备考2019年小升初语文专项复习06：修改病句-(通用版-含答案及解析)

PAGE4PAGE5备考2019年小升初考试语文复习专题06：修改病句一、单选题（共18题）1.下面选项中没有语病的一句是（

）A.今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。B.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。C.通过老师的帮助，使我改正了缺点。D.我们通过并讨论了中队计划。2.下列句子中没有语病的一项是（

）A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B.开关一关，就可以阻止电流不再进。C.过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D.凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。3.下列句子中没有语病的一项是（

）A.

通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.

为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.

老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D.

我们开会通过并讨论了他的建议。4.下列三个句子，语句通顺的那句是（

）A.

颐和园所有的景点，我大部分都游览过。B.

春风吹，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起，发出沙沙的响声。C.

难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？5.下列句子没有语病的一句是（

）A.

《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。

B.

我八岁时就写下了我的第一首诗。C.

我们要不断改善学习方法，增加学习效率。

D.

看了这部电影，我深刻的受到了教育。6.下列句子中没有语病的一项是（

）A.

我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B.

止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C.

中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D.

通过这次活动，使我们受到了很大的教育。7.下列句子中没有语病的一项是（

）A.

《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。

B.

针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C.

运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。

D.

在诗歌中，借松、竹常用表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。8.下列句子中没有语病的一项是（

）A.

自古以，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。

B.

一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。C.

为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。

D.

“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。9.下列句子中有语病的一项是（

）A.

在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B.

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C.

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D.

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”10.下列没有语病的一组是（

）A.

这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

B.

小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气。C.

经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。

D.

尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。11.下面句子中没有语病的一句是（

）A.

今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？B.

我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。C.

这不是粥，就是小型的农业展览会。D.

过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。12.下列句子没有语病的一项是（

）A.

深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。

B.

2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。C.

庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D.

今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。13.下列句子没有语病的一项是（

）A.

作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B.

从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。C.

十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.

在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。14.下列句子中没有语病的一项是（

）A.

网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B.

我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C.

为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D.

也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。15.下列各句说法正确的一项（

）A.

再过一学期，我就已经即将小学毕业了。B.

中国是世界上人口最多的国家。C.

大家一起欢度美好的佳节。D.

虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。16.下面句子没有语病的一项是（

）A.

如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。B.

我断定他大概就是李老师。C.

奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。D.

静静的河水倒映着朝霞，太美啦！17.选出下面句子没有语病的一项（

）A.

经过昨夜一场大雨，使空气清新多了

B.

各种读书声汇成一支动听的歌声C.

科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的

D.

大路两旁到处都植着果园18.下列四句体育比赛解说词，正确的句子是（

）A.

随着守门员一声哨响，比赛结束了。

A句式杂糅，改为：《忆读书》这篇文章的作者是冰心。或：《忆读书》这篇文章是冰心写的。C、搭配不当，改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。D词序颠倒，看了这部电影，我受到了深刻的教育。故答案为：B修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6.A分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。B句式杂糅，改为：止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等.或止咳去痰片,它是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.C“中国人民”是主语，“为”作为一个动词的话，那么“为建设……强国”后面就没有了，可见缺少成分，残缺谓语。改为：①前面的"为"去掉②把前面的"努力"放后面，就是中国人民正在为建设一个社会主义现代化的强国努力③中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。D无主语两种改法①这次活动,使我们受到很大教育。②通过这次活动,我们受到很大教育。故答案为：A修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7.C分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。A词序颠倒，改为：我对《中华好诗词》这个节目很熟悉，因为我每期必看。B词序颠倒，改为：针对各种交通乱象，滨州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。D词序颠倒，改为：在诗歌中，常借用松、竹表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。故答案为：C修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8.C分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。A项主语“故乡”与宾语“成都郫县人”，搭配不当，B项前后不一致,一面和两面不能同时呼应，应把“能否”改为.“要”，D项成份残缺，增强却宾语意识。故答案为：C修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。9.C分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。C，此句语义重复，负荆请罪，本就是说背上荆条去请罪，可前面又说了一遍背上荆条，故有所重复。可改为：于是，他脱下战袍，到蔺相如门上负荆请罪。或者是——于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

