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文档简介

八年级思想品德课堂欢迎您我参与我进步我展示我提高我高效我快乐第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义自觉维护正义明确目标重点难点1分1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序?2.面对非正义行为应采取什么样的态度?(重点)3.正义感的内容是什么?(重点)4.为什么要有正义感?5.如何做一个有正义感的人?(难点)自主学习导读发现9′1.正义和正义制度是面向全体

,他要求每一个人都必须遵守

,反对

。我们要从小树立以

为荣的意识,养成

的良好习惯,以实际行动

。2.面对非正义行为要采取

的态度,以实际行动自觉维护正义。3.一个有正义感的人,会对

表现出赞赏和崇敬之情,对

充满向往之情,乐于吧对正义的崇尚之情付诸行动,面对非正义行为采取行动。4.有正义感、为人正直,是做人应该具有的优良品德我们立身做人要

。自主学习导读发现9′5.如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用

;如果非正义行为发生在他人身上,能够

,及时对受害者给予声援和救助。作为未成年人既要有

的精神,又要做到

,尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。6.做有正义感的人,要求我们明辨

,更重要的是去感悟,以提升

;去践行,以

。7.我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为

而风斗。互助合作展示交流7分小组展示(互问互答互听互纠2′)1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序?2.面对非正义行为应采取什么样的态度?3.正义感的内容是什么?互助合作展示交流7分班级展示(小组代表交流发言5′)1.为什么要有正义感?2.如何做一个有正义感的人?点拨疑难合作升华7分1.吴敏获得保送名额会带来什么影响?为什么要通过综合考评的方式来确定人选?小孙和小赵的的态度和行为哪个是正确的?P1122.牧师的忏悔说明了什么?P113相关链接3.哪些是正义行为?那些是非正义行为?P1134.你知道哪些具有正义感的代表性人物和事例?P1142、规则和程序反对歧视,不允许特权

第二审程序(节选)

第一百四十七条当事人不服地方人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。第一百四十八条上诉应当递交上诉状。上诉状的内容,应当包括当事人的姓名,法人的名称及其法定代表人的姓名或者其他组织的名称及其主要负责人的姓名;原审人民法院名称、案件的编号和案由;上诉的请求和理由。

(1)申请报名①个人基本情况:姓名、性别、年龄、籍贯、住址、通讯地址、照片;②考试法规定的要求事项,如:有无不良的嗜好,是否受过奖惩或刑事处分等;③资历、资格事项。(2)资格审查资格审查由政府人事部门和用人部门共同负责:①对报考职位的审查资格审查由政府人事部。审查报考者所具备的资格条件是否符合其拟报考职位的要求。②对证件的审查。着重审查户口簙(查居住地、年龄)、学历证明及有关证件。③报考者的体格外貌。④审查报考者的照片。主要是防止替考等违反考试纪律的行为。⑤招考公告规定的其他内容。(3)领取准考证

地方公务员考试报名程序单项选择(每题20分,共80分)1.做人的基本要求是A.实施正义行为,不做非正义之事B.营造和谐的社会氛围C.做一切事情都要以人为本,无论是否符合法律要求D.当别人有了困难,有人伸出援助之手,有人可以静观其变2.社会公平,必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于A.是为少数人制定的B.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的C.规定了人们必须怎么做D.它对每个人都有约束力3.2011年6月5日世界环境日,我国确定的主题是“人人参与,创建绿色家园。”下列做法属于非正义行为的是①回收废旧电池②积极参加植树活动③在城市中心建化工厂④垃圾分类投放⑤直接向河流排放污水A.①②③B.①②④C.③⑤D.③④⑤课堂作业强化训练10分课堂作业强化训练10分4.李家庚同志是河北省某村党支部书记。他带领群众修路、引水、发展养殖业、林果业,改善了群众的生活,使昔日远近闻名的穷山村走上了脱贫致富的道路。李家庚的行为①促进了人类社会的进步与发展②是正义的行为③维护了群众正当权益④维护了社会公共利益A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④简答题(20分)“放手,她是我妹妹!”这是维吾尔族青年艾尼居买·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救,艾尼身负重伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。请你对艾尼三兄弟的行为进行评析。并设想如果缺少这种行为,我们的社会会怎样?课堂作业强化训练10分挑战自我分析说明题(20分)

2011年10月,南京市一位姓唐的女士,开着面包车到一家超市购物,一名歹徒乘机从车外伸手将车内的包抢走,随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车边,跨上车飞奔而去。开车途经此地的陈先生当即加大油门紧追,与歹徒在公路上开展了一场追逐战。最后摩托车因转弯过急摔倒在地,歹徒也因此被抓获。1.歹徒的行为有

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