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文档简介
中考语文模拟试卷
一、选择题
1.对联对杖工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。"昼夜不舍”作为上联镌刻在晋祠博物
馆难老泉亭的柱上,请赏读下而的书法作品,为其选择字体一致、内容适宜的下联。()
A天物
清地莘水
A.
月同天行
朗流云
二、情景默写
2.古讨文传世名篇众多,其魅力令人难以抗拒。读下面的语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1).梦回大唐:诗仙李白"我寄愁心与明月,_",淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切;诗圣杜
甫"白头搔更短,_',细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情;诗佛王维"—,归雁入胡天",
委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。
(2).穿越大宋:苏轼的"左牵黄,右擎苍,_,千骑卷平冈"尽显狩猎狂态;辛弃疾的"马作的卢飞
快,再现战斗场景:范仲淹的"—,燕然未勒归无计”写出怀乡心理。
⑶.游历明清:张岱借“—,?湖心亭看雪?)临摹出了天寒地冻、万籁俱寂的画面;纪均以"然那
么天下之事,_,_,可据理臆断欤"1?河中石兽?)道出了遇事不可主观臆断,实践出真知的
道理。
三、综合性学习
3.新年前夕,国家主席习近平通过中央播送电视总台和互联网,发表二。二一年新年贺词。学校团委组织
同学们观看直播,并开展“无奋斗,不青春”主题活动。
(1).(活动一:聆听主席教导一一致敬奋斗者)
国家主席习近平发表的二。二一年新年贺词中,有一个词语在鼓励着我们不断前行,这个词语是“奋
斗”。2021年,多少风光尽收眼底,多少坎坷麻在脚下,多少梦想已经实现。奋斗那么显不断从胜利走
向胜利的唯一路径,"我国在世界主要经济体中率先实观正增长""粮食生产喜获‘十七连丰'‘天问一号'‘嫦
娥五号‘‘奋斗者’号等科学探测实现重大突破""海南自由贸易港建设蓬勃展开"・・・・・・一次次来自时代的点
名,是对一个个奋斗者的致敬。事实已经证明,2021年并非一帆风顺,但无论是静水流深,抑或是暗流
汹涌,只要我们以奋斗者自居,就必能勇立潮头、扬帆领先。正如国家主席习近平在新年贺词中的寄
语:"征途漫漫,惟有奋斗"。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇
往直前,创造更加灿烂的辉煌!"
小文同学分享了自己的观看感言.以下说法正确的一项为哪一项()
A.文中画横线的三个短语都是并列短语。B.文中加点的词语"踩""是""获"都是动词。
C.文中画波浪线句子是假设复句。D.读上面语段的钻尾句时应该语调舒缓,语气轻柔。
(2).(活动二:展读经典名著一一汲取奋斗力量)
小宇同学重温了经典名着中的奋斗者形象。请阅读语段,完成填空。
当一名英国记者问_(作家名)为什么以?钢铁是怎样炼成的?为书名时,他答复说;"钢是在烈火与
骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的战争中、在艰难
的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前不颓废。"作为一部闪燥着崇高的理想主义光辉的长篇小
说,作品中写到主人公保尔四次"死里逃生",其中一次是—(概括一次经历),这样的经历诠释着保尔
在奋斗中,一步步成长的历程。
(3).(活动三:感受中国力量一一开启"奋斗者”号)
小智同学介绍了关于"奋斗者”号的资讯。请闹释"奋斗者”号的命名缘由,补充在材料中的横线处。
2021年II月10日7时42分,"奋斗者"号载人潜水器在马里亚纳海沟成功下潜定破10000来。此举
彰显我国在最深海底探险的综合技术实力。据悉,4月22日,万米载人潜水器征名活动正式推出后,网上
掀起一波"起名才艺大比拼”的热潮,近十万网友参与命名活动。经过层层筛选,十强名单出炉,再经由
专家组评议。大家一致认为“奋斗者"这一名称因此,将全海深载人潜水器命名为"奋斗者"号。
四、现代文阅读
阅读下面的材料,完成下面小题。
我国著名天文学泰斗,98岁老人韩天芭在感染新冠肺炎康复两个月后,听说武汉大学要举办"云"毕
