大学生回乡支教个人心得体会

Word文档大学生回乡支教个人心得体会支教是民心工程，助学乃真情义举。多开展支教活动可以培养将来社会所需的优秀人才，持续推进教导公正。在参与过支教活动后大家内心绝对有属于自己的心得体味，我们从哪些角度来写支教的心得体味呢？我我为此认真地收拾了以下内容《高校生回乡支教个人心得体味》，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

高校生回乡支教个人心得体味(篇一)

首先，通过这次支教活动，我越发深刻的理解了老师职业的神圣和光彩。因为柳家中学地理位置比较僻静，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与__市的一些小学相比有着一些差距。同时，各个教学年级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，小学的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在小学一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任教师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。因为小学师资不足，教师们的工作量都很大，十分辛劳，但在平常的接触中，虽然比较累，但教师们都有一种积极向上的心态，对待工作还是弥漫热烈，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体味到了做一位人民老师的宏大。

第二，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些不安，其中一个重要的缘由就是本来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，小学领导将初一班级的一个年级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老老师的耐心协助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次十分难得的体验，对于今后的教学也是十分有益。

此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的同学十分仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了无数，但同学们的学习热烈很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着天壤之别。

我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是当一名光彩的人民老师，虽然之前在小学也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既高兴能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与协助下，我们学生生的沟通得心应手，因为我们学生生的年龄差不大的缘故，同学很乐意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地掌握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗

从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇柳故乡初级中学举行支教活动。柳家中学位于北镇柳故乡柳东村，小学有初中三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力，比较遗憾的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了无数。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体学生都站起来高喊教师好，我不由地震惊了下。当看见他们那么可爱，听到他们嘹亮的回答声音及响亮的歌声，自己好似回到先前，回到中学时代。看到他们那弥漫着盼望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我沉思;经受了许多激动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教导，了解了农村中学教导的现状，熟悉到了农村中学教导教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。

农村中学的同学土生土长，从小受周围特定环境与家庭教导的影响，与城市小孩相比，往往会显得越发胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于绝对。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地举行，就要建立起同学对老师的相信感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要敬重热爱同学，对同学是绝对的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培养他们的自信念和学习热烈。惟独建立起师生之间交流的绿色通道，才会有教与学之间的宽裕、民主、和睦的氛围，才干为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用出色的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生举行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导，个人卫生教导，协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，协助有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。

和同学乐观交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，乐观和同学探讨年级建设的办法，。同学很喜爱 教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。如果说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象十分深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成绩，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我未来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是支教，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，因为各种缘由，通过支教活动也裸露出在教学中存在着一些问题，希翼在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教导人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明了了无数对道理，谢谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明了了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当同学亲切地喊到:教师好!,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习办法交给盼望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值……

在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依然笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依然坚持着。支教虽然辛劳，但是熬炼了我的`意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了无数伴侣，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体味到了团队精神的重要性;收获了教导阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了希翼，更坚决了我从事教导事业服务社会的人生信心;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完美和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做预备。

高校生回乡支教个人心得体味(篇二)

车子沿着弯弯曲曲的马路驶进了山区，一排排翠绿的树冠在我眼前飘舞，背景是绵延不断的山岭。我凭着车窗，眼前的景色溶化了我的缄默，却在我心里漾起一股感动和新鲜之感。我觉得我正在投向大山的拥抱，虽然我本不是大山的孩子。

人生第一次支教就这样开头了。然而它对于我，绝不仅仅是支教那么容易。

村子给我的第一印象是宁静的。那天下着小雨，村里稀少人烟。它安然地睡在大山的怀里。

我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇，更谈不上空调，晚上经常翻来覆去才好不简单睡着。煮饭是用柴火加热的，大锅大铲。那几天，我学会了烧柴，好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜，炒了一盘豆腐，大家吃得还惬意，我心里偷偷地兴奋。固然，最让我苦恼的该是山里的蚊虫。即使我每一天很多次喷驱蚊水，托山里蚊虫的福，我的双手双脚还是好多处中彩。

波波骑电瓶车载着师姐去买菜，回来，我心血来潮，问他怎样开车，便推着电瓶车，自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好，满目树木苍翠欲滴，美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了许多。

天台上的夜空也值得一提。是肖叔告知我能够上天台去欣赏风景的。也许仅有我一个人明了这个地方吧。夜晚，一个人用手机放歌，在天台上仰视繁星点点的天空，四野沉寂，心里很空，很空。