故答案为：C修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。10.C分析：A词序颠倒，普遍和成绩倒过。B搭配不当，把“的肩头”去掉。D用词不当，“尽管”换成“无论”。故答案为：C。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。11.B分析：本题是对病句的修改能力的考查，病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复、词语颠倒等。A、本次成分多余，应该吧“不是”去掉；C、本题用词不当，把“就是”改为“而是”；D、属于用词不当，把“渴望”改为“希望”。故答案为：B做此类题，首先要判断句子的正误，并找出症结。然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意。12.B分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况

A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。A用词不当，把“果然”改为“竟然”。即：深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害竟然发生在国内一线城市深圳。B正确C语义重复，去掉“庆祝、开始”。即：“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼举行。D表意不明，把“的原因”即：今年学校取得巨大成就是全校师生共同努力的结果。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。13.D分析：本题是对病句的修改能力的考查，考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复等。A属于用词不当，应该是“塑造形象”，而不是“塑造举动”；B属于无主语，说明前应为主语，“从”不能充当主语，它是状语；C属于词语重复，“防止”和“不要”去掉一个。故答案为：D做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药。14.D分析：选D。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况

A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明；J成分赘余等。A成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的心理”。B“耐心、细致”语义重复。去掉一个，“纠正并指出”词序颠倒，改为“指出并纠正”。C成分赘余，去掉“不再”。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。15.B分析：选B。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥前后不一致；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明。A“已经”和“即将”在时间上矛盾,应该去掉“已经”,因为前句提示“再过一学期”,表示将之意。正确的句子为再过一学期,我即将小学毕业。C首先要理解句意，若句意没有问题，要看词义，可也看出“美好的佳节”中“美好”与“佳”词义重复，面对这类问题，一般任意删去一个可以改为（法一）：大家一起欢度佳节或法二：大家一起欢度美好的节日。D此题关联词语用错，分析句子的意思可知，分句前后之间是因果关系。故应用“因为……所以……”即：因为时间是无价之宝，所以我们要加倍珍惜。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。16.D分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥语义重复；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明等。A关联词语搭配不当，把“如果”改为“即使”。B“断定”和“大概”前后矛盾；去掉“大概”。C语序颠倒，把“两个”放在“由”前。故答案为：D修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。17.C分析：本题考查是否是病句的判断能力。首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。A句中去掉“使”，B句中去掉“歌”，D句中把“植着”改成“是”。故答案为：C本题考查的知识点是修改病句，先要找出病因，再进行修改。18.B分析：本题主要考查修改病句的能力。病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。A项，“随着守门员一声哨响，比赛结束了。”是不符合实际的，裁判哨声才能算数；C项，“AC米兰队以3：2的比分输给了国际米兰队。”根据比分“输”应该改为“赢”；D项，“AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过”句中“速雷不及”应该是“迅雷不及”。故答案为：B。本题考查知识点是辨析句子是否正确。病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。二、判断题19.（1）1（2）1（3）1分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况

