江苏省镇江市实验小学20222023学年三年级下学期语文期末试卷

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江苏省镇江市实验小学2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

一、积累运用（38分）

1．（2023三下·镇江期末）看拼音，写词语。

ǒuěrqiānxūōuzhōuzhìhuì

mìfēngjìxùmóguwēiwǔ

偶尔；谦虚；欧洲；智慧；蜜蜂；继续；蘑菇；威武

看拼音写汉字

书写时要注意“谦虚”的“虚”不要写成形近字“虑”，“欧洲”的“洲”不要写成形近字“州”，“蜜蜂”的“蜜”不要写成同音字“密”，“威武”的“威”不要写成形近字“戚”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：偶尔、谦虚、欧洲、智慧、蜜蜂、继续、蘑菇、威武

考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

2．（2023三下·镇江期末）下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（）

A．档案（dǎng）香肠B．牲口（shēng）功击

C．毛驴（lú）刑状D．若是（ruò）轮船

D

字音；词形辨析

A.有误，“档案馆”的“档”应读"dàng”。

B：攻击：进攻。故“功”改为“攻”

C：毛驴（lú改lǘ）形状：表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。故“刑状”改为“形状”

D正确。

故解析为：D

考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2023三下·镇江期末）下列词语中，加点字的解释不正确的一项是（）

A．准确无误（差错）B．没精打采（精神）

C．守株待兔（树桩）D．相提并论（提取）

D

字义

A、B、C正确；

D：相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。提：说起，举出。

故解析为：D

主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。

4．（2023三下·镇江期末）填入下面句子横线上的动词最恰当的一项是（）

老师开始公布比赛结果了，大家____着心，____着头，____住气，焦急又耐心地等待着。

A．悬仰屏B．屏仰悬C．仰悬屏D．悬屏仰

A

词汇运用

屏：抑止（呼吸）。仰：抬头；脸向上（跟“俯”相对）。悬：比喻担心、挂念或者惊心。依据意思结合语境依次填：悬、仰、屏。

故解析为：A

本题考查了学生选字填上空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

5．（2023三下·镇江期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．海底的动物常常在窃窃私语。

B．太阳就像一个正在燃烧的大火球。

C．荷花在微风中翩翩起舞。

D．七点，睡莲从梦中醒来。

B

修辞手法辨析

A、C、D都是拟人句；运用了拟人的修辞手法；

B：把“太阳”比作“一个正在燃烧的大火球”运用了比喻的修饰手法。

故解析为：B

考查修辞方法的解答和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

6．（2023三下·镇江期末）下列句子中，关联词使用正确的一项是（）

A．赵州桥因为坚固，所以美观。

B．只要下一阵雨，然后出太阳，就能看到彩虹。

C．我给小沙剃头，即使没有给他理漂亮，也剪得一团糟。

D．虽然这件事不是他做的，但是他不承认。

B

关联词

A分句前后是递进关系。应把“因为……所以…”改为“不仅……而且……”。

B正确

C分句前后是递进关系。应把“即使……也……”改为不仅……而且……”。

D分句前后是因果关系。应把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”

故解析为：B

本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

7．（2023三下·镇江期末）下列说法中，不正确的一项是（）

A．《火烧云》一文的是萧红，其代表作有《寄小读者》《呼兰河传》等。

B．《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》相关内容改写的。

C．造纸术是我国的四大发明之一，它的改进者是东汉的蔡伦。

D．方帽子店的店主很不理解大家为什么喜欢圆帽子

A

文章大意理解；作品

A.有误《寄小读者》是冰心写的散文，是中国现代较早的儿童文学作品，成为中国儿童文学的奠基之作，冰心女士因这本书，成为中国儿童文学的奠基人。

B、C、D正确。

故解析为：A

考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

8．（2023三下·镇江期末）按课文内容填上空。

（1）读书可以赏美景。荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的了，露出的小莲蓬。有的还是，看起来似的。