业典礼,而这一届毕业生们因疫情影响,找工作的过程充满艰难和迷茫,于是在2021年6月18日,老人
给即将踏上人生新征程的武汉大学毕业生们写了这样一封信一一?我于人生归途中盼你们快乐前行?。
内容节选如下;
康德说天上的星变今人敬畏,不断唤起他的惊奇和思考。确实如此,在过往几十年里,我一直在观
测星空,测量经纬度,宇宙之潜瀚,星球之恒定,科研之孤独,时常提醒地上的人们,视野必须宽广,
不为一朝一夕而喜悲起落。
我一生从中国天文学的一穷二白,肉眼观星,走到建立起完整的大地天文学理论和技术根底,始终
相信总有更明亮的星空在等待着我们去发观,总有更美好的明天在等待着有志之士去创造。无论周遭多
么黑暗,将观测镜深选一些,扩展一些,就能看到光亮。
我所知道的中国历史,出现过许多敢为人先,勇于尝试的故事。而我们能有今天的经济成就,最开
始的尝试就是小岗村的联产承包制,新的模式不断推广,改革开放的春风吹遍神州大地。
七十多年前,我国的天文测量主要是依据苏联的测量细那么,而中国科学院地理所大地测量组一一众
师友们尝试了一些新的测量方法,就是后来被称为"中国的金格尔测时法",完成了精度高和数量多的大地
测量。那正是百业待兴的时代,我们面临你们今天难以想象的困难,但也有了更多的机遇。
危机中永运蕴藏着机遇,但只有意态坚决者才能把握。这种机遇会比风平浪静之时爆发出更多的能
量。今天,你们身处危机之中,机遇也潜藏其中,天空不仅仅是廉德所说的令人敬畏,中国传统文化的
宇宙观能够容纳天空。魏香名士刘伶写道:有大人先生者,以天地为一朝,以万期为须臾,日月为扃
牖,八荒为庭衢。这是何等辽阔的格局,以无垠时空为丈量尺度,人生拥有无穷可能,不必为眼前的成
败得失所I困住。
天空时明时暗,人生有起有落。当我们放长些去看,星光总是璀璨的多,人生也是曲折向上。孩子
们,你们很年轻,未来可期。是我们期待你们,更是你们期待自己。
[有更改)
4.正如韩老在文中所说“我所知道的中国历史,出现过许多敢为人走,勇于尝试的故事。"请根据你的积
累,补述一个这样的事例。
5.韩老把他的人生经历凝聚成对年轻人的寄语,信中许多真挚朴实又蕴含哲理的言语,不仅引发学生关
注,更让不少网友"泪目"。有人感动于他的"总有更美好的明天在等待着有志之士去创造“,有人感动于
他的“危机中永远蓝藏着机遇,但只有意志坚决者才能把握",有人感动于他的“人生拥有无穷可能,不必
为眼前的战败得失所困住"。
请从以上三句话中任选一句作为开头,写一段议论性文字。(不少于100字)
阅读下面的选文,完成题目。
最好的月色我也曾看过
叶圣陶
住在上海"弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。
所谓"天井",不到一丈见方的面。至少16支光(编者注:16瓦)的电灯每间屋里总得挂一盏。环境
限定,不容你有关心月亮的便利。走到路上,还没"断黑",已经一连串地亮起了街灯。有月亮吧,就像
多了一盏灯。没有月亮,犹如一盏街灯损坏了,没有亮起来。谁留意这些呢?
去年夏天,我曾经说过不大能听到蝉声,现在说起月亮,我又觉得许久未看见月亮了。只记得某夜
夜半醒来,对窗的收音机已经寂静,隔壁的麻将也歇了手,各家的电灯都已熄灭,一道象牙色的光从南
窗透进来,把窗根印在我的被袱上。
我略微感到惊异,随即想到原来是月亮光。好奇地要看看月亮本身,我向窗外望。但是,一会儿月
亮就被云遮没了。
从北平来的人往往说在上海这地方怎么待得住。一切都这样紧张。走出去很难得看见树木,诸如此
类,他们可以举出一大堆。
我想,月亮仿佛失掉了这一点,也该被列入他们在上海待不住的理由吧。假假设如此,我倒并不同
意。在生活的诸般条件里列入必须看月亮一项,那是没有理由的。清旷的襟怀和高远的想象力未必只能
由对月而养成。把仰望的双眼移到地面,同样可以收到修养上的效益,而且更见切实。可是我并非反对
看月亮,只是说即使不看也没有什么关系罢了。
最好的月色我也曾看过。那时是在福州的乡下,地处闽江一折的那个角上。某夜,靠着楼栏直望。
闽江正在上潮,受着月光,成为水银的洪流。江岸诸山略微笼罩着雾气,好似不是平日看惯的那几座山
了。
月亮高高停在天空,非常舒泰的样子。从江岸直到我的楼下是一大片沙坪,月光照着,茫然一片
白,但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香气。也许是月亮的香气吧,我这么想。我心中不
起任何杂念,大约历一刻钟之久,才回转身来。看见蛎粉墙上印着我的身影,我于是重又意识到了我。
那样的月色血巢能落率由看九面,‘白宗皂扁秘而事,虽然前面我说过嘀横木看山傻看4幺笑
家,。
(有删改〕
