部编版小学语文四年级上册《习作我的心儿怦怦跳》说课稿(附教学反思、板书)课件

部编版小学语文四年级上册《习作我的心儿怦怦跳》说课稿(附教学反思、板书)课件汇报人：AA2024-01-26CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈板书设计与展示教学反思与改进01课程背景与目标本节课选自部编版小学语文四年级上册，主题为“我的心儿怦怦跳”，属于记叙文写作范畴。教材通过引导学生回忆自己经历过的“心儿怦怦跳”的时刻，激发学生的情感共鸣，进而培养学生的写作兴趣和表达能力。本节课在教材中承上启下，既是对前面所学知识的巩固，又为后续写作打下基础。教材分析与定位学生能够准确运用词语表达自己的情感，掌握记叙文的基本写作方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过小组合作、讨论交流等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达和写作能力。培养学生热爱生活、关注内心世界的情感态度，树立正确的价值观和人生观。030201教学目标设定四年级学生已经具备一定的语文基础知识和写作能力，但对于深入表达内心情感还有一定难度。学生对于“心儿怦怦跳”的经历有一定的生活体验，但可能缺乏系统的思考和表达。针对学生的实际情况，本节课将通过引导、启发、示范等多种方式，帮助学生克服困难，提高写作水平。学生情况分析02教学内容与方法分析课文中的重点词语和句子，帮助学生掌握描写心跳声和其他内心感受的表达方式。引导学生回忆自己经历过的类似情境，启发他们运用课文中的写作手法表达自己的内心感受。梳理课文《我的心儿怦怦跳》的情节和主题，引导学生理解作者通过描写心跳声来表达内心感受的写作手法。教学内容梳理通过提问、讨论等方式，引导学生回忆自己经历过的类似情境，激发他们的学习兴趣和表达欲望。激活学生的前知采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学策略，帮助学生掌握描写心跳声和其他内心感受的表达方式。教学策略组织学生进行小组讨论、角色扮演、写作练习等活动，提高他们的口语表达能力和写作水平。学生活动教学方法选择运用多媒体课件展示课文情节和重点词语，帮助学生更好地理解和记忆。多媒体课件通过展示心跳声模拟器等实物，让学生更加直观地感受心跳声的特点和表达方式。实物展示在黑板上列出课文的重点词语和句子，以及学生的优秀作品，方便学生回顾和复习。板书设计教学手段运用03教学过程设计通过播放一段紧张刺激的音乐，让学生回忆自己经历过的“心儿怦怦跳”的时刻，激发学生的学习兴趣。情境导入与学生进行简单的对话，询问他们是否有过紧张、激动的经历，引导学生进入本课的主题。谈话导入导入环节设计通过生动的故事讲述，让学生感受“心儿怦怦跳”的经历，同时引导学生注意故事中的细节描写和情感表达。展示一篇优秀的范文，让学生阅读并讨论范文的写作特点和优点，帮助学生理解如何写好一篇关于“心儿怦怦跳”的习作。新课呈现方式范文赏析故事讲述学生活动安排个人思考让学生回忆自己经历过的“心儿怦怦跳”的时刻，思考当时的情境、自己的感受和表现。小组讨论组织学生进行小组讨论，分享自己的经历，并互相交流写作思路和技巧。课堂练习布置课堂练习，让学生根据自己的经历写一篇关于“心儿怦怦跳”的习作，教师巡回指导，及时发现问题并给予帮助。作品展示选取部分学生的作品进行展示，让学生互相学习、借鉴，同时鼓励学生发表自己的看法和建议，提高学生的参与度和积极性。04教学评价与反馈回答问题准确性学生是否能够准确回答老师提出的问题，表现出对知识点的掌握。听讲认真度学生是否能够保持专注，认真听讲，及时记录和理解教学内容。小组讨论参与度学生是否积极参与小组讨论，发表自己的观点，并与同学合作解决问题。课堂表现评价标准

作业布置及批改要求作业量适中根据学生的学习能力和时间安排，布置适量的作业，确保学生能够在规定时间内完成。作业难度适宜作业难度要符合学生的知识水平，既要有基础知识的巩固，也要有适当的拓展和提高。及时批改反馈老师要及时批改作业，给出具体的评价和反馈，帮助学生了解自己的不足之处，以便及时改进。123每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。定期家长会建立家校联系本制度，方便家长和老师之间及时沟通学生的情况，共同关注学生的成长。家校联系本利用网络平台如班级微信群、QQ群等，加强与家长的沟通和联系，及时发布学生的学习动态和通知。网络交流平台家长沟通渠道建立05板书设计与展示思考和练习题设计针对课文内容的思考和练习题，引导学生深入思考和探究。重点词汇和语句列出课文中的重点词汇和语句，帮助学生积累语言素材。文章结构和写作特点分析文章结构，提炼写作特点，如情节紧凑、描写生动等。课文标题《我的心儿怦怦跳》作者及背景介绍简要介绍作者及创作背景，帮助学生理解课文。板书内容规划03规范整洁板书书写应规范整洁，字迹清晰，排版美观，给学生留下良好的视觉印象。01简洁明了板书内容应简洁明了，突出重点，避免过于复杂或繁琐的设计。02生动有趣结合课文内容，选择生动有趣的图片、图表等辅助材料，激发学生的学习兴趣。板书风格选择（这里可以插入一张板书的实例图片或手绘草图，展示板书的具体内容和布局。）通过以上的板书设计与展示，希望能够帮助学生更好地理解和掌握《我的心儿怦怦跳》这篇课文的内容和要求，提高学生的阅读能力和写作水平。同时，也希望通过教学反思不断完善和改进自己的教学方法和手段，提高教学效果和质量。板书实例展示06教学反思与改进本次教学紧密围绕部编版小学语文四年级上册《习作我的心儿怦怦跳》的教材内容，通过详细解读教材，引导学生深入理解文本内涵和写作技巧。紧密围绕教材在教学过程中，重点突出了写作的重点和难点，如如何构思文章结构、如何运用生动的语言描述心跳感受等，使学生能够更好地掌握写作技巧。突出写作重点通过讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法的结合，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。多样化教学方法成功经验总结部分学生表达能力有待提高在学生的写作练习中，发现部分学生的表达能力有待提高，表现为语言不够生动、描述不够具体等。时间安排略显紧张由于教学内容较为丰富，时间安排略显紧张，导致部分学生的思考和练习时间不够充分。部分学生理解不够深入在教学过程中，发现部分学生对于文本内涵和写作技巧的理解不够深入，需要进一步加强指导和引导。存在问题剖析加强学生理解能力的培养01在未来的教学中，将更加注重学生理解能力的培养，通过更多的讲解、示范和讨论，引导学生深入理解文本内涵和写作技巧。提高学生表达能力02将针对学生表达能