固然爬灵山是让人非常难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上，听着瀑布奔腾的清脆声音，日照让人汗流浃背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路，没有路，仅有自我找的路。我几乎全程发抖地度过，越过沟壑钻过石洞，终于筋疲力尽。那天，我一身狼狈地喝了好多泉水。非常满足。

讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子淘气爱吵自然让我非常头疼，然而上课我依旧热烈十足。孩子们还是挺喜爱 画画。他们会亲昵地向我求教，或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子，在我的鼓舞下也情愿开头自我动手画了。这让我觉得上课还是非常的趣味。没有画画课的时候竟然还有小孩跟我说想学画画。这让我信念倍增。除了上课，每一天还陪孩子们做嬉戏。在和孩子们相处的过程中，发觉山村里的孩子单纯得可爱、和善得动人。他们是亲近大自然的孩子，他们的消遣场所是大自然，却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼清纯的光环。当他们手持花枝戏耍的时候，我觉得他们美极了。

有个小孩(名叫小琳)病了，其他孩子每次见到我，都拉着我：哥哥，我们去看看小琳吧!

傍晚送孩子们回家的时候，孩子们总是意犹未尽、不舍回家。有两次，我送完，一个人要回肖叔家，却发觉两个孩子在背后偷偷跟踪我。他们一边跟一边淘气地嬉笑，所以我很简单就发觉了。那时候心里竟悲喜交织。多么期望他们一向跟着……而自我也不想离开。骤然发觉，原先自我已经爱上孩子们了。

灶琳是一个很乖的孩子。她一向带着我给她的风油精。期望她那被蚊虫叮得千疮百孔的双腿快点好起来。

追风小子展航告知我，他常常骑着自行车去山上兜风。我想象着我也能够骑车到山顶上去，去俯看群山，去拥抱大风，去纵情地叫喊。

离开的那天早上，我又推起电瓶车，在这片漂亮的山区里兜了一圈，放着苏有朋的歌，忧伤地向大山告辞。我想永久记住它。

车悄悄地开走了。我会牢记着车窗外，孩子们注视的眼睛和挥动的手。多谢你们!

再见!

高校生回乡支教个人心得体味(篇三)

生活由于故意义才会让人弥漫激情、弥漫斗志、弥漫快乐。假如说，为了实现自己的一个抱负而乐观进取、不断奋斗是一件故意义的事情，那么，义务支教活动因其不仅能让我们在不断的努力中获得欢乐，而且有助于我们培养起乐于助人、乐观进取、勇于自我表现等优秀品质，而变得越发故意义。参与支教活动让我学到了无数课外的学问和道理。

支教小学在临潼的村子里，小学教学条件差。孩子们上课的教室里摆放着陈旧的老式桌椅，黑漆漆过墙面以后形成的黑板明显已经年月久远，油漆脱落的地方很难辨清字迹。虽然学习条件很差，但是孩子们学习仔细，他们把诗歌读的朗朗上口，把算术口决背的流利嘹亮。去支教之前，通过看书上网，我收拾了一些与课堂相关的学问点，以及可以穿插在课堂上的小嬉戏、成语故事、儿歌等。在第一次支教的课堂上，一班级的小伴侣们相当的活跃，他们可爱又顽劣调皮。课堂上，有的悄悄的趴在桌上听讲；有的时不时闹点儿小心情；有的去教室的角落里丢垃圾······他们很小，所以注重力很难被集中，惟独当教师讲的内容很好玩时，他们才会宁静的坐在那里听讲。

义务支教的意义在于它是一项奉献和传递爱心的活动，它让我们尝试感恩和回报社会，也让受到协助的孩子们萌生和树立起自强不息回报社会的决心。在活动中，志愿者教师得到了熬炼和提高，孩子们也学到了无数学问。然而更好的开展活动，还需要更多有爱心的人加入进来，需要在不断的实践中改进和提高。当代高校生是弥漫朝气和希翼的一代，是祖国的新生力气，关怀和爱惜社会弱势群体是高校生义不容辞的责任。有句话说，在苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教导。这些可爱的孩子们是祖国的花朵，将来的希翼，支教志愿者的协助，或许对于这些学习条件艰苦的孩子们来说力气薄弱，但是我信任积土成山、积水成渊，只要我们不断努力的去付诸实践，那些盼望学问的眼神就会削减，而朗朗的读书声也会变得越发悠远而悦耳······