（2）读书可以明事理。“，”让我懂得不要轻信传闻；“，”让我明白应该知错就改。

（3）读书可以学语言。“泥融飞燕子，”让我感受到诗句对仗工整；“蒌蒿满地芦芽短，”让我感受到诗人联想丰富；“，春来江水绿如蓝”让我感受到诗人用词精妙。

（4）北京冬奥会开幕式的“二十四节气倒计时”惊艳世人。我国还有很多闪耀着光辉的传统文化，如“笔墨纸砚”被称为，“雅人四好”指。传统节日中更有着厚重的文化底蕴，既有“千门万户曈曈日，”的新年，也有“，每逢佳节倍思亲”的乡愁。

（1）挨挨挤挤；碧绿；展开两三片花瓣儿；花瓣儿全都展开了；嫩黄色；花骨朵儿

（2）眼见为实；耳听为虚；见善则迁；有过则改

（3）沙暖睡鸳鸯；正是河豚欲上时；日出江花红胜火

（4）文房四宝；琴棋书画；总把新桃换旧符；独在异乡为异客

格言、名言；古诗词填上空；其他文学常识

（1）出自课文《燕子》。结合题干中的提示“荷花已经开了不少了。荷叶”“的，像一个个”“的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才”“有的”“了，露出”“的小莲蓬。有的还是”，“看起来似的”可知对应的语句是“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来似的。”由此补充填上空即可。

（2）结合题干中的“让我懂得不要轻信传闻”，可知填写的是“眼见为实，耳听为虚”意思是指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。结合题干中的“让我明白应该知错就改”，可知填写的是“见善则迁，从善如流"，意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

（3）结合题干中的诗句“泥融飞燕子”，可知填写的下句诗句是“沙暖睡鸳鸯”。结合题干中的诗句“葵蒿满地芦芽短”，可知填写的下句诗句是“正是河豚欲上时”。结合题干中的诗句“春来江水绿如蓝”，可知填写的上句诗句是“春来江水绿如蓝”。

（4）“笔墨纸砚”被叫做“文房四宝”，是中国独有的文书工具。“笔、墨、纸、砚”之名，起源于南北朝时期，但在历史上，“笔、墨、纸、砚”所指之物屡有变化，具有代表性的主要有宣笔、徽墨、宣纸、宣砚、歙砚等。“雅人四好”指琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。出自宋代王安石的诗《元日》，结合题干中的“千门万户曈曈日”，可知填写的诗句是“总把新桃换旧符”。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，结合题干中的“每逢佳节倍思亲”，可知填写的诗句是“独在异乡为异客”。

故解析为：（1）挨挨挤挤、碧绿、展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开了、嫩黄色、花骨朵儿；（2）眼见为实、耳听为虚、见善则迁、有过则改；（3）沙暖睡鸳鸯、正是河豚欲上时、日出江花红胜火；（4）文房四宝、琴棋书画、总把新桃换旧符、独在异乡为异客

考查了根据课文内容填上空、名言警句、诗歌默写。课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。

二、阅读理解（27分）

（2023三下·镇江期末）非连续性文本阅读。

某校三年级正在开展“预防电信诈骗”的实践活动，材料组收集了一些材料，请你阅读材料，完成练习。

材料一：张爷爷突然接了一个自称公安人员的电话，对方通知他触犯了法律，要求他将一大笔钱打到指定账户以协助调查。张爷爷胆战心惊，赶紧将钱转过去，后来才知道受骗了。这件事不仅使张爷爷的财产受到了损失，还让他身心受到了伤害。

材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和信息等形式编造虚假信息，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。