校刊?荫芽?推出了"美文赏读"栏目,本期赏读的是散文?最好的月色我也曾看过?。
6.作者认为福州乡下那样的月色"如果能得再看儿回,自然是愉悦的事",同时又说“即使不看也没有什么
关系”,两种说法矛盾吗?为什么?(不少于50字)
7.作者笔下美好的月色令人陶醉。"美文赏读"栏目邀请你作为特约撰稿人,围绕这篇散文的景物描写一
段赏析性文字1不少于100字)
阅读下面的材料,完成小题。
材料一(餐饮浪费知多少)
?中国城市餐饮食物浪费报告)显示,国内每年餐桌食物浪费总量约为000万―1800万吨,相当于
3000万一5000万人一年的食物量。对四个城市(北京、上海、成都和拉萨)195家餐饮机构的统计结果
显示,人均食物浪费量约为每餐每人93克,浪费率为12%。近日中央高层对餐饮浪费行为作出重要指
示,坚决制止餐饮浪费行为,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的气氛。
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材料二(餐余垃圾去向何方)
食物从被人们丢再到成为厨余垃圾,其腐烂以及处理过程将造成大量碳排放。在我国,由于垃圾分
类的推广仍不够深入,厨余垃摄(一般占生活拉圾总量的30%—50%)其他垃圾混合处理,使垃圾的温度
高居不下,导致垃圾燃烧释放出二恶英的风险骤增。当然,餐桌上的剩菜剩饭还可能会流向地沟油市
场,这更是那些随意浪费食物的人们始料来及的。
环境日只有一天,但保护环境应该是或们每天自觉、自知的行动。节约粮食是我们每个人稍加努力
就能做到的环保实践,当越来越多的人意识到对食物的态度可能对生存环境产生的影响,相信他们会做
出更明智的决定。
材料三(食物浪费是"私事"吗)
全国多省份向干部职工发出建议,制止机关食堂餐饮浪费行为。长沙市直机类一食堂的自助餐厅
内,用过餐的人将餐盘放入回收处过秤,退餐所剩食物超过125克者,自动刷卡1元。向来以菜品精致
著称的上海也刷了一波存在感:大盘鸡可以换成小盘鸡,羊排可以一根一根点。还可以通过积分、停车优
惠等创新方式对不浪费行为给予奖励,被点赞的还有江西理工大学,食堂实行"光盘换水果”行动。实践
证明,上面这些做法的效果很不错。
其实,食物浪费并不只是发生在餐桌上,也不是中国独有的现象。
在"颜值即正义"的时代,供给商对食物零取疵的执行标准,让很多食物离开土地就直接进了垃圾
箱。超市、餐厅为了保证出售的食品足够新鲜,常常会在一天结束之时扔摔没卖完的食品。根据欧盟
2021年的最新统计,先是欧盟国家,每年就有约500万吨的食物浪费发生在批发或零售环节,损失达
130亿欧元。2015年法国公布法令,禁止超市丢弃未过期的卖剩食物,400平米以上的大型连锁超市必须
和慈善机构或饲养厂签订协议,大批量解决食物浪费问题。超市一旦被发现丢弃可捐赠的食物,就会收
到约4000美元的罚款。
班级召开"节约粮食,人人有责”主题班会,同学们收集并整理了以上材料。
8.同学们围绕“餐饮浪费知多少"做了相关调研。请观察图二,以下最应该警惕大规模餐饮浪费的场景是
()
A.周末小型餐馆里的家庭聚餐。B.中午去快餐店吃工作餐。
C.春节期间大型餐馆里的同学聚会。D.公务出差去夜市品尝风味小吃。
9.午餐时,你看见小丽将餐盘中没吃几口的食物全部倒掉,于是你上前劝说。请结合材料二写下你劝说小
丽的话。
五、比照阅读
离别何以建,字字总关情。请阅读下面古诗文,完成下面小题。
(甲)
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯假设比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
[乙J
送东阳马生序(节选)
(元宋明初)宋濂
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皴裂而不知。至舍,四支
僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆
被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然假设神人;余那么缢袍敝衣处其间,
略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也•盖余之勤且艰假设此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备参谋,四海亦谬
称其氏名,况才之过于余者乎?
