大班教案：单簧管波尔卡

Word文档大班教案：单簧管波尔卡［活动目标］

1、要求幼儿初步感触音乐所表现的明朗、活泼弥漫朝气的心情。

2、了解乐曲的曲式结构。

3、探究用各种制造性身体动作表现乐曲。

［活动预备］

课件、音乐磁带、录音机、打击乐器

［活动过程］

一、开头部分：

1、启发谈话，激发爱好：

（1）小伴侣们好！你知道现在是什么时节吗？（春天）你喜爱 春天吗？让我们一起去寻觅漂亮的春天好不好？（听音乐《花仙子》）做动作进教室。咱们就在这片草地上歇息一会儿吧！春天美不美？春天是什么样子的？有哪些变化？我们一起来观赏一组春天的美景（解说：春天来了，天气变温暖了，小河里的冰溶化了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，各种花都开了，五颜六色真漂亮。）这么美的春天是谁送来的？（春姑娘）春姑娘还给小伴侣带来一份礼物，请小伴侣闭上眼睛悄悄的观赏。

二、基本部分：

1、老师播放音乐，幼儿完整观赏第一遍音乐，体味一下有什么感觉？

观赏后回答：

a、这首曲子好不好听？你有什么感觉？（音乐在跳，像水在哗啦啦的流过去，像轮子在滚动）（很舒适，很兴奋）

小结：这首曲子的曲调十分的欢快，跳动，十分的热情。

b、听这首曲子你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）

2、请幼儿反复观赏音乐

（1）结合课件观赏其次遍音乐：小伴侣喜不喜爱 这首曲子？漂亮的花仙子也很喜爱 ，看！它正在听音乐渐渐的长大呢！听完后问：小伴侣，现在你有什么感觉？你想到了什么？

（2）请小伴侣一起来跟教师感觉一下乐曲的旋律（听音乐老师示范指图）

（3）请小伴侣自己感觉一下（听音乐幼儿分组指图）

3、带领幼儿分析曲式结构：

（1）小伴侣你觉得音乐可以分成几部分？为什么？（音乐不同）

小结：长花时一种音乐，长藤是一种音乐，又是长花，又长藤；

（2）让我们一起听一听哪里不一样？（分段观赏）先听一听长花的音乐，听一听有几个乐句，体味一下有什么特点？（四个乐句）听到这一段你想到了什么？这段有什么特点？（欢快）依次观赏：长藤（两个乐句、婉转）长花（同第一段）最后一段（八个乐句、起伏）

（3）这首乐曲可以分成几部分？（四部分）

一起看（课件）：长花的音乐这是第一部分，叫A段；依次BAC

乐曲分成了ABAC四部分，问：分成了那四部分？

老师引导总结：A段这四句音乐怎么样？（欢快）BAC

4、请一个小伴侣上台完整的表演一遍：

（1）段四句欢快的音乐你想做什么动作？（一起学一学）B段两句婉转的音乐你想怎么做？（一起学一学）C段八句起伏的音乐你想怎么做？

（2）听音乐把刚才的动作连起来做。（继续请幼儿编）

小结：刚才小伴侣做的动作都很好看

（3）下面请小伴侣观赏刘教师是怎么表演的？问：A段欢快的音乐我是怎样做的？依次问：BAC听音乐老师带领幼儿一起表演两遍；

5、小伴侣，刚才我们听着好听的音乐，表演的兴奋吗？你知道这好听的音乐是谁写的吗？

（1）是波兰的普罗休斯卡写的，名字叫：《单簧管波尔卡》

（2）波尔卡是捷克民族的一种二拍子的圆圈舞，当他们进行盛会或十分兴奋时就会跳这个舞。

（3）这么好听的曲子使用什么演奏的呢？小伴侣请看，就是它单簧管，它是什么色彩的？（黑色）所以又叫黑管，是一种木制乐器，直吹，发出的音很好听。

三、结束部分：

下面咱们就来听着这首波尔卡，跳圆圈舞，好吗？看！刘教师预备了好多的花环，送给小伴侣带上一起跳舞。

（1）跳法：围成圆圈，A段自由跳，B段找一个舞伴拉手转圈，A段自由跳，C段前四句两人一蹲一立拍手，然后交换；后四句大家拉手往里聚，然后散开，再来一次。

（2）小伴侣跳的兴奋吗？怎们一起到院子里跳，好吗？

［活动反思］

本节音乐观赏活动，首先老师运用美术教学手段来举行音乐观赏活动，通过多媒体课件（乐曲结构图）形象生动的按乐曲节奏，把整首曲子明确、清楚的展现给幼儿，让幼儿能比较直观的感触音乐的结构特点；第二，老师引导启发幼儿通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜爱 ，有较高的乐观性，突破了音乐观赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的教导效果。

