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文档简介

新疆阿克苏地区沙雅县第二中学2024届高二数学第二学期期末综合测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知曲线在点处的切线平行于直线,那么点的坐标为()A.或 B.或C. D.2.复数(为虚数单位)的虚部是().A. B. C. D.3.已知命题p:若复数,则“”是“”的充要条件;命题q:若函数可导,则“”是“x0是函数的极值点”的充要条件.则下列命题为真命题的是()A. B. C. D.4.已知变量,之间的一组数据如下表:13572345由散点图可知变量,具有线性相关,则与的回归直线必经过点()A. B. C. D.5.已知函数,则“”是“对任意,且,都有()成立”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件6.高三某班有60名学生(其中女生有20名),三好学生占,而且三好学生中女生占一半,现在从该班任选一名学生参加座谈会,则在已知没有选上女生的条件下,选上的是三好学生的概率是()A. B. C. D.7.下列选项中,说法正确的是()A.命题“”的否定是“”B.命题“为真”是命题“为真”的充分不必要条件C.命题“若,则”是假命题D.命题“在中,若,则”的逆否命题为真命题8.已知命题:,命题:,且是的必要不充分条件,则实数的取值范围是()A. B. C. D.9.若函数有三个零点,则实数的取值范围为()A. B. C. D.10.用数学归纳法证明“”,从“到”左端需增乘的代数式为()A. B. C. D.11.已知袋中有编号为1、2、3、……、8的八只相同小球,现从中任取3只,则所取3只球的最大编号是5的概率等于()A. B. C. D.12.设离散型随机变量的概率分布列如表:1234则等于()A. B. C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.的展开式中的系数为______.14.直线为曲线,的一条切线,若直线与抛物线相切于点,且,,则的值为________.15.若命题:是真命题,则实数的取值范围是______.16.已知函数的导函数为,且对任意的实数都有(是自然对数的底数),且,若关于的不等式的解集中恰有两个整数,则实数的取值范围是_________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)平顶山市公安局交警支队依据《中华人民共和国道路交通安全法》第条规定:所有主干道路凡机动车途经十字口或斑马线,无论转弯或者直行,遇有行人过马路,必须礼让行人,违反者将被处以元罚款,记分的行政处罚.如表是本市一主干路段监控设备所抓拍的个月内,机动车驾驶员不“礼让斑马线”行为统计数据:月份违章驾驶员人数(Ⅰ)请利用所给数据求违章人数与月份之间的回归直线方程;(Ⅱ)预测该路段月份的不“礼让斑马线”违章驾驶员人数.参考公式:,.18.(12分)在平面直角坐标系中,以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线,极坐标方程分别为,.(Ⅰ)和交点的极坐标;(Ⅱ)直线的参数方程为(为参数),与轴的交点为,且与交于,两点,求.19.(12分)设函数.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)设,若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.20.(12分)小明某天偶然发现班上男同学比女同学更喜欢做几何题,为了验证这一现象是否具有普遍性,他决定在学校开展调查研究:他在全校3000名同学中随机抽取了50名,给这50名同学同等难度的几何题和代数题各一道,让同学们自由选择其中一道题作答,选题人数如下表所示:几何题代数题合计男同学22830女同学81220合计302050(1)能否据此判断有的把握认为选代数题还是几何题与性别有关?(2)用以上列联表中女生选做几何题的频率作为概率,从该校所有女生(该校女生超过1200人)中随机选5名女生,记5名女生选做几何题的人数为,求的数学期望和方差.附表:0.150.100.050.0250.0100.0052.0722.7063.8415.0246.6357.879参考公式:,其中.21.(12分)旅游业作为一个第三产业,时间性和季节性非常强,每年11月份来临,全国各地就相继进入旅游淡季,很多旅游景区就变得门庭冷落.为改变这种局面,某旅游公司借助一自媒体平台做宣传推广,销售特惠旅游产品.该公司统计了活动刚推出一周内产品的销售数量,用表示活动推出的天数,用表示产品的销售数量(单位:百件),统计数据如下表所示.根据以上数据,绘制了如图所示的散点图,根据已有的函数知识,发现样本点分布在某一条指数型函数的周围.为求出该回归方程,相关人员确定的研究方案是:先用其中5个数据建立关于的回归方程,再用剩下的2组数据进行检验.试回答下列问题:(1)现令,若选取的是这5组数据,已知,,请求出关于的线性回归方程(结果保留一位有效数字);(2)若由回归方程得到的估计数据与选出的检验数据的误差均不超过,则认为得到的回归方程是可靠的,试问(1)中所得的回归方程是否可靠?参考公式及数据:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为,;;.22.(10分)已知函数,.(Ⅰ)当时,求的最小值;(Ⅱ)证明:当时,函数在区间内存在唯一零点.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解题分析】分析:设的坐标为,则,求出函数的导数,求得切线的斜率,由两直线平行的条件可得的方程,求得的值从而可得结果.详解:设的坐标为,则,的导数为,在点处的切线斜率为,由切线平行于直线,可得,解得,即有或,故选B.点睛:本题考查导数的运用:求切线的斜率,考查导数的几何意义:函数在某点处的导数即为曲线在该点处的切线斜率,考查两直线平行的条件:斜率相等,属于基础题.2、A【解题分析】

