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文档简介
整理课件一、为什么说“品质第一〞对企业经营而言,订单是过程序的起点,利润是过程的终点,质量那么是贯穿整个过程运行的载体。对市场和顾客要求,其集中表达是满足顾客的要求。对市场和顾客而言,质量是一切商品交易的物质根底,满足要求那么是顾客购置商品的最终目的。如果不能满足顾客的要求,企业就会失去订单,更谈不上利润。因此,营销管理和财务管理都以质量为物质根底,即以满足顾客要求为根本出发点,正是在这个意义上,人们说“质量第一〞。整理课件二、“品质贵在全员参与〞品质是企业永恒的主题,只要竞争还存在整理课件三、品质的根本常识一、内容概要
1、5W3H
2、QC七大手法
3、5S/五常法
4、5M1E
5、持续改进品质与PDCA物质循环整理课件什么是5W3H(1)Why:为何----为什么要做?为什么要如此做〔有没有更好的方法〕?〔做这项工作的原因或理由〕
(2)What:何事----什么事?做什么?准备什么?〔即明确工作的内容和要达成的目标〕
(3)Where:何处----在何处着手进行最好?在哪里做?〔工作发生的地点〕?
(4)When:何时----什么时候开始?什么时候完成?什么时候检查?〔时间〕六西格玛品质论坛
(5)Who:何人----谁去做?〔由谁来承担、执行?〕谁负责?谁来完成?〔参加人、负责人〕?
(6)How:如何----如何做?如何提高效率?如何实施?方法怎样?〔用什么方法进行〕?
(7)Howmuch:何价----本钱如何?到达怎样的效果〔做到什么程度〕?数量如果?质量水平如何?费用产出如何?
概括:即为什么?是什么?何处?何时?由谁做?怎样做?本钱多少?结果会怎样?也就是:要明确工作/任务的原因、内容、空间位置、时间、执行对象、方法、本钱。
再加上工作结果〔howdoyoufeel〕:工作结果预测,就成为5W3H.整理课件整理课件整理课件什么叫5M1E<①Man;人
②Machine;机
③Material;料
④Method;法
⑤Environment;环境
⑥现在说的5M1E是再加上测量整理课件什么叫PDCA
什么叫PDCA,它就是持续改善的四个步骤,即〔方案、实施、检查、改善、〕整理课件不合格品处理流程整理课件不合格品定义不合格品是指经检验和试验判定,产品质量特性与相关技术要求和图纸工程标准相偏离,不符合接收准那么的产品。包括废品、返修品和超差利用品〔也称等外品〕三种产品。这里关键是质量标准,没有质量标准是无法判断产品合格与否的。超差利用品:产品按现行标准是不合格的,但无平安问题,可以使用的产品。整理课件不合格品处理流程不合格品的识别:不合格品需要经检验和试验判定,由制造各部门发现品质异常后向技品部门反响,并即刻进行隔离并标识技品部确认可疑产品不合格后,开具?质量信息反响单?整理课件不合格品定义不合格品一般来源于原料进料,制程半成品、成品与客户退货可疑产品也应视为不合格品,计量器具或检测设备失效时,所检验和试验过的产品也视为不合格品不合格的产品,一律不准出厂,这是一个企业的根本要求。整理课件不合格品处理流程不合格品的识别:不合格品需要经检验和试验判定,由制造各部门发现品质异常后向品保部门反响,并即刻进行隔离并标识品保部门确认可疑产品不合格后,开具?不合格品处理单?整理课件不合格品处理流程不合格品的处理:品保部门确认可疑产品不合格后①在正常损耗内,制程中产生的不良品,制造部门自行报废处理,巡检追踪,无须开列不合格品处理单。②超出正常损耗的不合格品,由品保人员根据不合格情况判定方式,填写[不合格品处理单],与相关功能讨论提出对已判定的不合格品提出处理方式,再在[不合格品处理单]填写,责任单位进行原因分析与改善措施,相关单位会签,并依权限呈递制造部和事业部主管核准。整理课件不合格品处理流程不合格品的处理:
各相关单位依据签核后的不合格品处理单,对不合格品进行处理。品质异常处理汇总与稽核:
技品部依据[不合格品处理单],对品质异常做汇总,并回复给相关单位;责任单位执行改善措施,技术科对此进行稽核。整理课件不合格品处理流程图整理课件品质管理的“三不政策〞不制造不良品;不流出不良品;不接受不良品整理课件4:“三按〞、“三检〞、“三大控制〞“三按〞;“三检〞;“三大控制〞。
整理课件“三按〞要求员工按工艺、按图纸、按标准操作〔上岗前培训及现场指导〕;要求检验员按工艺、按图纸、按标准检验;要求技术部编制工艺、绘制图纸、制定标准。整理课件“三检〞员工自主检验巡回检验员工之间互检整理课件“三大控制〞进料控制过程控制成品控制整理课件不接受不良品不制造不良品不流出不良品制程主要因素:人
机料法环客户最终客户执行标准将下一道工序当作是你的消费者,每一个人都对自己的品质、对消费者负责。全员品质,全面品管。整理课件"零缺陷"质量管理思想:建立“下一个接受工作的人就是顾客〞的想法
上道工序是市场经济中的“卖方〞,下道工序是“买方〞,是上道工序的“用户〞,如果“卖方〞质量存在问题,那么“买方〞可拒绝购置,不合格品就无法继续“流通〞下去在上下工序间创造出一种类似於"买卖"关系的特有的管理现象。
整理课件零缺陷"质量管理思想通过这种"买卖化"的独特的质量管理方式,形成了没有专职检查员,但每个员工都是检查员的人人严把质量关的局面,从而保证了"不合格品流转爲零"的目标得以实现,确保最终生産出近乎完美的零缺陷産品。这种质量确认法,与传统质量管理的"互检"法比较相似,不同的关键点在於,传统的"互检"只是挑出别人的毛病,与
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