9．用简洁的语言概括材料一的主要内容。

10．电信诈骗主要是通过、和等形式进行。

11．如果接到诈骗电话，下列做法正确的有（多选）（）

A．记录诈骗分子的电话并及时报警。

B．和诈骗分子交谈，为抓住诈骗分子，不惜告诉他自己重要的私人信息。

C．答应诈骗分子的一切要求。

D．及时告知家长，寻求家长的帮助。

12．请编写一条防范电信诈骗的宣传标语。（至少用一种修辞手法）

9．张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产受到了损失，身心受到了伤害。

10．电话；网络；信息

11．A；D

12．天上掉馅饼，全都是陷阱。

非连续性文本阅读

（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

9．考查学生对材料内容的理解。阅读材料一可知，材料一主要写了张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产和身心都受到了损害。

故解析为：张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产受到了损失，身心受到了伤害。

10．考查学生对材料内容的理解。阅读材料二可知，电信诈骗主要通过电话、网络和信息等形式进行。

故解析为：电话、网络、信息

11．考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，如果接到诈骗电话，应记录诈骗分子电话并及时报警；及时告知家长，寻求家长的帮助。

故解析为：AD

12．根据防范电信诈骗这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故解析为：天上掉馅饼，全都是陷阱。

（2023三下·镇江期末）阅读短文，完成练习

各种的声音（叶圣陶）

①各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

②早上醒来，眼睛还没有张开，听见碎乱的一片小鸟声，就知道晴明的阳光在等着我们了。傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵地聒噪，就知道人家的烟囱里要吐出炊烟来了。

③鸭儿成群游泳，嘎嘎地叫着，使我们想起江南的春景。鹰儿在明蓝的天空中盘旋，徐徐地发出尖锐的鸣声，使我们想起北方的清秋。

④夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

⑤人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗，所以一听见鸡啼、狗叫，我们便感觉到了群众聚在一起的热闹情味。可是我们到动物园里去，听见了狮子的一声吼叫，即使旁边有着许多的游客，总似乎独个儿留在深山荒野里了。

⑥水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

⑦走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运转的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑧各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。（有删改）

13．联系上下文，解释下列词语。

聒噪：

山崩地裂：

14．找出短文的中心句。短文按照的结构来写，主要从、两个方面描写声音。

15．仿照例句写一句话，用上拟声词，使句子更形象。

例：鸭儿成群游泳，嘎嘎地叫着，使我们想起江南的春景。

16．借助关键语句用一句话概括第⑥自然段的内容：

17．留心观察，你会发现我们校园的景色也是很美的。请仿照第⑥自然段的写法，围绕开头把句子描写具体。

校园的景色很美。

13．声音杂乱；吵闹；文中指乌鸦发出吵闹的声音。；山倒塌，地裂开；文中指大海发出巨大的声音。

14．各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。；总一分一总；自然界的声音、人为的声音

15．那个助理一气之下，嘶啦一声撕掉了文件，引得大家都看向他。

16．水声是很有趣味的。

17．校园的景色很美，教学楼的东侧有个人工湖，里面长满了睡莲，看起来是那么恬静典雅。教学楼的西侧是竹林，一片静谧。那阳光透过树叶缝隙，在地面泻下无数细小的碎金，美妙极了！

写景类记叙文阅读

（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力，要整体感知抓住关键词语来解答。

（3）此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。

13．考查结合语境理解词语，“傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵地聒噪，就知道人家的烟囱里要吐出炊烟来了。”句中“聒噪”意思是声音杂乱；吵闹。文中指乌鸦发出吵闹的声音。“大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。”句中“山崩地裂”意思是山倒塌，地裂开。文中指大海发出巨大的声音。

故解析为：声音杂乱；吵闹；文中指乌鸦发出吵闹的声音。|山倒塌，地裂开；文中指大海发出巨大的声音。

14．文章第一句就写到“各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。”下文中按照总一分一总的结构来写。写到了很多声音，包括鸟叫声、鸡啼狗叫的声音、水声、火车和汽船的汽笛声等。可见文章是围绕第一句写的。

故解析为：各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。总一分一总自然界的声音、人为的声音

15．此题考查拟声词的运用，拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。例句中“嘎嘎”拟声词，仿写时也要用拟声词。