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大班教案：奇特的

有益的阅历：

人类自从出生以来，在长久的劳动中，形成了语言。有了语言人们才干自由的沟通，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关学问是非常有益的。

内容与分析：

本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。

教学过程与建议：

活动一：谈话《奇特的语言》

活动目标：

1、引导幼儿学习用连贯的语言议论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。

2、协助幼儿学会专注地聆听同伴的谈话，快速的把握别人谈话的内容，能在别人谈话后赋予补充。

活动预备：

幼儿有一定的关于语言的学问。

活动过程或建议：

（一）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。

让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？

（二）、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。

1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。

2、老师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。

（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。

1、世界上有许多种语言，中国也有无数的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？

2、你们那儿的方言与一般话有什么不同？

（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》

活动二：音乐《英语歌：Whit`syouname？》

活动目的：

1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。

2、理解歌词的意思，学做音乐嬉戏。

活动预备：

钢琴一台、音乐磁带一盒

活动过程与建议：

（一）、在钢琴的伴奏下自由地进入教室，举行发声练习。

（二）、学习英语歌曲，理解歌曲的意思。

1、幼儿听音乐，按照自己的理解说说歌曲的意思。

2、老师解说歌曲的意思。

3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注重吐词清楚。

（三）、通过嬉戏，巩固幼儿对唱曲的把握程度。

1、嬉戏：《对歌》

2、嬉戏：《你的名字》

环境创设：

在教室里创设一个语言文字角。

生活渗透：

在生活中利用空余时光讲一些有关语言文字的故事。

家庭渗透：

在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。

活动评价：通过这一系列的活动，幼儿从不同的方面、不同的角度了解了语言的有关学问，并初步接触了英语歌曲，了解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族骄傲感，而且也开阔了幼儿的见识。

大班活动教案-眼镜

计划的产生因我眼力不好，常常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴，就带到办公室请同事帮忙，我在努力往眼球上贴镜片时，几个小伴侣在窗外窃窃私语：丁教师在干什么？我知道，我阿姨戴假睫毛也这样。不对，是隐形眼镜，我妈妈也戴的。我爷爷有两副眼镜，看书时拿一副眼镜，走路又会换一副眼镜。我爸爸开车时才戴眼镜。我偷偷带了爷爷的眼镜，一点也看不清。从小伴侣的议论中，我觉察到他们对于眼镜这个话题很感爱好。正好，我班有个陈文杰的小男孩因眼力不好也戴了副订正眼镜，针对孩子们写字姿态的不正确，常常迷恋于电视不爱惜眼睛等现象，于是一个关于眼镜的计划就这样产生了。

网络图

庇护眼睛办法框架隐形

的食物

演化史（谁发明的？）

庇护眼睛形状

电子胃镜太阳镜

望远镜近视镜

特别眼镜眼镜种类和用途远视镜

潜水镜订正眼力镜

护眼镜立体镜

材料

凹透镜

凸透镜玻树高分子

璃脂合成材料

活动一：教师的眼镜

主题产生后，我和小伴侣重点玩了科学室的放大镜、望远镜、平面镜、凹透镜、凸透镜等，让幼儿探究、叙述观看结果，在这样探究过程中，幼儿发觉了透过镜片看到的东西不一样

我又带幼儿玩吹泡器，引导幼儿观看吹泡器蘸了水后，透过小水泡看些图片、字，发觉什么？幼儿七嘴八舍的说字变大了

最后，我拿出我的隐形眼镜片，给幼儿看，告知幼儿这是近视眼镜，这隐形眼睛片像什么？但教师不希翼你们也戴上眼镜，那么怎样庇护好眼睛？幼儿说了无数。

活动二：陈文杰的眼镜

我班的陈文杰小伴侣因为眼睛弱视，也戴了矫正眼镜，所以小伴侣研究庇护眼睛时，都说陈文杰不爱惜眼睛，陈文杰涨红了脸说不是，委屈得要掉眼泪。我赶忙做了解释工作，大家明了过来：哦，小班有个小弟弟也戴了眼镜，也是为了矫正眼力。后来又了解到，小弟弟的眼睛是缺乏某些养分的斜视，戴的是矫正斜视的眼镜。

我找来有关对眼力有益的食物图片资料，引导

幼儿每样菜都要吃，这样对我们的眼睛、身体有益处。

活动三：参观眼镜店

在本周的社会参观活动中，我支配了参观眼镜店。在参观、研究、咨询的过程中，幼儿很快了解了眼镜的种类、制作材料、不同的用途、形状等学问。小问号潘子昊说：那眼镜是谁发明的？这可把大家难住了，我一时也说不清，就把这个问题又交给潘子昊：你回去和爸爸妈妈网上查查资料，告知我们，好吗？

