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第第页高中体育高效课堂教学设计篮球双手胸前传接球

部分预览篮球双手胸前传接球

引言

单手肩上投篮是现代篮球竞赛中应用比较广泛的一种投篮方法是行进间和跳起投篮的基础。它具有出手点高、便于结合其他动作、不易被防守等优点，并能在不同位置和距离上应用,是篮球竞赛取胜的关键因素，因此单手肩上投篮是学好篮球技术的重点之一，在教学中应予以充分的重视。

一、指导思想

新的《体育与健康》课程改革在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的进展和侧重点，它将同学的身体健康，心理健康和社会适应技能提高到一个新的角度，重视同学健康三维观的培育，增加同学的社会责任感。

本课以这些先进教学理念为主导、同时以我校结对合作校昌乐二中的高效课堂教学思想为指导，设计了以自主学习为主线，它强调同学的运动体验、强调同学的自主、合作，探究学习方式的形成，提高同学自学技能，具有较强的实践性。

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进击的重要手段，起着组织全队相互协作的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏径直影响到同学的投篮技术和以后同学篮球水平的提高，所以我们需要高度重视学习和掌控这一技术。单手肩上投篮基本方法并不繁复，但要做到精确、娴熟，同时要快速转换连接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决同学投篮动作，为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课对象为高一班级〔3、7、11〕三个班的篮球选项班。因刚进行选项教学不久，同学的篮球运动技能尚没有形成。但同学的学习热忱较高，有很强的制造技能和自学技能。所以本课重点采纳讲解、示范、启发、仿照、探究、小组合作等教学方法，以及各种新奇的练习方法。按部就班、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个同学的潜在技能，充分发挥同学的主体作用，更好地促进同学努力达到教学目标。

四、教学目标设计

1、认知目标：同学知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的同学掌控原地单手肩上投篮动作技术，35%左右同学在投篮时上下肢协调协作用力。

3、情感目标：同学练习积极，并愿意接受老师和同学指导，培育同学间的互帮互助、自我展示、相互评价技能。

五、本课重点、难点

重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。

难点：上下肢协调协作用力及手对球的掌握掌控技能。

重点：伸臂、迎球、手指对来球方向放松、接球、后引、有缓冲。

难点：迎球屈臂缓冲的有机结合。

六、教法与学法的选择

〔1〕教法：直观法、讲解法、示范法、小群体教学法

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