A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。（1）“全体师生”中包含“少先队员”，语义重复，去掉“少先队员”（2）“热泪盈眶”和“眼里充满了泪水”语义重复，去掉“眼里充满了泪水”。（3）句式杂糅，改为：王森被授予“三好学生”的称号。或：王森被评为“三好学生”故ABC三项修改都正确。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。20.（1）0（2）0（3）0（4）1（5）0（6）0分析：（1）“转身”的“转”读音错误，应当为“zhuǎn”。（2）“光辉”的“辉”是光彩的意思，“辉煌”的“辉”是灿烂的意思。（3）“守株待兔”不是褒义词。（5）缩句应当为“《世界文学名著漫画本》解决了难题”，出版社只是修饰《世界文学名著漫画本》的。（6）改为间接转述句之后不能带冒号与双引号。（1）本题考查学生对读音的掌握程度。（2）本题考查学生对词义的掌握程度。（3）“守株待兔”比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通，为贬义成分。（5）缩句的解决方法是要找到其他具有修饰的词语删除，只留本句的主谓宾语，连接即可。（6）第一人称直接叙述改为间接转述句之后要去掉冒号和双引号，然后转换人称称谓即可。21.错误分析：辨析病句，一般说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。句子：既然是"失事死难者"又怎么可能"幸免",前后矛盾,即病句类型中的"不合事理",去掉"死难者"。改为他是飞机失事中幸免的一个。故选错误。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。22.错误分析：辨析病句，一般说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。句子："病状"改为"病"就可以了，"病状"不能康复。故选错误。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。23.错误分析：辨析病句，一般说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。句子有毛病。要么面对，要么不面对，不用说好像。目光不能说升起。改为：他面对着大海，目光正凝视着太阳从水天相接的地方升起。故选错误。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。三、语言表达24.课上，我们阅读并讨论了《海伦·凯勒传》，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们有什么理由不珍惜自己呢？分析：本题考查的是病句修改的题目。主要错误在于（1）错字二处，“建全”改为“健全”。“做为”改成“做为”（2）标点一处，“海伦·凯勒传”是一本书，改为《海伦·凯勒传》。（3）语病6处，①“讨论并阅读”应该先阅读后讨论。②“不但……而且……”不当，改为“既……又……”；③“五种英语”改为“五种语言”；④“果然”改为“竟然”，属意料之外；⑤“我们有什么理由不珍惜呢？”缺宾语，加上“自己”。故答案为：课上，我们阅读并讨论了《海伦·凯勒传》，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们有什么理由不珍惜自己呢？修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。25.（1）火辣辣的阳光照射着大地。（2）我们要学习赖宁的事迹，发扬他的英雄主义精神。21世纪教育网版权所有分析：本题考查的是修改病句。（1）修饰语“暖和地”用词不当，删掉。（2）“发扬”和“事迹”搭配不当，改为“发扬精神”。故答案为：⑴火辣辣的阳光照射着大地。⑵我们要学习赖宁的事迹，发扬他的英雄主义精神。修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。26.（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子等水果。（2）今天的植树活动，我觉得我们可能种了30棵小树苗。（3）小明的建议是完全可行的。（4）星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。（5）“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”。（6）“感动”与“表扬”搭配不当，“感动”改为“激动”。（7）“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”。（8）“戴着”和“一身运动服”搭配不当，可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服”前加“穿着”。分析：本题考查的是修改病句知识。⑴水果包括了苹果、梨子、桔子，所以把“和水果”改为“等水果”。⑵“可能”与“肯定”互相矛盾，应删除其中一个。⑶“基本上”和“完全”矛盾，删去其中一个。⑷“画了”和“一篇作文”搭配不当，可改为“画了一幅画，写了一篇作文”。⑸“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”。⑹“感动”与“表扬”搭配不当，“感动”改为“激动”。⑺“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”。⑻“戴着”和“一身运动服”搭配不当，可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服”前加“穿着”。故答案为：⑴秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子等水果。⑵今天的植树活动，我觉得我们可能种了30棵小树苗。⑶小明的建议是完全可行的。⑷星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。⑸经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。⑹今天老师表扬了我，我太激动了。⑺晚会上的音乐很好听。⑻他戴着红帽子、穿着一身红运动服走出了家门。

