小学四年级体育全册教学设计

小学四年皴上册体育教案

时间第一周第一节课型一课时

内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、唱歌：

开二、师生问好：1、教师语言要

始三、宣布本次清晰。学生坐在教

部课的内容教室2、讲解课堂要室里按自己110小

分和任务：求任务。的座位坐好。

四、点名；

-、讲解本学期

体育课的要求

和任务内容。1、教室讲解

二、游戏是儿童语言要清

的良师益友。晰。

1、做游戏可2、要求：

基以全面锻①、学生认真

本炼身体。遵守纪律。

部2、做游戏可②、养成良好学生坐在教

分以使大脑的坐立行的正室里按自己120小

灵活。教室确姿态。的座位坐好。

3、做游戏可③、能够自觉

以培养优做到无故旷

良品德。课，迟到，有

4、做游戏可事要请假。

以使心情

愉快。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

5、做游戏可以

调解脑力疲

万。

重点：对游戏好处

基的理解和认识。

本二、游戏：

部（抓手指）教室1、教师讲解1、学生认真36小

分规则：游戏的方听讲游戏/

1、手放平。法和规则。方法和规4

2、食指尖必须顶2、教师做示则。

着手掌心。范。2、学生练

3、听到教师口令3、学生练习习。

后才能抓手和游戏。3、学生进行

指。游戏。

结一、总结本次课

束的情况。教室教师总结本次学生按教室

部二、下课。可的情况。的座位坐好。14小

分

场教

地学

设反

计思

体*导学设计

时间第一周第二节课型一课时

内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要

1、体委整队、清晰。1、学生站成

师生问好、报告XXXXX2、教师讲解课四列横1

人数、检查服XXXXX堂要求和任队。

准装。XXXXX务。2、学生和教1

备2、宣布课的内XXXXX3、教师带领学师一同做

部容和任务。◎生一起做游游戏。

分二、准备活动：戏。3、学生认真10小

1、小游戏；4、教师讲解徒听讲看示

“抓人”手操的动作范。2

2、小型徒手四列横队，和要求。4、学生精神

操。体操队型5、师生一同练饱满。

3、专项准备活习。

动。1

一、队列队形：1、教师讲动1、学生认真

1、集中注意力作方法和听动作方

基联系；要领。法和要

本（有效与无效）2、教师做正领。3

部2、快快集合；确的示范。2、学生练18中

分3、稍息、、立正、3、教师个别习。4

向右看齐；指导。3、分组练

5、变换队形；4、找好学生习。

做表演。4、动作一

致，精神

饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：动作自

然，协凋准确。

难点：重心前后

稳定，节奏一

致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：1、教师讲解1、学生认真

1、必须站在游戏方法听游戏方

起跑线后，和规则。法和规

拍手后才2、教师做正则。2

能起跑。确示范。2、学生练习10中

2、不得碰到3、教师做正和比赛。3

下树，如碰确评定胜3、分组比

到扶起后负。赛。

才能其跑。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

本次课的情绪饱

结二、小结；情况。满。12小

束2、下课。2、下课。

部三、下课

分

场教

八个小木柱；

地学

四个标志物；

设反

计思

休IT导学设计

时间第二周第一节课型一课时

内容1、基本体操：第八套广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红旗；

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进

目的身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集仪K主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站成