故解析为：那个助理一气之下，嘶啦一声撕掉了文件，引得大家都看向他。

16．本题考查学生对语段内容的掌握。解答本题抓住关键词句，用简洁的语言概括其主要内容。回答时语句通顺，言之有理即可。结合“水声是很有趣味的。”可知解析。

故解析为：水声是很有趣味的。

17．考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。

故解析为：校园的景色很美，教学楼的东侧有个人工湖，里面长满了睡莲，看起来是那么恬静典雅。教学楼的西侧是竹林，一片静谧。那阳光透过树叶缝隙，在地面泻下无数细小的碎金，美妙极了!

三、习作表述（35分，其中书写5分）

18．（2023三下·镇江期末）生活中处处有惊喜。只要你是有心人，就能感受到一些特别的东西。如：一处美丽的风景，一种奇异的植物，一只可爱的动物，一个有特征的人，一次难忘的经历……请选择以上一个话题写一写。

要求：①题目自拟；②语句通顺，注意表述出自己的真情实感；③字数不少于300字。

童年趣事记得我在5、6岁的时候，经历过一次有趣的事情，这件事给我留下了难忘的印象。

有一天，我从书上看见了一句“种瓜得瓜，种豆得豆”的话。心想：既然什么东西都可以种出来，那么种玩具不是可以得到更多的玩具吗？于是，我拿着铲子、装满水的小水桶和我心爱的电动小汽车，来到了我家楼前的空地上。我很快的找到了一块不太显眼的靠近楼边的土地，拿起铲子挖了一个一尺来深的坑，把我最心爱的玩具小汽车放进了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面浇了浇水，随后心满意足地回家了。之后的几天，我的脑中一直在幻想：过两天，它肯定就该发芽了，不断的长出新叶子，要不了多久就该结出果实了，果实越长越大，等果实成熟了，最后掰开果实就会看见一个个崭新的小汽车。想到这些，我开心的大笑起来，仿佛周围的一切都消失了，只剩下我和成堆的玩具存在着。

过了几天，我兴冲冲的来到了我种玩具的地方，“咦，怎么没发芽呢？”我心里充满了疑惑。于是我拿起小铲子，把土小心翼翼的挖开，我惊奇地发现，玩具不但没发芽，反而还掉了一些漆，心想：真奇怪，难道是缺少点什么才不发芽。我突然想起妈妈在种花的时候，往土里加了肥料，是不是我没加肥料它才不发芽的呢？于是，我回到家，拿了一些肥料，重新把小汽车埋到土里，并施了肥浇了水，心想：这下该发芽了吧。

又过了几天，我来到了那块空地，一看，还是没有发芽。我着急得犹如热锅上的蚂蚁。我再次用铲子抛出了土，发现：小汽车的漆掉的更厉害了，而且还生了锈。我把脸贴近土坑，鼻子几乎碰到了地面，哪怕看到一点点的绿苗也行啊，可我还是什么也没看到。我沮丧极了，心想：难道只有种子才能种？可是我又不敢确定。于是，我就回去把这件事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，你以为什么都能种呢，我们吃的蔬菜，路边的树、花、草这些植物才能种，玩具是做出来的，不是种出来的。”

这件事一直被大人们当作笑话再说，我也觉得当时挺傻的，但是我还记得妈妈曾经鼓励我的话：“敢于探索的精神是可贵的。”

叙事类作文

从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

文章中选的事例特别好，能够很好地突出“趣”字，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。不足之处是文章语言仍不够生动，有几处原本应该用描绘性的词语进行具体描写的地方却被一笔带过了，因此，需要在文章中增加故事发生时人物的动作、神态、心理活动的描写，才能让文章读起来生动有趣，给读者留下深刻印象。

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江苏省镇江市实验小学2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

