寻甸卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析A卷

寻甸卫生系统招聘2022年考试真题及答案

解析【打印版】

1：在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（）

单项选择题：

A、观众自行扫瞄（窗口）

B、演讲者放映（全屏幕）

C、在展台扫瞄（全屏幕）

D、循环放映

2：对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于

()

单项选择题:

A、场独立

B、自主性

C、场依存

D、深思型

3：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息

源把信息传递给接受者。（）

单项选择题：

A、信息源

B、信息

C、信息渠道

D、接受者

4：同学学习直角三角形，这种学习属于()。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

5：下列对班主任的表述中，正确的是()

单项选择题：

A、全部任课老师都可以担当

B、全部任课老师都必需担当

C、学校选聘的专职人员可以担当

D、学校依据聘任条件选聘的任课老师可以担当

6：自觉性、坚决性、冲动性属于性格的()特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

D、情感

7：下列不属于老师专业的内部标准的是（）。

单项选择题：

A、职业实践水平

B、职业自律性

C、职业社会地位

D、老师人员素养

8：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，老师提高同学

主动乐观地参加各种教育活动是属于个体身心进展动因的（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外银论

C、多因素相互作用论

D、能动论

9：司马迁自曝其写作《史记》的目的是（）。

单项选择题：

A、以舒其愤，思垂空文以自见

B、藏之名山，传之其人，通邑大都

C、究天人之际，通古今之变，成一家之言

D、网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之纪

10：学校教育的任务是进展同学的智力，详细指进展同学的()

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力量

E、想象力

11：打算教育领导权的是()

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

12：对同学进行指导和引导的目的是为了促进同学的()。

单项选择题：

A、人格公平

B、主导地位

C、自主进展

D、自由进展

13：巴黎和会通过对战败国的处置，临时调整了帝国主义在西方的关

系。巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严峻处置了（）

单项选择题：

A、英国

B、法国

C、德国

D、奥地利

14：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

15：表明某人专业学术水平的证明文件是）

单项选择题：

A、学历证书

B、学位证书

C、培训证书

D、结业证书

16：教科书的主体部分是（）。

单项选择题：

A、课文

B、习题

C、名目

D、图表

17：普遍认为，当今学习目标之父是（）

单项选择题:

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D^班杜拉

18：师德修养的时代性特点需要老师（）。

单项选择题：

A、随时代变化，彻底变革师德内涵

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C、与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

19：新课程的核心理念是0。

单项选择题：

A、为了每一个同学的进展

B、更好地提高同学的成果

C、满意社会家长提高升学率的需求

D、提高每一位老师的教学水平

20：()进展的最高水平是形成道德信念。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

21：同学管理的方法有()。

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

22：松散群体是指同学们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚

无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

23：一个同学的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种

现象称为（）。

单项选择题：

A、阅历泛化作用

B、学习定势作用

C、分析概括作用

D、相同要素作用

24：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的？（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

25：操作技能从其动作的进行而言，具有()

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

26：职业道德的特征表现在()

多项选择题

A、稳定性

B、详细性

C、适用性

D、教育性

27：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪

一原则的精神符合0

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

28：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程

进行的测定称为()。

单项选择题:

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

29：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()

单项选择题：

A、激发同学乐观思维

B、确立同学的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主公平的师生关系

30：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。

()

推断题

对

错

31：“杯弓蛇影”是一种什么现象()

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

32：“过于宁静，同学紧急拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、

被动回答问题；课堂纪律较松散，同学心不在焉。”这种课堂气氛是

()o

单项选择题：

A、乐观型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

33：在布鲁姆的教学目标分类中，()代表较高水平的理解。

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

34：以下属于元认知方案策略的是（）。

单项选择题：

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己的速度和时间

35：老师职业道德的灵魂和核心是（）

单项选择题：

A、老师职业道德的基本范畴

B、老师职业道德的基本规范

C、老师职业道德的基本原则

D、老师职业道德的基本标准

36：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

37：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为

他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()

单项选择题：

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

38：主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是()。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

39：迁移的形式训练说的心理学基础是()

单项选择题：

A、人本主义

B、官能心理学

C、行为主义

D、认知心理学

40：下列行为属于品德性问题行为的有()

多项选择题

A、不遵守纪律

B、欺侮同学

C、考试作弊

D、偷窃

E、孤僻

41：因材施教就是承认差别，设法在()基础上对同学实施关心。

单项选择题：

A、一对一

B、一对少

C、一对多

D、少对多

42：在学业成果考查中，试题类型有()。

多项选择题

A、简答式试题

B、陈述式试题

C、是非题

D、多项选择题

E、组配式试题

43：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）

单项选择题：

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

44：“以身立教”、“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题:

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

45：学校美育最高层次的任务是（）

单项选择题：

A、提高同学感受美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、开拓同学理解美的力量

46：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教育目的

47：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题:

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

48：下列对老师的教学行为规范表述错误的是（）

单项选择题：

A、严厉仔细地对待教学工作中的每一项内容

B、板书干净规范，内容简练精确

C、制造主动活泼的课堂气氛

D、占用同学的自习课或复习考试时间

49：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。？?？（）

推断题

对

错

50：新时期教育需要对班主任提出的力量要求包括（）

多项选择题

A、教育教学力量

B、班级管理力量

C、自我调整力量

D、道德反思力量

E、精神关怀力量

51：个体主观能动性一般有三个层次的活动，其其次个层次的活动是

指（）。

单项选择题:

A、心理活动

B、社会活动

C、生理活动

D、实践活动

52：我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

单项选择题:

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

53：下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。

单项选择题：

A、老子早于庄子，庄子早于韩非子

B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。

C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。

D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根

54：联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（）。

多项选择题

A、敬重儿童看法原则

B、儿童活动嬉戏原则

C、敬重儿童尊严原则

D、儿童利益最佳原则

E^无卑视原则

55：每个同学在所属的班集体中都有肯定的权利和义务，都能找到适

合于自己的角色与活动关心自己成长，因此，班集体有利于训练同学

的（）。

单项选择题：

A、群体意识

B、社交力量

C、自我教育力量

D、合作力量

56：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设特地的策略训练课,

进行系统的策略训练。（）

推断题

对

错

57：依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、省级课程

B、地级课程

C、县级课程

D、学校课程

58：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推想与假设训练

59：依据下列材料，请回答｛TSE｝题：白老师是高三（一）班和高三（二）

的语文老师。他在开头学习新的阅读课时，对高三（一）班的同学宣布

两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成果；其次，两周后要参与

学问竞赛，考查这个内容。而在高三（二）班遗忘了提示这一点。结果

发觉，虽然第一次测验的成果两班没有明显的差异，但是学问竞赛的

时候，（一）班的成果显著优于（二）班的成果。｛TS｝该案例中体现了（）

对学习效果的影响。

多项选择题

A、同学已有的认知结构

B、学习者的主动性0毕

C、同学的学习策略

D、练习

60：依据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的娴熟

程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

多项选择题

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

查看答案

1：答案B

解析：选择“幻灯片放映”一“设置放映方式”命令，打开“设置放

映方式”对话框，其中的放映类型默认为“演讲者放映（全屏幕）”。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：概念学习是指学会熟悉一类事物的共同属性，并对同类事物的

抽象特征做出反应。

5：答案D

解析：班主任是学校依据聘任条件，从班级任课老师中选聘的。

6：答案C

解析：性格的意志特征是指人在自觉调整自己的行为方式与掌握水平、

目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

7：答案C

解析：假如老师职业的社会地位、专业自主权、权威性是老师专业的

外部标准，那么老师的职业实践水平、人员素养，以及老师职业的自

律性等就是老师专业化的内部标准。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：【参考答案】C【名师点睛】司马迁曾在《报任安书》一文自曝

其写作《史记》的目的为：究天人之际。通古今之变，成一家之言。

因此本题选C。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案D

解析：政治经济制度打算了教育的领导权。由于谁拥有了生产资料谁

就把握了国家政权，同时也就拥有了教育的领导权（本解析由张恩凯

供应）

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：1919年1月召开的巴黎和会是一战战胜国的分赃会议，由美、

英、法三国操纵，核心问题是如何处置战败后的德国。

14：答案A,B,C

解析：自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：课文是教科书的主体部分。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析：师德修养的时代性特点需要老师与时俱进，丰富和进展中华民

族的优秀师德。

19：答案A

解析：新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位同学的进

O

20：答案A

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析：

22：答案A

解析：松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。

23：答案B

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C

解析：职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行

为规范和习俗的总和，是从事肯定职业的人们在其自身的岗位上应遵

循的特定的行为规范。职业道德的特征：1.稳定性；2.详细性；3.

适用性。因此，本题选择ABC选项。（本解析由何龙供应）

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：略。

29：答案C

解析：题中第三个选项的职业道德是指传统的师道尊严的观念，老师

处于高高在上的地位，而同学处于被支配的地位，这样就无从进行启

发式教学，启发性原则要求建立民主公平的师生关系，激发同学乐观

思维。

30：答案正确

解析：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。

教学是一种艺术，教学无定法。但单一的教学方法难以全面有效的完

成中学物理教学目的与任务，任何一种教学方法最核心的作用，就是

为实现教学目标和完成教学任务服务。因此，本体的观点是对的。（本

解析由何龙供应）

31：答案A

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析：

34：答案A

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析：直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实

际原则是中学教学的基本原则。

37：答案D

解析：

38：答案D

解析：夸美纽斯是17世纪捷克教育家，他是人类教育史上里程碑式

的人物，主见”一切学问都从感官的知觉开头的”。

39：答案B

解析：

40：答案B,C,D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A,B,C,D,E

解析：试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简

答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题

与组配式试题三种。

43：答案B

解析：

44：答案A

解析：“为人师表”体现了老师劳动的示范性特点。

45：答案C

解析：

46：答案D

解析：

47：答案B

解析：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用是正迁移，高等数

学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

48：答案D

解析：老师不能占用同学的自习课或复习考试时间，从而增加同学的

学习负担。

49：答案错误

解析：直观教学即利用教具作为感官传递物，通过肯定的方式、方法

向同学展现，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学

法直观教学法方法详细地讲是应用模型、语言的形象描述，图文，挂

图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学。直观

教学的正式提出这种教学法是由十七世纪捷克闻名教育家夸美纽斯

把“直观性”作为一项教学原则正式提出后