10.请给以下加点字标注读音。
城函辅三秦以表拥覆
11.以下加点词意思不相同的一项为哪一项()
A.天涯他便比邻欣喜偷馁狂B.贫箧曳屣贫荆请罪
C.久而乃加曲高疝寡D.同舍生曾被绮绣妇孺曾知
12.完成以下语句的翻译。
①寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之事。
翻译;寄居在旅店,_,_o
②以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。
翻译:_,不觉得吃的穿的不如人。
13.比拟阅读是学习古诗文的好方法,请将下面表格补充完整。
选文送杜少府之任蜀州送东阳马生序
理身份,明背景①—送后代学子
读文意,悟主题抒发对友人的真挚情谊,表达了旷达的胸怀。②—
六、课外阅读
阅读
濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌②日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔③何物。濂具以实对。笑曰:
"诚然,卿不朕欺。"间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:"善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知
也。”
主事④茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰:"此不敬,此诽谤非法。”问濂,对日:"彼
尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶⑤可深罪。"既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:
"微景濂,儿误罪言者。"
一一节选自?明史•宋濂传?
(注)①帝:明太祖朱元璋。②翌日:第二天。③馔:食物,多指关,④主事:官职名,茹太素是人
名。⑤恶:疑问代词,加强反同语气。类似于“怎么,哪里"。
14.请用"/"标出文中画横毁语句的停顿处。[标三处)
问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物
15.宋濂身为朝中重臣,面对太祖的询问,他"以实对";面对"群臣臧否"的话题,他"惟举其善者";面
对“茹太素上书万余言",他直言此举为"(两字)。以上三件事展示了宋濂为人为官—的特点。
七、语言表达
16.在社区开展的“抗击疫情,你我同在"宣传海报评选活动中,下面两张海报以高票获奖。请任选其中一
张,说明获奖理由。
写作提示:①说明海报内容和设计特点;②80字左右。
00-图二
八、作文
17.翻开试卷,静心阅读叶圣陶笔下?最好的月色我也曾看过?一文,心中荡起层层涟漪。
三年初中生活中最好的人、最好的事、最好的景、最好的物、最好的文……你一定遇到过、经历过、
抓住过、追求过。
请以"最好的"为题,写一篇不少于600字的文章。
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写标准,卷而整洁。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】上联"昼夜不舍”是一幅楷书作品。是一个主谓短语。
A.字为"风清月朗"是一幅隶书作品,是一个并列短语;
B.字为"天地同流"是一幅楷书作品,是一个主谓短语;
C.字为"物华天宝"是一幅楷书作品,是一个并列短语;
D.字为"流水行云"是一幅行书作品,是一个并列短语。
故答案为:Bo
【点评】对联常识:上下联的字数必须相等,不能用重复的字;上联的末一字必须是仄声,下联的末一字
必须是平声;上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应);上下联的平仄要相对立,上联要用平声字
的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样(平:平声字;仄,仄声字,包括上、去、入三声的字);上
下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。
二、情景默写
2.【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三,答题内容要准备,做到不添字、不漏字、不写错别字。此题中的“夜郎、不胜簪、征蓬、貂裘、霹
雳、俱绝”等字词容易写错。
故答案为:(1)随君直到夜郎西;浑欲不胜簪;征蓬出汉塞;
(2)锦帽貂裘;弓如霹防弦惊;浊酒一杯家万里;
(3)大雪三日;湖中人鸟声俱绝;但知其一;不知其二者多矣。
【点评】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易
写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。
三、综合性学习
3.【解析】【分析】(1)此题此题考查短语、词性、复句、朗读。A.有误,"征途漫漫"是主谓短语;C.