一、积累运用（38分）

1．（2023三下·镇江期末）看拼音，写词语。

ǒuěrqiānxūōuzhōuzhìhuì

mìfēngjìxùmóguwēiwǔ

2．（2023三下·镇江期末）下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（）

A．档案（dǎng）香肠B．牲口（shēng）功击

C．毛驴（lú）刑状D．若是（ruò）轮船

3．（2023三下·镇江期末）下列词语中，加点字的解释不正确的一项是（）

A．准确无误（差错）B．没精打采（精神）

C．守株待兔（树桩）D．相提并论（提取）

4．（2023三下·镇江期末）填入下面句子横线上的动词最恰当的一项是（）

老师开始公布比赛结果了，大家____着心，____着头，____住气，焦急又耐心地等待着。

A．悬仰屏B．屏仰悬C．仰悬屏D．悬屏仰

5．（2023三下·镇江期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．海底的动物常常在窃窃私语。

B．太阳就像一个正在燃烧的大火球。

C．荷花在微风中翩翩起舞。

D．七点，睡莲从梦中醒来。

6．（2023三下·镇江期末）下列句子中，关联词使用正确的一项是（）

A．赵州桥因为坚固，所以美观。

B．只要下一阵雨，然后出太阳，就能看到彩虹。

C．我给小沙剃头，即使没有给他理漂亮，也剪得一团糟。

D．虽然这件事不是他做的，但是他不承认。

7．（2023三下·镇江期末）下列说法中，不正确的一项是（）

A．《火烧云》一文的是萧红，其代表作有《寄小读者》《呼兰河传》等。

B．《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》相关内容改写的。

C．造纸术是我国的四大发明之一，它的改进者是东汉的蔡伦。

D．方帽子店的店主很不理解大家为什么喜欢圆帽子

8．（2023三下·镇江期末）按课文内容填上空。

（1）读书可以赏美景。荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的了，露出的小莲蓬。有的还是，看起来似的。

（2）读书可以明事理。“，”让我懂得不要轻信传闻；“，”让我明白应该知错就改。

（3）读书可以学语言。“泥融飞燕子，”让我感受到诗句对仗工整；“蒌蒿满地芦芽短，”让我感受到诗人联想丰富；“，春来江水绿如蓝”让我感受到诗人用词精妙。

（4）北京冬奥会开幕式的“二十四节气倒计时”惊艳世人。我国还有很多闪耀着光辉的传统文化，如“笔墨纸砚”被称为，“雅人四好”指。传统节日中更有着厚重的文化底蕴，既有“千门万户曈曈日，”的新年，也有“，每逢佳节倍思亲”的乡愁。

二、阅读理解（27分）

（2023三下·镇江期末）非连续性文本阅读。

某校三年级正在开展“预防电信诈骗”的实践活动，材料组收集了一些材料，请你阅读材料，完成练习。

材料一：张爷爷突然接了一个自称公安人员的电话，对方通知他触犯了法律，要求他将一大笔钱打到指定账户以协助调查。张爷爷胆战心惊，赶紧将钱转过去，后来才知道受骗了。这件事不仅使张爷爷的财产受到了损失，还让他身心受到了伤害。

材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和信息等形式编造虚假信息，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。

9．用简洁的语言概括材料一的主要内容。

10．电信诈骗主要是通过、和等形式进行。

11．如果接到诈骗电话，下列做法正确的有（多选）（）

A．记录诈骗分子的电话并及时报警。

B．和诈骗分子交谈，为抓住诈骗分子，不惜告诉他自己重要的私人信息。

C．答应诈骗分子的一切要求。

D．及时告知家长，寻求家长的帮助。

12．请编写一条防范电信诈骗的宣传标语。（至少用一种修辞手法）

（2023三下·镇江期末）阅读短文，完成练习

各种的声音（叶圣陶）

①各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

②早上醒来，眼睛还没有张开，听见碎乱的一片小鸟声，就知道晴明的阳光在等着我们了。傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵地聒噪，就知道人家的烟囱里要吐出炊烟来了。