利用复数的除法法则将复数表示为一般形式,可得出复数的虚部.【题目详解】,因此,该复数的虚部为,故选A.【题目点拨】本题考查复数的除法,考查复数的虚部,对于复数问题的求解,一般利用复数的四则运算法则将复数表示为一般形式,明确复数的实部与虚部进行求解,考查计算能力,属于基础题.3、C【解题分析】

利用复数相等和函数极值点的概念可判断p,q的真假;利用真值表判断复合命题的真假.【题目详解】由复数相等的概念得到p:真;若函数可导,则“”是“x0是函数的极值点”是错误的,当是导函数的变号零点,即在这个点附近,导函数的值异号,此时才是极值点,故q:假,为真.∴由真值表知,为真,故选C.【题目点拨】本题考查真值表,复数相等的概念,求极值的方法.由简单命题和逻辑连接词构成的复合命题的真假可以用真值表来判断,反之根据复合命题的真假也可以判断简单命题的真假.假若p且q真,则p真,q也真;若p或q真,则p,q至少有一个真;若p且q假,则p,q至少有一个假.4、C【解题分析】

由表中数据求出平均数和即可得到结果.【题目详解】由表中数据知,,,则与的回归直线必经过点.故选:C.【题目点拨】本题主要考查回归分析的基本思想及应用,理解并掌握回归直线方程必经过样本中心点,属基础题.5、A【解题分析】对任意,且,都有成立,则函数在上单调递增,在上恒成立,即在上恒成立,,由函数的单调性可得:在上,即,原问题转化为考查“”是“”的关系,很明显可得:“”是“对任意,且,都有成立”充分不必要条件.本题选择A选项.6、B【解题分析】

根据所给的条件求出男生数和男生中三好学生数,本题可以看作一个古典概型,试验发生包含的事件是从40名男生中选出一个人,共有40种结果,满足条件的事件是选到的是一个三好学生,共有5种结果,根据概率公式得到结果.【题目详解】因为高三某班有60名学生(其中女生有20名),三好学生占,而且三好学生中女生占一半,所以本班有40名男生,男生中有5名三好学生,由题意知,本题可以看作一个古典概型,试验发生包含的事件是从40名男生中选出一个人,共有40种结果,满足条件的事件是选到的是一个三好学生,共有5种结果,所以没有选上女生的条件下,选上的是三好学生的概率是,故选B.【题目点拨】该题考查的是有关古典概型的概率求解问题,在解题的过程中,需要首先求得本班的男生数和男生中的三好学生数,根据古典概型的概率公式求得结果.7、C【解题分析】对于A,命题“”的否定是“”,故错误;对于B,命题“为真”是命题“为真”的必要不充分条件,故错误;对于C,命题“若,则”在时,不一定成立,故是假命题,故正确;对于D,“在中,若,则或”为假命题,故其逆否命题也为假命题,故错误;故选C.8、A【解题分析】

首先对两个命题进行化简,解出其解集,由是的必要不充分条件,可以得到关于的不等式,解不等式即可求出的取值范围【题目详解】由命题:解得或,则,命题:,,由是的必要不充分条件,所以故选【题目点拨】结合“非”引导的命题考查了必要不充分条件,由小范围推出大范围,列出不等式即可得到结果,较为基础。9、A【解题分析】

令分离常数,构造函数,利用导数研究的单调性和极值,结合与有三个交点,求得的取值范围.【题目详解】方程可化为,令,有,令可知函数的增区间为,减区间为、,则,,当时,,则若函数有3个零点,实数的取值范围为.故选A.【题目点拨】本小题主要考查利用导数研究函数的零点,考查利用导数研究函数的单调性、极值,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.10、B【解题分析】

分别求出时左端的表达式,和时左端的表达式,比较可得“从到”左端需增乘的代数式.【题目详解】由题意知,当时,有,当时,等式的左边为,所以左边要增乘的代数式为.故选:.【题目点拨】本题主要考查的是归纳推理,需要结合数学归纳法进行求解,熟知数学归纳法的步骤,最关键的是从到,考查学生仔细观察的能力,是中档题.11、B【解题分析】