有误,这是条件复句;D.有误,读上面语段的结尾句时应该语调上扬,语气坚决;应选B。
(2)考查名著阅读。?钢铁是怎样炼成的?的作者是前苏联著名的无产阶级革命作家奥斯特洛夫斯基。四
次死里逃生:第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战
斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤;第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保
尔,他不得不离开岗位,回家养病;第四次是为了供给城市木材,保尔参加了修铁路工作。是在铁路快
修完时,保尔得了伤寒和大叶性肺炎。选择一次解答即可。(3)考查语言表达。解答时阅读应先材料材
料,围绕"奋斗”一词展开表达,解释用"奋斗者"命名的原因即可。例如:符号科学家的奋斗精神,赞扬
了科学家勇于奋斗、勇于拼搏的精神。
故答案为:(1)B;
(2)奥斯特洛夫斯基;保尔在快修完铁路时得了伤寒和大叶性肺炎,他以惊人的意志战胜病痛,重新回
到工作岗位;
(3)充分反映了当代科技工作者持续奋斗、勇攀顶峰的精神风貌,符合中国载人深潜团队"最美奋斗
者”的形象。
【点评】(1)解答这道题,要有比拟扎实的语文根本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯,
这样才能厚积薄发,提高解题的准确率。
(2)名著阅读中,要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时,要求学
生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述。
(3)综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本
中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文
的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
四、现代文阅读
4.【解析】【点评】(1)此题考查论据的运用。解答此题的关键是要在理解所给材料的内容的根底上来分
析论证了什么观点,放在哪里适宜即可。
(2)综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本
中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文
的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.4.此题考查论据的补充。补充的事例要与“敢为人先,勇于尝试"有关。一定要是中国历史上的正面典
型事件。表达时要能突出其“敢为人先,勇于尝试”的精神。例如:孙中山,举起了反封建君主专制的大
旗,当时多少嘲笑,多少白眼!但历史的趋势毕竟是无法阻挡的,轰轰烈烈的国民大革命,在中国的大
地上强烈(开展)起来了,点燃这火的就是这种大无畏的敢为天下先的精神。(其他的如,陈涉:第一次
农民起义;秦始皇:建立第一次统一的多民族中国。)
4.5.此题考查理解分析能力。首先,要理解韩老的三句话的含义和蕴含的道理;然后谈一谈自己的理解和
感受。注意字数不少于100字。例如一:人生拥有无穷可能,不必为眼前的战败得失所困住。我们应该坦
然地面对得失。在现实生活中,很多人常常因为失败而郁郁寡欢,甚至是“看破红尘",碌碌无为地苟
活;也有很多人常常因为得到而欣喜不已,拍手称绝,这两种心态都是应该予以摒弃的。正确的态度
是:胸襟更豁达一些,眼光更长远一些,经常为自己整整枝,打打杈,排除那些不必要的留念与顾盼,
以便集中精力于人生的主要追求。这样,大而言之,有益于社会;小而言之,有益于自己。例如二:总
有更美好的明天在等待着有志之士去创造。居里夫人曾说,我们必须从一种理想主义中去寻求精神的力
量。我们的世界,并不完美,更需要我们用积极的心态去面对,倾听自己内心的声音,守护理想,努力
有所为有所不为。美好的明天需要怀抱理想的人去创造,只要拥抱理想不改,做一个有志之人,就一定
能创造美好的明天。
5.【解析】【点评】(1)此题考查对文章内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上
下文内容及文章主旨去判断。
(2)此题为主观题型,首先要明确观点,然后说明理由。这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达
要准确。答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思
考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、标准。
5.6.此题考查理解分析能力。"如果能得再看儿回,自然是愉悦的事"从文中”闽江正在上潮,受着月光,
成为水银的洪流"、"江岸诸山略微笼罩着雾气,好似不是平日看惯的那几座山了"、"月亮高高停在天
空,非常舒泰的样子"、"月光照着,茫然一片白,但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香
气。也许是月亮的香气吧“知福州乡下那样美丽的月色,美丽异常,值得好好珍惜,能够尽情欣赏;但
从"从北平来的人往往说在上海这地方怎么待得住。一切都这样紧张"、"月亮仿佛失掉了这一点,也该被
列入他们在上海待不住的理由吧"、"清旷的襟怀和高远的想象力未必只能由对月而养成"知,面对到
上海诸多抱怨的北平人,作者认为赏析月光并非就能有清旷的实情和高远的想象力。综合上述分析归纳
概括即可。
5.7.此题考查文段赏析。可从表现主题、运用的方法、写作特色等方面着手赏析此文。例如:本文作者写
了"看月”的两个地点,一个是上海,一个是福州的乡下,作者将在这两个地方看到的月亮的特点作了比
拟,也将看月的感受作了比拟。文章前半局部写上海的月亮,突出了上海的月亮因受“环境限定〃,人们
对其“不甚关心",很少留意;而在福州乡下看到的月那么十分迷人,令人忘我,使人愉悦。阅读本文就
要抓住比照的写法,体会作者对月亮的喜爱、迷恋之情。本文的重点在第四自然段,描写了“我"在闽江岸
畔看过的“最好的色",从视觉、嗅觉等方面写出了胞的迷人,以及作者在月色中陶醉,到达忘我境界的
感受。
6.【解析】【点评】(1)此题考查信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,