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寒假高校生支教心得体味及个人感悟

心中有绿，脚下留青；支教助学，尽心而为。支教的价值是可以协助一些教学环境艰苦的地方，改善他们的教导水平。仁者见仁，每个人参与支教后都有不同的收获和心得，支教的心得体味可以从哪些方面着手呢？为此，我我从网络上为大家细心收拾了《寒假高校生支教心得体味及个人感悟》，希翼能对您有所协助，请保藏。

寒假高校生支教心得体味及个人感悟【篇一】

虽然义务支教在大家看来是比较容易的甚至有的人不屑去做，但真正做起来还是有困难的，在于你是否能够坚持下去。转瞬间，支教一年的时光就已经满了。我在支教过程中成长了许多并且明了了无数道理。熟悉了无数新的伴侣，学会了一些做人处事的道理。其实有的事看似容易，但是惟独经受了才会有收获的，不要想着投机取巧，这样有可能会走无数弯路。

一、基本状况

上学期给xx补数学，这后半期我帮xx补英语。xx算是我的第一个正式的同学吧，他与其他服务对象不一样，他比较开朗，活泼。所以我们在交流上不存在什么问题。给他补课的这段期间，我收获了不少，不但熬炼了自己的师范技能，也提高了自己的交流能力。他马上就要中考了，希翼他考出优异的成果。

二、在工作中所取代的成果

其实，与其说支教，还不如说成是淘金。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感触到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面：

（一）、参与小学大大小小的会议，学习了不少关于教导的文件精神，不仅让我懂得当今教导的进展趋势，同时还了解教导的重要性。

（二）、乐观参与支教工作。在每一次的活动中，不管是讲课还是阅历沟通，我都仔细听取学生们的发言，将他们的阅历变成自己的阅历，同时乐观的发表自己的观点，让大家共同长进，共同体验教导中的欢乐。

（三）、通过不断的学习，上级、使我逐渐形成自己的教学理论与教学方式，面向课检查同学的不懂也谦虚讲解。

（四）、在教学工作中，不向同学摆架子，多花时光辅导同学，和同学打成一片，走近同学。让优生更优，后进生的成果也逐渐提高起来，得到了同学们的喜爱 。通过自己的努力，同学的平均分在以前的基础提高不少。

（五）、乐观参与小学进行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：讲课、说课竞赛等等。也都取得了一定的成果。

三、存在的不足：

因为角色的迅速改变以至于在教学工作中碰到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论学问在实践中运用自如等等。

通过这次支教，我知道了志愿者当以爱心为前提。服务社会，协助他人不能只是口头上说说而已，而是要发自内心，要用真心去体贴需要协助的人，哪怕是一句温馨的话语，一个体贴的手势，都能赋予人暖和的感觉，由于爱心最具魅力。志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感触社会关心、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和睦的一块基低。

每一个人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，调节自己，克服自己的困难，是今后面向生活和学习的须要途径。志愿者工作就犹如今后的工作，假如你对待每一件事情都能像志愿者服务时这么仔细的话，我信任，胜利的喜悦其实离你很近很近。我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的配合，才干取得预期的良好效果。在我每次在那里支教时，时刻都把支教作为自己必需担当的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。由于这是我自己所挑选的，我已做好的思想预备，没有任何理由不去做好。其实，活也不是很累，就算是累心里总是觉得很知足了。

我想，做志愿者最重要的是成为一个有心人，大概我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心、一颗好心。希翼带着这两颗心把后期的支教工作做得更好。支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要乐观总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发觉不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取越发优异的成果。

寒假高校生支教心得体味及个人感悟【篇二】

一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、老师及同学的爱慕，受到同事的好评，得到受援小学的绝对，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一学期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的领头人

自从我踏进学校校内那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守小学的各项规则制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；第二、与群众打成一片，不搞特别化。

其次、在小学我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向小学领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按小学的要求去办事；

第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到小学利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到小学声誉时，我总是以一个学校老师的身份去争取……这样过了一段时光之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入学校这个集体而兴奋。

二、细心预备并做好示范课

我在繁重的教育处工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们小学青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。

三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。

（一）是听，根据小学的支配，我把全部老师的课，所有仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

（二）是讲，我对老师课堂上裸露出的这些问题，举行了仔细分析，归类，并利用间周一次的`教研活动时光，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

（三）是跟，较为给我支配了教育主任的职位，我深化课堂，随堂听课，举行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，老师的课堂教学水平有了显然提高。他们的教学理念、教学办法深深感染着周围每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推进了小学新课改的顺当实施。