1、体委整队、清晰。四列横

师生问好、报告XXXXX2、教师讲解课队。1

人数、检查服XXXXX堂要求和任2、学生认真

准装.XXXXX务。听队列的

备2、宣布课的内XXXXX3、教师讲解徒要求。

部容和任务。◎手操的动作3、师生一同1

分二、准备活动：和要求。练习。

1、队列练习；4、师生一同练4、动作一10小

2、小型徒手习。致，精神

操；四列横队，饱满。2

专项准备活动；体操队型

1

一、第八套广播1、教师讲解1、学生认真

体操（1-4）节；动作要求听动作要

第一节，伸展运和方法。领和方法

基动；2、教师做完2、学生练

本第二节，扩胸运整的正确习。3

部动；的示范。3、分组练18中

分第三节、踢腿运3、教师个别习。4

动；指导。4、动作一

第四节，体侧运4、找好学生致，精神

动；做表演。饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的动

作要领及要求。

难点：动作的准

确性和优美大

方0

基三、游戏；

本守卫红旗1、教师讲解1、学生认真

部规则：游戏的方听游戏的

分1、没有被教法和规则。方法和规

导的人不2、教师做正则。

得随意进确的示范。2、学生练210中

入圈内。3、教师正确习。—

2、叫号时要评定胜负。3、分组比3

清楚、响赛。

亮，松手时

红旗必须

竖直。

一、放松；1、教师总结本1、认真听讲

次课的情况。情绪饱满。

结二、小结；2、下课。2、下课。12小

束

部三、下课

分

场教

地学

设反

计思

休ir导学设计

时间第二周第二节课型一课时

内容1、基本体操：第八套广播体操（5-8）节；2、游戏：报数比赛

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、

师生问好、报告XXXXX1

人数、检查服XXXXX1、教师语言1、学生站成

准装。XXXX义要清晰。四列横队。

备2、宣布课的内XXXXX2、教师讲解2、学生认真

部容和任务。◎课堂要求听队列的1

分二、准备活动：和任务。要求。

1、队列练习；3、教师讲解3、师生一同10小

2、小型徒手徒手操的练习。

操；四列横队，动作和要4、动作一致，2

3、专项准备活体操队型求。精神饱满。

动；4、师生一同

练习。

1

二、第八套广播1、教师讲解1、学生认真

体操（5—8）节：动作要求听动作要

第五节，体转运和方法。领和方法

基动；2、教师做完2、学生练习。

本第六节，全身运整的正确3、分组练习。3

部动；的示范。4、动作一致，—18中

分第七节，跳跃运3、教师个别精神饱满。4

动，指导。

第八节，整理运4、找好学生

动，做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的动

作要领及要求。

难点：动作的准

确性和优美大

方。

一、游戏：

基报数比赛1、教师讲解1、学牛.认真

本规则：游戏的方听游戏的

部1、必须按教法和规则。方法和规

分师的要求2、教师做正则。

顺序报数。确的示范。2、学生练习。21中

中间不得3、教师正确3、分组比赛.0

有间隔。评定胜负。3

2、报错数时

必须改正

报数才可

以接着下

面报数。

一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情

次课的情况。绪饱满。

结

二、小结；2、下课。2、下课。12小

束

部三、下课

分

场教

地学

设反

计思

休*导堂设计

时间第三周第一节课型一课时

内容1、基本体操：第八套广播体操（1-8）节；2、游戏:春种秋收

1、通过本次课在）学习，进一步的巩固广播操的练习动作要领的掌握。

目的2、培养学生身有&的正确姿势和动作的协调性和节奏/惑。

3、发展学生快地E奔跑的能力，培养学生认真负责的才精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、

师生问好、报告XXXXX1

人数、检查服XXXXX1、教师语言1、学生站成

准装。XXXXX要清晰。四列横队。

备2、宣布课的内XXXXX2、教师讲解2、学生认真

部容和任务。◎课堂要求听队列的1

分二、准备活动：和任务。要求。

1、队列练习；3、教师讲解3、师生一同10小

2、小型徒手徒手操的练习。

操；四列横队，动作和要4、动作一致，2

3、专项准备活体操队型求。精神饱满。

动；4、师生一同

练习。

1

一、第八套广播1、教师讲解1、学生认真

体操（1-8）节:动作要求听动作要

（全套练习）和方法。领和方法

基2、教师做完学生练习。

本整的正确2、分组练习。3

部重点：各节的动的示范。3、动作一致，18中

分作要领及要求。3、教师个别精神饱满。4

指导。

4、找好学生

做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

难点：动作的准

确性和优美大

方。

二、游戏

基（春种秋收）1、教师讲解1、学生认真

本规则：游戏的方听游戏的

部1、必须按教师法和规则。方法和规

分的要求去做，击2、教师做正则。

掌后第二个人确的示范。2、学生练习。21中

才能起跑。3、教师正确3、分组比赛。0

2、交换物必须评定胜负。3

放在圈内,如，

滚出圈外要拾

反来放好在继

续跑。

一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情

次课的情况。绪饱满。

结

二、小结；2、下课。2、下课。12小

束

部三、下课

分

场教

小沙包一个

地20学

四个标志物

设反

计思

体*导学设计

时间第三周第二节课型一课时

内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、

师生问好、报告XXXXX1

人数、检查服XXXXX1、教师语言1、学生站成

准装。XXXXX要清晰。四列横队。