有了明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,防
止有所偏颇或答非所问。
(2)此题考查学生口语表达能力,答题时应注意语境,语言的运用,力求言之有理又有序,得体又简
明。劝告他人型口语交际:称呼、劝说的内容得体、语气委婉。
6.8.考查对材料对分析和解读。从材料一的图二可知,大型餐馆的人均浪费量最高,小型餐馆的人均浪费
量相对较少,同时朋友聚会、公务(商务)消费的人均浪费量远高于快餐的人均浪费量。春节期间大型餐
馆里的同学聚会属于人均浪费量最高的情况,故是最应该警惕大规模餐饮浪费的场景。应选C。
6.9.考查口语交际能力。合理组织语言进行劝说。解答时可结合材料二中"造成大量碳排放","垃圾燃烧
释放出二恶英的风险骤增","剩菜剩饭还可能会流向地沟油市场”等食物浪费所带来的问题对小丽进行
劝说。注意劝说时要有称谓,语气要委婉。
五、比照阅读
7.【解析】【点评】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中
的意义,再根据音义对应的规律区分读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字
典。
(2)此题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词
多义和古今异义词等,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
(3)此题考查翻译语句的能力,答题时应注意,翻译一直译为主,意译为辅,直译落实重点字词,不能
遗漏,句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。
(4)此题考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的根底上,根据题目要求和提示信息
梳理内容,找出相关语句,概括即可。
【附参考译文】
甲文翻译:
三秦之地护卫着巍巍长安,透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在
宦海中浮沉。四海之内有知心朋友,即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时,像多情
的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。
乙文翻译:
当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪有
好几尺深,脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍,四肢僵硬动弹不得。伺候的人拿着热水为我洗
浴,用被子裹着我,很久才暖和起来。寄居在旅店里,旅店老板每天供给两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味
享受。同客舍的人都穿着华美的衣服,戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴
宝刀,右边挂着香囊,光荣鲜明,像神仙一样;我却穿着破旧的衣服处于他们之间,但我毫无羡慕的
心。因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这
个样子。
如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在
公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人
呢?
.城阙:城楼,宫阙。读以衾拥覆:用被子盖着。读
7.10qu&qino
7.11.A.好似/好似;
B.背着/背着;
C.暖和/唱和;
D.都/都。
故答案为:Co
7.12.此题考查文言文翻译,注意以下重点词语的意思:逆旅:旅店;日:每天;再食:供两顿饭;鲜肥滋
味:新鲜肥美的东西。以:因为;中:内心;足乐者:值得快乐的东西。
7.13.此题考查理解分析能力。第一空:从“送杜少府之任蜀州”这一题目及诗中“与君离别意""海内存知
己“可知,这是诗人送同辈友人;第二空:从“盖余之勤且艰假设此"知,这是表达自己青少年时代求学
的艰难和勤奋学习的经历。从“送东阳马生序”这个题目和文章表现“盖余之勤且艰假设此"的具体内容
知,宋濂勉励马生要刻苦求学。
六、课外阅读
8.【解析】【点评】(1)此题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句
子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文
固定格式、习惯句式等断句。
(2)此题考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的根底上,根据题目要求和提示信息
梳理内容,找出相关语句,概括即可。
【附参考译文】
宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中(秘密)派人去侦探观察。第二天,皇帝问宋濂昨天饮酒没有?座中的来
客是谁?饭菜是什么东西?宋濂全部拿事实答复。皇帝笑着说:"确实如此,你不欺骗我。"皇帝曾秘密
地向宋濂问起大臣们的好坏,宋濂只举出那些好的大臣说说。皇帝问他原因,宋濂答复道:"好的大臣和
我交朋友,所以我了解他们;那些不好的,(我不和他们交往,所以)不能了解他们。"
主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒,询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说:“这是不敬,这里
的批评不合法制。"(皇帝)问宋濂,答复说:"他只是对陛下尽忠罢了,陛下正广开言路,怎么能够重
责(他)呢?"不久皇帝看茹太素的奏章,有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥责,于是口呼宋濂的字
说:"(如果)没有景濂,(我)几乎错误地怪罪进谏的人。"
8.14.此题考查断句。作答时,一定要在正确理解句子意思的根底上,根据前后词语之间的语义联系来划
分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是:皇帝问宋濂昨天饮酒
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