四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

我在所教同学身上，倾注了所有的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，出色的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导，个人卫生教导，协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，协助有困难的同学，并且还动员同事一起来协助生活有困难的同学。

一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

寒假高校生支教心得体味及个人感悟【篇三】

有人说老师讲课是一门技术，有人说老师讲课是一门艺术，但是照我说，讲课更像是技术与艺术的结合。首先，要讲好一节课得有丰盛的学问，这是硬要求，是技术；第二，要想让同学爱听想听，讲课又需要艺术，老师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术，也需要艺术。

11月2日，星期四那天，梁海燕教师来到了洛溪新城中学探望我们支教生，同时也来听我们上课，给我们提出了无数珍贵的看法。那天由于小学要开会，所以我的课调到了下午2点上课，梁教师希翼赶得上我的课，于是中午都没有歇息，上完课就从广阔过来洛溪新城中学了，真的是好辛劳。看到教师疲倦的脸容，深切体味到教师对我们的责任感。

由于教师的到来，小伙伴们有时光的也都来听课了，一下子没适应在这么多教师面前讲课，刚开头有点紧急。那节课讲的是动物体的结构层次，这节课的学问并不是很难，主要是概念的理解以及总结。同学本身对于自己身体有一定的感性熟悉，也知道自己身体的各部位的名称，教师只是要帮同学梳理其感性熟悉与概念理性学问之间的关系，协助同学建立部分——整体的熟悉，就能很好地完成本节课的内容了。

我用的是旧学问导入新课，从细胞的分裂概念，细胞的变化以及分裂的结果来引导同学意识到细胞在分裂后还需要经过其他的变化，才干够形成我们复杂的人体结构，于是引出分化的概念，让同学按照黑板图片，自身手脚大脑的各个部分的功能不同，直观地熟悉到分化能形成形态、结构、功能不全都的细胞，从而达成共识，生物体在生长过程中要经过细胞的分化，并且在书本把分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导同学，分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体，要想让身体井然有序，分化后的细胞应当举行归类罗列，即由形态相像、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，熟悉到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），并且具体讲解各种组织的分布状况以及功能，同学按照自己亲身体味简单把握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例，举例：人的皮肤被划破，会觉得痛，会流血，说明皮肤中有什么组织？同学既可以准时地巩固组织的学问，也比较巧妙地引出将要讲的器官的学问。同学按照例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结缔组织，顺着同学的回答，提问同学，像这样有多种组织形成的结构又叫什么呢？请同学阅读书本，找出答案。进而举出更多的例子，如大脑、胃等，让同学可以越发具体了解器官的定义。在学完器官的基础上，介绍人体的系统，以最简单理解的消化系统和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据一定的次序组合在一起而构成的。

最后举行小结，做练习巩固学问。

课后，梁教师就我的课提出了几点看法，一个是课堂节奏的掌握，这节课前面内容太紧，后面又有点松，节奏掌握还需要练习；其次就是练习题的挑选，书本练习是与课本学问联系最紧密的部分，应当完成；妙莹也说了几点，一个是导入的时候可以慢一点，具体一点，再一个就是运动系统的讲解，不严谨，范了些学问性错误。他们都说的十分对，所谓当局者迷，有些事自己在讲课的时候是注重不到或者掌握不到的，下面听课的教师都能马上听出来了。很谢谢教师过来听课并且给我们提出了无数课堂上，生活上的建议。我也希翼小伙伴们以后可以多多来听课，让我更好地改进。

惟独专心去讲，专心去听，才干成为更好地自己！

高校生疫情期间线上支教心得体味

心中有绿，脚下留青，热烈支教，双方共赢。支教的价值是可以协助一些教学环境艰苦的地方，改善他们的教导水平。参与偏远地区的支教活动后都会有心得体味，关于参与支教后的心得体味如何描述呢？为满足您的需求，我我专门编辑了高校生疫情期间线上支教心得体味，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

高校生疫情期间线上支教心得体味(篇一)

在自我的课余时光做点故意义的事。这是我上高校前对自我的期待。正巧所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。我们四人一组去往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们终于到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到小学首先个人的第一感觉就是小学的环境很好，无论是小学周围和小学内的自然环境还是小学的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个学生到门口迎之后我们，老师的热烈，同学们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能淡忘。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们激动的真心。

