英语教学的“两营造”“一培养”

abc,aclicktounlimitedpossibilities英语教学的“两营造”“一培养”汇报人：abcCONTENTS目录02营造英语文化氛围03培养英语思维能力01营造英语语言环境第一章营造英语语言环境创造英语交流机会利用多媒体资源，播放英语电影、歌曲等，增加语言输入和输出机会创设英语课堂环境，全英文教学，提高学生的英语听力理解和表达能力组织英语角活动，鼓励学生积极参与口语交流开展角色扮演游戏，模拟真实场景进行英语对话建立英语角效果：提高学生的口语表达和听力理解能力，增强英语学习的兴趣和动力目的：为学生提供一个英语交流的平台实施方式：设定固定时间和地点，邀请外教或英语教师参与注意事项：确保英语角的参与人数适中，话题选择多样且适合学生水平组织英语活动开展英语戏剧表演，让学生在表演中感受英语语言的魅力定期举办英语角活动，鼓励学生积极参与口语交流组织英语演讲比赛，提高学生的口语表达和自信心定期播放英语电影，让学生沉浸在英语语言环境中英语电影和音乐欣赏添加标题添加标题添加标题添加标题英语音乐：通过歌曲和歌词学习英语，增强学生的语感和语音能力。英语电影：提供真实的英语语言环境，帮助学生提高听力和口语能力。欣赏英语电影和音乐：有助于培养学生的跨文化意识和提高文化素养。营造英语语言环境：英语电影和音乐欣赏是营造英语语言环境的有效途径之一。第二章营造英语文化氛围了解英语国家文化了解英语国家的历史和文化背景了解英语国家的传统习俗和节日学习英语国家的礼仪和社交习惯通过电影、音乐、文学作品等途径增加对英语国家文化的了解英语文学作品阅读英语文学作品是营造英语文化氛围的重要途径英语文学作品阅读能够提高学生的英语阅读能力和语言表达能力推荐一些经典的英语文学作品，如《傲慢与偏见》、《简爱》、《雾都孤儿》等通过阅读英语文学作品，可以深入了解英语国家的文化、历史和社会背景英语节日庆祝活动营造英语文化氛围的重要途径举办英语角活动，鼓励学生参与交流组织英语演讲比赛，提高学生的口语表达能力开展英语歌曲比赛，丰富学生的课余生活英语文化讲座和展览鼓励学生参与英语文化讲座和展览，提供互动和交流的机会，让学生与英语文化有更直接的接触和体验。定期举办英语文化讲座，邀请外籍教师或英语文化专家分享英语国家的文化、历史和社会习俗。组织英语文化展览，展示英语国家的文学作品、电影、音乐和艺术作品等，帮助学生了解英语文化的多样性和魅力。将英语文化讲座和展览纳入英语教学计划，作为英语课程的一部分，提高学生对英语文化重要性的认识和理解。第三章培养英语思维能力英语语法和词汇学习英语语法：掌握基本语法规则，理解句子结构词汇积累：扩大词汇量，理解单词含义和用法语境中运用：在具体语境中运用所学语法和词汇培养英语思维能力：通过语法和词汇的学习，培养英语思维能力英语写作训练写作训练有助于培养英语思维能力通过写作训练，学生可以更好地掌握英语语法和词汇写作训练可以提高学生的英语表达能力写作训练有助于培养学生的英语语感英语听力练习听力材料选择：选择真实、多样化的听力材料，如新闻、电影、演讲等，以增加英语听力练习的趣味性。听力技巧训练：教授学生如何预测答案、筛选无关信息、定位关键信息和推断言外之意等听力技巧。听力与阅读结合：通过听力和阅读的结合，提高学生的语言理解和分析能力，促进英语思维能力的形成。听力反思与反馈：引导学生对听力练习进行反思和总结，及时反馈和纠正学生在听力过程中出现的问题和错误。英语口语表达训练训练内容：日常生活中的常见