③鸭儿成群游泳，嘎嘎地叫着，使我们想起江南的春景。鹰儿在明蓝的天空中盘旋，徐徐地发出尖锐的鸣声，使我们想起北方的清秋。

④夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

⑤人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗，所以一听见鸡啼、狗叫，我们便感觉到了群众聚在一起的热闹情味。可是我们到动物园里去，听见了狮子的一声吼叫，即使旁边有着许多的游客，总似乎独个儿留在深山荒野里了。

⑥水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

⑦走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运转的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑧各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。（有删改）

13．联系上下文，解释下列词语。

聒噪：

山崩地裂：

14．找出短文的中心句。短文按照的结构来写，主要从、两个方面描写声音。

15．仿照例句写一句话，用上拟声词，使句子更形象。

例：鸭儿成群游泳，嘎嘎地叫着，使我们想起江南的春景。

16．借助关键语句用一句话概括第⑥自然段的内容：

17．留心观察，你会发现我们校园的景色也是很美的。请仿照第⑥自然段的写法，围绕开头把句子描写具体。

校园的景色很美。

三、习作表述（35分，其中书写5分）

18．（2023三下·镇江期末）生活中处处有惊喜。只要你是有心人，就能感受到一些特别的东西。如：一处美丽的风景，一种奇异的植物，一只可爱的动物，一个有特征的人，一次难忘的经历……请选择以上一个话题写一写。

要求：①题目自拟；②语句通顺，注意表述出自己的真情实感；③字数不少于300字。

解析解答部分

1．偶尔；谦虚；欧洲；智慧；蜜蜂；继续；蘑菇；威武

看拼音写汉字

书写时要注意“谦虚”的“虚”不要写成形近字“虑”，“欧洲”的“洲”不要写成形近字“州”，“蜜蜂”的“蜜”不要写成同音字“密”，“威武”的“威”不要写成形近字“戚”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：偶尔、谦虚、欧洲、智慧、蜜蜂、继续、蘑菇、威武

考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

2．D

字音；词形辨析

A.有误，“档案馆”的“档”应读"dàng”。

B：攻击：进攻。故“功”改为“攻”

C：毛驴（lú改lǘ）形状：表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。故“刑状”改为“形状”

D正确。

故解析为：D

考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．D

字义

A、B、C正确；

D：相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。提：说起，举出。

故解析为：D

主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。

4．A

词汇运用

屏：抑止（呼吸）。仰：抬头；脸向上（跟“俯”相对）。悬：比喻担心、挂念或者惊心。依据意思结合语境依次填：悬、仰、屏。

故解析为：A

本题考查了学生选字填上空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

5．B

修辞手法辨析

A、C、D都是拟人句；运用了拟人的修辞手法；

B：把“太阳”比作“一个正在燃烧的大火球”运用了比喻的修饰手法。

故解析为：B

考查修辞方法的解答和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

6．B

关联词

A分句前后是递进关系。应把“因为……所以…”改为“不仅……而且……”。

B正确

C分句前后是递进关系。应把“即使……也……”改为不仅……而且……”。

D分句前后是因果关系。应把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”

故解析为：B

本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

7．A

文章大意理解；作品

A.有误《寄小读者》是冰心写的散文，是中国现代较早的儿童文学作品，成为中国儿童文学的奠基之作，冰心女士因这本书，成为中国儿童文学的奠基人。

B、C、D正确。

故解析为：A

考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

8．（1）挨挨挤挤；碧绿；展开两三片花瓣儿；花瓣儿全都展开了；嫩黄色；花骨朵儿

（2）眼见为实；耳听为虚；见善则迁；有过则改

（3）沙暖睡鸳鸯；正是河豚欲上时；日出江花红胜火

（4）文房四宝；琴棋书画；总把新桃换旧符；独在异乡为异客

格言、名言；古诗词填上空；其他文学常识

（1）出自课文《燕子》。结合题干中的提示“荷花已经开了不少了。荷叶”“的，像一个个”“的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才”“有的”“了，露出”“的小莲蓬。有的还是”，“看起来似的”可知对应的语句是“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来似的。”由此补充填上空即可。