备2、宣布课的内XXXXX2、教师讲解2、学生认真

部容和任务。◎课堂要求听队列的1

分二、准备活动：和任务要求。

4、队列练习；3、教师讲解3、师生一同10小

5、小型徒手徒手操的练习。

操；四列横队，动作和要4、动作一致，2

6、专项准备活体操队型求。精神饱满。

动；4、师生一同

练习。

1

一、游戏1、教师讲解1、学生认真

（穿称门）：动作要求听动作要

规则：和方法。领和方法

基1、游戏者必须2、教师做完学生练习。

本成一路纵队向整的正确2、分组练习。3

部前跑，否则判失的示范。3、动作一致，18中

分败。3、教师个别精神饱满。4

2、游戏者进行指导。

时游戏者之间4、找好学生

不准松手。做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

3、城门不准随

便移动，否则判

本队失败。

二、游戏：

（加球接力）

基规则：1、教师讲解1,学生认真

本1、球掉到地上游戏的方听游戏的

部不允许用脚踢，法和规则。方法和规

分否则判失败。2、教师做正贝！1。

2、交接球时接确的示范。2、学生练习。21中

球人不得踩起3、教师正确3、分组比赛。0

跑线，否则判失评定胜负。3

败。

一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情

次课的情况。绪饱满。

结

二、小结；2、下课。2、下课。12小

束

部三、下课

分

场教

四个小皮球

地学

四个标志物

设反

计思

休IT导学设计

时间第四周第一节课型一课时

内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏

柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四

师生问好、报告XXXXX清晰。列横队。1

人数、检查服XXXXX

装。XXXXX2、教师讲解课2、学生认真

2、宣布课的内XXXXX堂要求和任听讲，注意关

准容和任务。◎务。查.110小

备二、准备活动：

部1、队列：立正、3、讲解队列练3、听从指挥

分稍息、集合、解习的要求。注意力集中。

散、。四列横队，体

2、广播操。操队型4、师生一同练4、学生充分2

3、专项准备活习。活动各关节。

动。

一、技巧：1、教师讲解

前滚翻起立，接动作方法1,学生认真

球和要领。听讲动作

基2、教师做分方法和要418中

本解和完整领。X

部重点：蹬地、低动作示范。2、学生集体8

分头、团身。3、教师给学练习。

生个别指3、学生分组

难点：动作连导。练习。

贯，协调

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动作

演。轻松整齐一

二、游戏：致

（障碍赛跑）

规则：

基1、游戏者应

本在比赛中

部完成所规

分定的动作。1、教师讲解1、学生认真

2、由小裁判游戏要求听讲游戏29中

评定动作和规则。规则。/

正确与否。2、学生练习2、学生练习3

3、每个队员比赛。比赛。

的比赛次3、教师做正3、分组比

数相等.确评定胜赛。

负。

结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，

束的情况。精神饱满。

部二、小结；2、下课。2、下课。13小

分

三、下课

场教

地学

设反

计思

体ir导学设计

时间第四周第二节课型一课时

内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言要1,学生站四

师生问好、报告XXXXX清晰。列横队。1

人数、检查服XXXXX

装。XXXX义2、教师讲解课2、学生认真

2、宣布课的内XXXXX堂要求和任听讲，注意关

准容和任务。◎务。查。110小

备二、准备活动：

部1、队列：3、讲解队列练3、听从指挥

分变换队形习的要求。注意力集中。

2、广播操。四列横队，体

3、专项准备活操队型4、师生一同练4、学生充分2

动。习。活动各关节。

一、技巧：1、教师讲解

不同开始姿势动作方法1、学生认真

的前滚翻；和要领。听讲动作

基2、教师做分方法和要418中

本解和完整领。X

部重点：蹬地、低动作示范。2、学生集体8

分头、团身。3、教师给学练习。

生个别指3、学生分组

难点：动作连导。练习。

贯，协调。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动作

演。轻松整齐一

致

基二、复习：前滚

本翻起立，接球

部

分1、教师讲解1、学生认真

重点：蹬地、低游戏要求听讲游戏29中

头、团身。和规则。规则。/

2、学生练习2、学生练习3

难点：动作连比赛。比赛。

田

贝，协调。3、教师做正3、分组比

确评定胜赛。

负。

结、放松；1>总结本次课1、认真听讲，

束的情况。精神饱满。

部--、小结；2、下课。2、下课。13小

分

三、下课

场教

地学

设反

计思

体nr导学设计

时间第五周第一节课型一课时

内容1、徒手操；2、游戏：改换目标

1、通过本次课白3学习，发展人体各个部位的能力。

目的2、培养学生良次f的身体姿势和集体精神风貌具有很?好的作用。

3、发展学生快想"奔跑的能力，培养学生认真负责的，精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、

师生问好、报告XXXXX1

人数、检查服XXXXX1、教师语言1、学生站成

准装。XXXXX要清晰。四列横队。

备2、宣布课的内XXXXX2、教师讲解2、学生认真

部容和任务。◎课堂要求听队列的1

分二、准备活动：和任务。要求。

1、队列练习；3、教师讲解3、师生一同10小

2、小型徒手徒手操的练习。

操；四列横队，动作和要4、动作一致，2

3、专项准备活体操队型求。精神饱满。

动；4、师生一同

练习。