初三【道德与法治(统编)】共圆中国梦

汇报人：AA2024-01-27初三【道德与法治(统编)】共圆中国梦CATALOGUE目录课程背景与目标中国梦概述及意义道德与法治基础知识梳理共圆中国梦途径和方法探讨校园文化建设在共圆中国梦中作用家庭、学校、社会协同推进共圆中国梦总结回顾与展望未来01课程背景与目标贯彻党的教育方针道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，旨在引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。培育社会主义核心价值观本课程以社会主义核心价值观为引领，将国家政治、经济、文化、社会、生态文明建设等方面的政策法规与道德、法治教育相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。弘扬中华优秀传统文化道德与法治课程注重中华优秀传统文化的传承与发展，通过挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等时代价值，增强学生的文化自信。道德与法治课程定位初三学生处于青春期，认知能力迅速发展，开始具备抽象思维和逻辑思维能力，对事物有了一定的分析和判断能力。认知发展初三学生的情感需求日益丰富，渴望得到他人的理解和尊重，同时也需要学会自我控制和调节情绪。情感需求初三学生逐渐关注社会现象和问题，愿意参与社会公益活动，培养社会责任感和公民意识。社会参与初三学生特点分析

教学目标与要求知识目标掌握基本的道德规范和法治知识，了解国家政治、经济、文化等方面的政策法规。能力目标提高分析和解决问题的能力，学会运用道德规范和法治知识处理生活中的实际问题。情感态度与价值观目标树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国情感和社会责任感，形成健全的人格和良好的品德。02中国梦概述及意义中国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同梦想。时代背景中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想，是和平、发展、合作、共赢的梦想。内涵中国梦提出背景及内涵实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是中国共产党一经成立就肩负的历史使命。实现中华民族伟大复兴对于提升国家综合实力、增强民族自豪感和凝聚力具有重要意义。实现中华民族伟大复兴重要性现实意义历史使命积极参与青少年应积极参与社会实践和志愿服务等活动，为实现中国梦贡献自己的力量。接班人青少年是祖国的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的接班人。树立远大理想青少年应树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力水平，为实现中国梦打下坚实基础。青少年在实现中国梦中作用03道德与法治基础知识梳理道德观念道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它代表着社会的正面价值取向，起着判断行为正当与否的作用。行为规范道德规范是对人们的道德行为和道德关系的普遍规律的反映和概括，是社会规范的组成部分。它告诉人们应该做什么、不应该做什么，以及怎样做才是道德的。道德观念与行为规范法治观念是指人们对法律的性质、功能、作用等问题的认识和看法。它要求人们尊重法律、遵守法律，并学会运用法律武器维护自己的合法权益。法治观念法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。培养法律意识有助于人们形成正确的法律观念，自觉遵守法律，维护社会秩序和公平正义。法律意识培养法治观念与法律意识培养核心价值观核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断。在当代中国，社会主义核心价值观是引领良好社会风尚的旗帜。道德实践道德实践是指人们在实际生活中遵循道德规范、履行道德义务的行为。在核心价值观的引领下，我们应该积极参与道德实践，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等方面的规范，不断提升自己的道德修养和境界。核心价值观引领下道德实践04共圆中国梦途径和方法探讨树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。立志高远，脚踏实地，把个人的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。深入学习中国特色社会主义理论体系，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。坚定理想信念，树立远大抱负珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，接受更高程度的教育。努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。培养创新精神和实践能力，提高社会责任感。勤奋学习，提高自身素质和能力关注社会，了解社会，服务社会。积极参加社会公益活动，奉献自己的一份爱心。立足本职岗位，兢兢业业，为社会创造更多的财富。积极参与社会实践，奉献社会05校园文化建设在共圆中国梦中作用123通过校园文化建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。弘扬社会主义核心价值观加强中华优秀传统文化教育，让学生在校园文化活动中感受中华文化的博大精深，增强文化自信。传承中华优秀传统文化构建和谐、文明的校园环境，倡导团结友爱、互帮互助的良好风尚，让学生在和谐氛围中快乐成长。营造和谐校园氛围营造积极向上校园文化氛围定期举办校园文化艺术节，展示学生的才艺和创意，提高学生的审美能力和文化素养。举办文化艺术节开展体育竞赛活动推进社会实践活动组织各类体育竞赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，锻炼学生的身体素质。鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，培养学生的社会责任感和实践能力。030201开展丰富多彩校园活动03推进心理健康教育关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育和辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。01强化班级管理建立健全班级管理制度，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平和效率。02加强德育工作将德育工作贯穿于教育教学全过程，注重学生的品德培养和行为习惯养成，引导学生树立正确的道德观念。加强班级管理和德育工作06家庭、学校、社会协同推进共圆中国梦家庭氛围的影响积极、和谐的家庭氛围有助于孩子形成健康的人格和积极的生活态度。家长言传身教家长的言行举止是孩子最直接的学习榜样，家长应树立良好的道德观念和行为习惯。家庭教育策略家长应关注孩子的心理需求，采用科学合理的教育方法，如倾听、引导、鼓励等，促进孩子全面成长。家庭教育对孩子成长影响及引导策略学校应开设专门的德育课程，传授道德知识，引导学生树立正确的价值观。德育课程的设置学校应积极营造健康向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到良好熏陶。校园文化的影响学校应组织丰富多彩的实践活动，让学生在亲身参与中体验道德的力量，培养良好品德。实践活动的育人作用学校教育在培养孩子品德方面举措网络环境的影响网络环境对孩子的成长具有重要影响，应积极净化网络环境，防止不良信息对孩子的侵害。社会实践活动的意义鼓励孩子参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让孩子在实践中增长见识、锻炼能力、培养品德。社会风气的影响良好的社会风气有助于孩子形成正确的道德观念和行为习惯。社会环境对孩子成长影响及优化建议07总结回顾与展望未来民族精神和时代精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。中国梦的内涵和意义中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想，体现了中华民族的整体利益，是全体中国人民的共同追求。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）等核心内容。全面依法治国坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。关键知识点总结回顾通过本课程的学习，我对中国梦的内涵和意义、社会主义核心价值观、全面依法治国等方面有了更深入的了解和认识。知识掌握情况在学习过程中，我采用了多种学习方法和策略，如阅读教材、听讲座、小组讨论等，以加深对知识点的理解和记忆。学习方法和策略通过本课程的学习，我不仅掌握了相关知识点，还提高了自己的思维能力和综合素质，更加坚定了自己为实现中国梦贡献力量的信念。学习成果和收获学生自我评价报告分享继续深入学习相关知识点在未来的学习中，我将继续深入学习与中国梦相关的知识点，如中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等。拓展相关领域的知识和技能除了本课程所学的知识点外，我