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第页共页幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》幼儿园大班健康教案：“我也有长处”教案目标：1.帮助幼儿了解自己的长处和优势，并培养他们的自信心；2.培养幼儿欣赏和尊重他人的优点，并鼓励他们相互帮助与合作；3.引导幼儿发展积极的人际关系，建立良好的团队意识。教学准备：1.PPT或活动卡片，上面写有幼儿的长处或优点；2.幼儿园通讯录或班级照片。教学过程：引入：1.通过展示一些成功人士或幼儿的照片，引发幼儿的兴趣，问：“你认为这些人物有什么特别的地方？”2.引导幼儿讨论并说出这些人物的长处或优点。探究：1.教师出示一张卡片，上面写有某个幼儿的长处或优点，并介绍这个长处或优点。2.教师解释和说明为什么这个长处或优点是好的，幼儿也可以发表自己的观点。3.让这个被介绍的幼儿展示或展示与他相关的一项活动，让幼儿观察并发表对他的看法。示范：1.每个幼儿都有自己的长处和优点，在教师的帮助下，每个幼儿都站在中心，介绍自己的长处或优点，并展示相应的活动。2.教师鼓励其他幼儿认真倾听，并给予赞赏和鼓励。练习：1.幼儿按照轮流的顺序，轮流展示自己的长处或优点，并获得其他幼儿的鼓励和反馈。2.教师引导幼儿互相夸奖和赞美，让每个幼儿都能感受到被肯定和接纳的温暖。拓展：1.教师拿出幼儿园通讯录或班级照片，让幼儿围绕每个幼儿的长处或优点谈论，并一起思考如何与这个幼儿合作和帮助他。2.教师让幼儿表达他们与其他幼儿合作和帮助的愿望，并给予积极的肯定和激励。结语：1.教师总结本节课的内容，并强调每个幼儿都有长处和优点。2.教师鼓励幼儿继续发现和发展自己的长处，并强调要尊重和欣赏他人的优点。教案反思：本节课的目标是帮助幼儿了解自己的长处和优势，培养他们的自信心，并鼓励他们欣赏和尊重他人的优点。教案通过展示成功人士的照片和介绍幼儿的长处来引入，引发了幼儿的兴趣和思考。教师示范和实践环节成功地引导了幼儿表达自己的长处，并互相赞赏和鼓励。教师还引导幼儿思考如何与其他幼儿合作和帮助他们，培养了积极的人际关系和团队意识。教案中的讨论和活动过程设计得较为简单和通俗，符合幼儿的认知能力和兴趣，但也存在一些不足之处。首先，教案缺乏系统的活动安排和补充材料，导致教学过程较为单一。其次，教案中的反馈环节缺乏拓展，仅仅停留在口头表扬和赞赏，未能进一步引导幼儿思考和反思。针对以上不足之处，我可以进一步完善教案，增加多元化的教学活动，例如小组讨论、角色扮演或小游戏等，使幼儿更加积极主动地参与和思考。同时，在示范和练习环节中，我还可以引导幼儿主动发现和分享他人的长处，并鼓励他们提出具体的合作和帮助措施，以促进幼儿之间的互动和合作。总之，本节课的“我也有长处”教案在帮助幼儿发现自己的长处和优点，培养自信心以及欣赏和尊重他人方面取得了一定的成效。但在活动设计和反馈环节中仍

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