我们这次担任的是九班级的做题答疑，四个同学一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们举行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又按照自我多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很愉快，感觉时光很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我弥漫了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在年级中属于中游偏下，自卑，烦恼，不想上学，各种思想纠结着，终于还是打算努力一把，闯一下，努力学习，进取回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。

期间除了学习问题，他们还很具体的问了高中，高校的生活，他们对将来弥漫了期望。经过努力，信任他们必需能实现自我的幻想。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来把握在自我手里。必需要利用好此刻的资源，用成果在证实自我。虽然都是农夫子弟，可是信任他们经过努力必需能够实现自我的愿望，也必需会让家人过上好日子。

高校生疫情期间线上支教心得体味(篇二)

首先，通过这次支教活动，我越发深刻的理解了老师职业的神圣和光彩。因为柳家中学地理位置比较僻静，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与__市的一些小学相比有着一些差距。同时，各个教学年级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，小学的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在小学一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任教师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。因为小学师资不足，教师们的工作量都很大，十分辛劳，但在平常的接触中，虽然比较累，但教师们都有一种积极向上的心态，对待工作还是弥漫热烈，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体味到了做一位人民老师的宏大。

第二，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些不安，其中一个重要的缘由就是本来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，小学领导将初一班级的一个年级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老老师的耐心协助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次十分难得的体验，对于今后的教学也是十分有益。

此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的同学十分仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了无数，但同学们的学习热烈很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着天壤之别。

我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是当一名光彩的人民老师，虽然之前在小学也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既高兴能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与协助下，我们学生生的沟通得心应手，因为我们学生生的年龄差不大的缘故，同学很乐意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地掌握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗

从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇柳故乡初级中学举行支教活动。柳家中学位于北镇柳故乡柳东村，小学有初中三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力，比较遗憾的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了无数。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体学生都站起来高喊教师好，我不由地震惊了下。当看见他们那么可爱，听到他们嘹亮的回答声音及响亮的歌声，自己好似回到先前，回到中学时代。看到他们那弥漫着盼望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我沉思;经受了许多激动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教导，了解了农村中学教导的现状，熟悉到了农村中学教导教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。

农村中学的同学土生土长，从小受周围特定环境与家庭教导的影响，与城市小孩相比，往往会显得越发胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于绝对。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地举行，就要建立起同学对老师的相信感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要敬重热爱同学，对同学是绝对的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培养他们的自信念和学习热烈。惟独建立起师生之间交流的绿色通道，才会有教与学之间的宽裕、民主、和睦的氛围，才干为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用出色的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生举行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导，个人卫生教导，协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，协助有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。

和同学乐观交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，乐观和同学探讨年级建设的办法，。同学很喜爱 教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。如果说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象十分深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成绩，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我未来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是支教，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，因为各种缘由，通过支教活动也裸露出在教学中存在着一些问题，希翼在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教导人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明了了无数对道理，谢谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明了了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当同学亲切地喊到:教师好!,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习办法交给盼望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值……

在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依然笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依然坚持着。支教虽然辛劳，但是熬炼了我的`意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了无数伴侣，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体味到了团队精神的重要性;收获了教导阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了希翼，更坚决了我从事教导事业服务社会的人生信心;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完美和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做预备。

高校生疫情期间线上支教心得体味(篇三)

时间匆忙，一个学期的支教生活真的要临近尾声了。宛然还是昨天，我说着是机遇也是挑战，说着不负好时间，说着刚起头儿，有的是工夫，有的是希翼。然而，事实上，四个月已经过去了。回顾这四个月的实习支教，真的感慨万分，有收获，也有圆满。

讲到收获：我一共听了36节课，感触和学习到不同教师的教学风格和教导才智；上了123节语文课，在一次次站上讲台中熬炼了自己，渐渐可以在课堂中敞开自己，可以不惧怕讲课了，也渐渐地学会了如何上好一节课；参加了5次主题班会课，不管是班干部竞选、团队精神建设还是平常的日常班务，都让我渐渐懂得如何建设良好的班集体，渐渐认识班主任工作；参与了两次xx区教研活动以及8次小学语文科组教研活动，丰盛了自己的语文教学教导讨论视野；另外，我还乐观参加小学的其他活动，参加策划和组织了书香文化节活动，并胜利地举办了七班级xx区试验中学第一届经典演绎大赛，丰盛了同学的学习生活，也让自己攒到了无数的阅历。同时，我还乐观指导同学参与课外活动和比赛，指导同学获第六届全国中学校生语文素质大赛二等奖的有2人，三等奖的有7人。