修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。27.我的姑父在外国语学院工作，他会三四国外语。他家里的书报多极了，我最喜欢看《中国少年报》和《少年文艺》这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康就有了保障。分析：本题考查的是修改病句知识点。主要病因在于（1）标点，“中国少年报”和“少年文艺”是报刊书籍类，应加书名号。（2）“三四国英语”英语只有一种，应该为“三四国外语”。（3）“多极了书报”词序颠倒，应为“书报多极了”。（4）“健康与疾病就有了保障。”是病句，健康可以有保障。故答案为：我的姑父在外国语学院工作，他会三四国外语。他家里的书报多极了，我最喜欢看《中国少年报》和《少年文艺》这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康就有了保障。修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。28.学习了《伟大的军神》这篇课文，我知道了刘伯承虽然失去了右眼，但是凭借他那出众的军事天赋和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业里立下了不朽功勋。刘伯承堪称是我们党和军队的一位伟大的军神！分析：本题考查的是病句修改知识点。其中①②③④⑤错别字有“头恼”、“工勋”应分别为“头脑”、“功勋”；②伟大的军神是一篇文章，应该用上书名号；③"不但……而且……'联系上下文，应该为“虽然……但是……”表转折关系；④“做出了”用词不当应改为“立下了”。故答案为：学习了《伟大的军神》这篇课文，我知道了刘伯承虽然失去了右眼，但是凭借他那出众的军事天赋和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业里立下了不朽功勋。刘伯承堪称是我们党和军队的一位伟大的军神！修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。29.上午第一节上课，六（2）班举行“爱我中华”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着：有的和同桌讨论，有的独自练习。陈霞首先向同学们介绍《西游记》这本书，大家都觉得她的发言非常精彩。分析：本题考查的是病句修改。此题有多处错误：①上午上课不具体，加上“第一节”，②“爱我中华”读书交流会举行词序颠倒，应把“举行”移到前面；③标点符号错误，“准备着”后面应该用冒号；④“大家都很认真”语义啰嗦可以去掉；⑤“首先”和“第一”重复，去掉一个；⑥“西游记”应该用书名号；⑦“滔滔不绝”用词不当，改用褒义词“精彩”。故答案为：上午第一节上课，六（2）班举行“爱我中华”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着：有的和同桌讨论，有的独自练习。陈霞首先向同学们介绍《西游记》这本书，大家都觉得她的发言非常精彩。修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。30.（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果。（2）凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他们上学。（4）老师的脸上布满了皱纹。（5）同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。分析：本题考查的知识点是修改病句。⑴“柿子、葡萄、桃子、苹果”就属于水果，属于包含关系，不能用“和”连接；⑵“几乎”和“全”前后矛盾，去掉其中一个；⑶“他”指代不明；⑷“铺满”用词不当，应该为“布满”；⑸“洋溢”和“心情”搭配不当，应该为“洋溢笑容”。故答案为：⑴我买了柿子、葡萄、桃子、苹果。⑵凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。⑶王静和李宁是好朋友，每天都去约他们上学。⑷老师的脸上布满了皱纹。⑸同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。⑴修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）；⑵修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。31.（1）“爱护”改为“珍惜”（2）去掉“愉快”（3）“北京”与“秋天”位置互换分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。（1）搭配不当，“爱护”改为“珍惜”。（2）语义重复，去掉“愉快”（3）词序颠倒，“北京”与“秋天”位置互换故答案为：（1）王晓红非常爱珍惜护时间。（2）我怀着高兴的心情走上领奖台。（3）秋天的北京是个美丽的地方。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。32.（1）一条弯弯的小溪，穿过田野，伸向远方。（2）经过老师的反复教育，我逐渐认识到错误的严重性。（3）《匆匆》的作者是朱自清先生写的。（4）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。（5）冬天的校园里，杨树和柳树的叶子都落了。分析：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I”等。（1）前后矛盾，删掉“笔直地”（2）缺主语。在“逐渐”前加“我”（3）表意不明，删掉“写的”（4）关联词语用错，把“不但、而且”改为“虽然、但是”（5）表意不明，在句尾加“的叶子都落了”故答案为：（1）一条弯弯