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文档简介

第页共页中班主题教案《神奇的大香蕉》教案主题：神奇的大香蕉适用对象：中班儿童（3-4岁）教学目标：1.通过讲故事，让儿童了解香蕉的外观和特点；2.培养儿童对水果的喜爱和兴趣；3.培养儿童的动手能力，提高他们的手眼协调能力。教学准备：1.大香蕉的模型或图片；2.小香蕉的图片或实物；3.盐、糖、胡椒等调料的模型或图片；4.一段有关香蕉的短小故事；5.画纸、彩色笔、剪刀等。教学过程：第一课：介绍香蕉1.利用大香蕉模型或图片向儿童展示香蕉的外观，让儿童触摸大香蕉的表面，感受其光滑而柔软的质地；2.引导儿童观察香蕉的颜色，了解它的黄色外观；3.介绍香蕉的特点，如细长的形状、易剥皮，让儿童尝试剥香蕉皮；4.引导儿童咀嚼虚拟的香蕉，感受它的味道，询问儿童是否喜欢香蕉的味道。第二课：讲故事《神奇的大香蕉》1.以大香蕉为主角的短小故事，可以是一只小猴子偷吃了大香蕉的故事；2.在故事中，可以让儿童感受到香蕉的魔力，比如吃了香蕉后，小猴子变得更加活泼和开心；3.讲故事时，可以使用图片或模型辅助说明情节，让儿童更好地理解故事。第三课：制作香蕉制品1.引导儿童用画纸和彩色笔制作小香蕉的画作，可以在画面中加入一些有趣的元素，如小猴子或其他水果；2.引导儿童合作制作香蕉派，让他们根据指导，逐步完成面团的制作、馅料的准备和烘焙过程；3.在制作过程中，可以让儿童品尝新鲜的香蕉，感受香蕉的味道和香气。第四课：尝试调味品的味道1.利用盐、糖、胡椒等调料的模型或图片，向儿童介绍它们的味道；2.让儿童尝试模仿真实味道的调料，讨论它们与香蕉的味道是否搭配；3.提醒儿童在尝试调料时，注意安全和适量，不要将调料放入口中食用。第五课：总结和展示1.结合前几堂课的内容，复习教授的知识，让儿童总结香蕉的外观、特点和味道；2.让儿童展示自己制作的香蕉画作和香蕉派，分享制作的过程和体验；3.鼓励儿童互相赞美和分享对香蕉的喜爱之处。教学评价：1.观察儿童在教学活动中的参与程度和表现，如主动触摸大香蕉、积极参与绘画和制作等；2.聆听儿童对香蕉的描述和分享，是否能准确描述香蕉的外观、特点和味道；3.评估儿童在制作过程中的合作和动手能力，是否能按照指导完成任务，达到预期效果。教学延伸：1.继续以水果为主题，让儿童了解更多的水果种类和特点；2.通过制作水果拼盘的活动，

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