过了两天，潘子昊把资料带来，大家明了了眼镜的演化过程。

活动四：特别的眼镜

幼儿园斜角有个电焊店，在漫步     经过时我常常嘱咐小伴侣眼睛不要看耀眼的电焊火星。这次小伴侣明了过来了，：那个电焊工叔叔戴了铁皮罩眼镜，所以他不怕火星。

我又找了一些电子胃镜、潜水望远镜的科教片录象，幼儿了解了先进的科技产品给我们带来的益处。

活动五：我想发明的眼镜

我想发明抓小偷的眼镜，警察叔叔戴上它，马上可以看出是谁偷了东西。我想发明。

大班活动教案:飞船

一、主题活动由来：2022年10月15日。中国胜利放射载人飞船。这件具有世界性的大事不仅全国人民都关注、高兴，就连我班的孩子一提起这件事都十分的兴奋。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的协助，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的学问，我班的两位教师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和爱慕议论载人飞船这一大事了。有的幼儿说：教师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时光的主题活动《可爱的中国》，引出了一个小主题《宇宙飞船》。

二、活动目标：

1、通过中国科学家的胜利事迹，培养幼儿剧烈的民族骄傲感。

2、培养幼儿不怕困难，乐观主动地探究精神。

3、导幼儿在互动中乐观研究，提高幼儿语言表达能力及识字能力。

4、提高幼儿观看能力，仿照力及制造能力。

5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地举行制作的能力。

6、培养幼儿主动合作创新的能力。

7、培养幼儿通过多种渠道活等学问的能力。

8、培养幼儿资源分享的精神。

三、主题活动网络图

宇宙飞船

火箭神舟五号我想象中的宇宙

形功能种类进展史用途结构画一画、说一说、做一做

结构卫星飞船5号载人飞船空间实验站各部分用途我设计的火箭

宇宙展服装食品生活

主要活动内容：

主题活动：宇宙梦想

活动目标：

1、引导幼儿乐观研究，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。

2、鼓舞幼儿大胆的运用颜色，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。

活动预备：

场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘

活动过程、老师推进与预设

幼儿活动过程戴羽晨：教师，宇宙里都有什么呀？李昕：教师，我知道，宇宙是黑黑的，什么东西都看不见！

杨泰戈：谁说的？宇宙里有好多的东西呢！就是

你们没有看见过！戴羽晨：宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光！金黄金黄的！特温暖！张菀桐：还有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光，还有地球，是蓝色的！它们都是球形的！

凌云青：宇宙里有好多的星球呢！还有火星！还有光环抱在它的周围呢，特殊美丽！蒋博宇：宇宙里还有我们地球人放射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。孙家豪：对！还有神舟五号载人飞船！还有推动器喷出来的火！张菀桐：到了太空里，宇宙飞船的太阳电池阵就会绽开了！是蓝色彩的！蒋博宇：卫星也有太阳电池阵！有一个的还有两个的！凌云青：宇宙里有流星！我觉得它是最美丽的星星！亮亮的，拖着老师推进与预设老师：我们都没有真正去过宇宙，可是小伴侣都想知道宇宙是什么样子的，我们先想象一下，宇宙里都有什么？老师：小伴侣，你们想象中的宇宙都十分得好看，你们想个方法，怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢？

老师：小伴侣们说出来的你们想象出来的宇宙真是太美丽了！我可真想看一看呀！蒋博宇：那我们把它画下来吧！张菀桐：还可以做呢！其他人：好呀！（研究引出绘画活动）老师：你们想一想，你们都需要什么材料呢？戴羽晨：我们要黑色的纸！李昕：对！黑色的的纸可以画宇宙！宇宙的色彩是黑色的！蒋博宇：我要画宇宙飞船！我就用水彩笔吧！还要有无数的星球！其他人：我们也用水彩笔！老师：小伴侣先来试一试效果，看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的？孙家豪：哎！你们看，我用红色彩的画看不出来！其他人：我们的也看不出来！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！呀！用蜡笔好看呀！色彩真美丽！其他人：我们也试试！真的！色彩真好看！凌云青对戴羽晨说：你画的流行真难看！一点也不像！都瞎成一团了！老师：我帮他想了一个方法，蜡笔在纸上点一个小点，用手轻轻抹一下，小尾巴就能出来了！

活动小结：此次活动幼儿绽开了激烈的研究，他们利用已把握的学问和信息，通过大胆的联想，说出了自己所憧憬的宇宙，运用多种形式，尝试了不同的材料及办法，利用黑板画的形式举行了绘画活动，活动举行后，举行了成绩的共享，很故意义。

主要活动内容：做一做

活动目标：

1、培养幼儿的合作意识。

2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。

3、为开办展览馆做预备。

活动预备：