（2）结合题干中的“让我懂得不要轻信传闻”，可知填写的是“眼见为实，耳听为虚”意思是指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。结合题干中的“让我明白应该知错就改”，可知填写的是“见善则迁，从善如流"，意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

（3）结合题干中的诗句“泥融飞燕子”，可知填写的下句诗句是“沙暖睡鸳鸯”。结合题干中的诗句“葵蒿满地芦芽短”，可知填写的下句诗句是“正是河豚欲上时”。结合题干中的诗句“春来江水绿如蓝”，可知填写的上句诗句是“春来江水绿如蓝”。

（4）“笔墨纸砚”被叫做“文房四宝”，是中国独有的文书工具。“笔、墨、纸、砚”之名，起源于南北朝时期，但在历史上，“笔、墨、纸、砚”所指之物屡有变化，具有代表性的主要有宣笔、徽墨、宣纸、宣砚、歙砚等。“雅人四好”指琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。出自宋代王安石的诗《元日》，结合题干中的“千门万户曈曈日”，可知填写的诗句是“总把新桃换旧符”。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，结合题干中的“每逢佳节倍思亲”，可知填写的诗句是“独在异乡为异客”。

故解析为：（1）挨挨挤挤、碧绿、展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开了、嫩黄色、花骨朵儿；（2）眼见为实、耳听为虚、见善则迁、有过则改；（3）沙暖睡鸳鸯、正是河豚欲上时、日出江花红胜火；（4）文房四宝、琴棋书画、总把新桃换旧符、独在异乡为异客

考查了根据课文内容填上空、名言警句、诗歌默写。课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。

9．张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产受到了损失，身心受到了伤害。

10．电话；网络；信息

11．A；D

12．天上掉馅饼，全都是陷阱。

非连续性文本阅读

（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

9．考查学生对材料内容的理解。阅读材料一可知，材料一主要写了张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产和身心都受到了损害。

故解析为：张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产受到了损失，身心受到了伤害。

10．考查学生对材料内容的理解。阅读材料二可知，电信诈骗主要通过电话、网络和信息等形式进行。

故解析为：电话、网络、信息

11．考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，如果接到诈骗电话，应记录诈骗分子电话并及时报警；及时告知家长，寻求家长的帮助。

故解析为：AD

12．根据防范电信诈骗这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故解析为：天上掉馅饼，全都是陷阱。

13．声音杂乱；吵闹；文中指乌鸦发出吵闹的声音。；山倒塌，地裂开；文中指大海发出巨大的声音。

14．各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。；总一分一总；自然界的声音、人为的声音

15．那个助理一气之下，嘶啦一声撕掉了文件，引得大家都看向他。

16．水声是很有趣味的。

17．校园的景色很美，教学楼的东侧有个人工湖，里面长满了睡莲，看起来是那么恬静典雅。教学楼的西侧是竹林，一片静谧。那阳光透过树叶缝隙，在地面泻下无数细小的碎金，美妙极了！

写景类记叙文阅读

（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力，要整体感知抓住关键词语来解答。

（3）此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。

13．考查结合语境理解词语，“傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵地聒噪，就知道人家的烟囱里要吐出炊烟来了。”句中“聒噪”意思是声音杂乱；吵闹。文中指乌鸦发出吵闹的声音。“大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。”句中“山崩地裂”意思是山倒塌，地裂开。文中指大海发出巨大的声音。

故解析为：声音杂乱；吵闹；文中指乌鸦发出吵闹的声音。|山倒塌，地裂开；文中指大海发出巨大的声音。

14．文章第一句就写到“各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。”下文中按照总一分一总的结构来写。写到了很多声音，包括鸟叫声、鸡啼狗叫的声音、水声、火车和汽