先求出袋中有编号为1、2、3、……、8的八只相同小球,现从中任取3只,有多少种取法,再求出所取3只球的最大编号是5有多少种取法,最后利用古典概型概率计算公式,求出概率即可.【题目详解】袋中有编号为1、2、3、……、8的八只相同小球,现从中任取3只,有种方法.所取3只球的最大编号是5,有种方法,所以所取3只球的最大编号是5的概率等于,故本题选B.【题目点拨】本题考查了古典概型概率计算方法,考查了数学运算能力.12、D【解题分析】分析:利用离散型随机变量X的概率分布列的性质求解.详解:由离散型随机变量X的分布列知:,解得.故选:D.点睛:本题考查概率的求法,是基础题,解题时要注意离散型随机变量X的概率分布列的性质的灵活应用.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、56【解题分析】

利用二项式展开式的通项公式,即可容易求得结果.【题目详解】的展开式的通项公式为.令,解得,故其系数为.故答案为:.【题目点拨】本题考查利用二项式通项公式求指定项系数,属基础题.14、1【解题分析】

分别根据两曲线设出切线方程,消去其中一个变量,转换为函数零点问题【题目详解】设切线与曲线的切点为,则切线的方程为又直线是抛物线的切线,故切线的方程为且,消去得,即,设,则令,则,在上递增,此时,上无零点;在上递减,可得,时,有解,即时符合题意,故【题目点拨】本题考察利用导数研究函数的单调性,利用导数求切线方程及零点存在性定理的应用。需注意直线是两条曲线的共切线,但非公共点。15、.【解题分析】试题分析:命题:“对,”是真命题.当时,则有;当时,则有且,解得.综上所示,实数的取值范围是.考点:1.全称命题;2.不等式恒成立16、【解题分析】

由得,即.设,由得,从而.判断函数的单调性,数形结合求实数的取值范围.【题目详解】,即.设.,.由,得;由,得或,函数在上单调递增,在和上单调递减,如图所示当时,.又,且时,,由图象可知,要使不等式的解集中恰有两个整数,需满足,即.所以实数的取值范围为.故答案为:.【题目点拨】本题考查利用导数求参数的取值范围,考查数形结合的数学思想方法,属于难题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ);(Ⅱ)人.【解题分析】

(Ⅰ)计算出和,然后根据公式,求出和,得到回归直线方程;(Ⅱ)根据回归直线方程,代入【题目详解】解:(Ⅰ)由表中数据,计算;,,,所以与之间的回归直线方程为;(Ⅱ)时,,预测该路段月份的不“礼让斑马线”违章驾驶员人数为人.【题目点拨】本题考查最小二乘法求回归直线方程,根据回归方程进行预测,属于简单题.18、(1)(2)见解析【解题分析】试题分析:(1)联立,极坐标方程,解出,反代得,即得和交点的极坐标;(2)先利用将极坐标方程化为直接坐标方程,再由直线参数方程几何意义得,因此将直线的参数方程代入直角坐标方程,利用韦达定理得,且,因此.试题解析:(Ⅰ)(方法一)由,极坐标方程分别为,’化为平面直角坐标系方程分为.得交点坐标为.即和交点的极坐标分别为.(方法二)解方程组所以,化解得,即,所以和交点的极坐标分别为.(II)(方法一)化成普通方程解得因为,所以.(方法二)把直线的参数方程:(为参数),代入得,,所以.19、(Ⅰ)8(Ⅱ)【解题分析】

(Ⅰ)根据二项定理展开式展开,即可确定对应项的系数,即可求解.(Ⅱ)代入值后可求得的解析式,经过检验可知点不在曲线上,即可设切点坐标为,代入曲线方程并求得,由导数的几何意义及两点间斜率公式,可得方程,且由题意可知该方程有三个不同的实数根;分离参数并构造函数,进而求得,令求得极值点和极值,由直线截此图象有三个交点即可确定的取值范围.【题目详解】(Ⅰ)根据二项式定理展开式的应用,展开可得所以(Ⅱ)由题意因为点不在曲线上,所以可设切点为.则.因为,所以切线的斜率为.则,即.因为过点可作曲线的三条切线,所以方程有三个不同的实数解.分离参数,设函数,所以,令,可得,令,解得或,所以在单调递增,在单调递减.所以的极大值为,极小值为.用直线截此图象,当两图象有三个交点,即时,即可作曲线的三条切线.【题目点拨】本题考查了二项式定理展开式的简单应用,两点间斜率公式及导数的几何意义应用,分离参数及构造函数研究三次函数性质的综合应用,属于中档题.20、(1)有;(2).【解题分析】

(1)计算与5.024比较,即可判断是否有的把握认为选代数题还是几何题与性别有关.(2)显然,可直接利用公式计算数学期望和方差.【题目详解】(1)由列联表知故有97.5%的把握认为选代数题还是几何题与性别

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