学常规管理工作加强教育教学管理，站在教育改革的前沿，以教学质量为主旋律，全面提高我乡中小学的教育教学水平。1、要求每学期初各学校制定各种计划制度，安排本期教学工作，并层层落实，期末写出总结，检查验收落实情况，查找不足，限期整改。2、组织教师参加新教材培训，使教师们对新课改有了一定的认识。3、认真组织小学毕业班的复习研讨工作、模拟考试工作，为我乡教学质量的提高奠定了基础。4、在优质课，论文写作，教育科研方面，我们毫不放松，为参加优质课、公开课、实验课评选的教师搭平台、开绿灯，创造一切有利条件，给他们以展示才华的机会。一年来，我乡共推出市、县级优质课教师27名，乡优质课教师26名；市级获奖论文75篇，县级获奖论文123篇。科研立项市级以上共12项，为我乡走科研兴校之路奠定了基础。5、认真组织每学期期中、期末的调研考试及中学联考和联赛。根据乡实际，制定切实可行的方案，认真监督考试过程，并且都进行考后的质量分析，查不足、找差距，提高质量意识。6、