圆满也是有的：我是直接开学就顶岗的，教七班级7班和8班的语文，另外兼任七班级1班的实习支教班主任，可以说真的是弥漫挑战了。还好，究竟衰老，所以尽管我一周上十二节课也不觉得累，还是天天打了鸡血一样，弥漫着教导热烈和信念，天天都感觉很充实，由于可以站上讲台，可以看到同学们弥漫期盼的眼神。但渐渐地，我感觉到吃力了，由于自己阅历不足加上前期听课学习不多，自己对课堂掌握还是很欠缺的，所以感觉自己上的课不够好。但又由于支教中期小学各项活动比较多，加上自己身体缘由，以及老师聘请的事情，时光精力上面向3个班的学生，我感觉很难兼顾过来，也经常感到力不从心，很焦虑，感觉自己无数事情没有做好，很挫败。但其实当初我可以准时与指导教师请教解决问题的，自己也应当要努力去调节状态，合理支配时光，专注地把重要的事情做好。然而我没有，所以现在想来不免唏嘘。

反思过去，展望将来。我觉得，我接下来要努力的是：第一，要打好自身基础，完美各项老师基本功，不断完美自身的不足，树立信念，从而越发坚决自信地走上讲台；其次，要正确评估和熟悉自己，做好挑选，明了自己的时光精力投入，合理支配工作；第三，要做好工作规划，务必落实和总结反思，并做好调节。当事情没有达到预期效果时，不要烦躁，要准时止损，保持平和的心态；第四，要保持虚心好学的品质，乐观主动、准时与指导教师沟通学习，尤其是碰到问题时候，不要一个人埋头苦干，要懂得适时寻求协助，少走弯路；第五，要处理好师生关系，在开学时就要树立老师威信，与同学不能太亲近，亦师亦友，要让同学既爱你又怕你，这样有利于自己后续的教学和教导；最后，我觉得要好好关注同学，多花时光来陪伴他们，在他们的学习和生活上做好正确的引导，协助他们健康、欢乐的成长。

最后，支教有喜也有悲，有成就也有挫败。谢谢小学和领导赋予我熬炼的机会，谢谢协助和指导我的各位教师，谢谢支持和理解我的小伙伴，是你们让我有了更多的成长。我会牢记这段珍贵而难忘的经受，并乘载这些阅历和教训，以感恩、乐观、进取的心态，不断向前！

高校生疫情期间线上支教心得体味(篇四)

从此年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，增加了自己的责随意识，为以后步入社会堆积了一定的阅历和教训，四个月的熬炼也即将结束了，现将本学期的支教工作总结如下。

在支教的四个月时光，我怀着虚心谨慎的工作态度，勤奋好学，按时完成支教小学下达的各项任务，也帮助其他教师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，灵便地解决工作中碰到的困难。

在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二年级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听教师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按同学的状况支配不同的教学内容，怎么去调动同学的乐观性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，谦虚向指导教师师及阅历丰盛的教师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。从最开头走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在藏匿课上的表现获得科组教师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的长进，都离不开教师的指导以及自身的不断努力。在小学举行的两次月考中，我所教的年级，初二(2)班和初二（9）的政治成果都获得了很大的长进，尤其是后进生的部分，基本无不及格的同学。

在班主任工作方面，我担任初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易教师举行年级管理，从中也收获了无数管理同学和建设年级的阅历，管理年级的能力也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的支配。另外还按照班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的年级向来以来表现优秀，除了在同等级的年级中成果靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。

在生活上，我待人恳切，作风朴素，严格遵守支教小学的各项规则制度。与一起前往支教的学生们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾浮现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教小学的教师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，谦虚好学，与支教小学的教师和同学建立了浓厚的情感。面向以后的工作，我将会越发努力拼搏，铭记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片出色。

有关高校生线上支教的心得体味

身体力行勤灌溉，支教花开别样红。支教不仅可以协助孩子们学习，也能熬炼自己的社会实践能力和教学能力。当我们参与支教后都会有区分于以前的感知和体味，我们从支教中学习了哪些东西呢？我我为此认真地收拾了以下内容《有关高校生线上支教的心得体味》，希翼能对您有所协助，请保藏。

有关高校生线上支教的心得体味【篇一】

作为一名大一同学的我，参与了许多活动，感到生活过得很充实，也学到了无数。但是让我感触最深、最触动我心灵的是这一次的城南学校支教活动。

那些小孩子都很活泼、很聪慧、也很顽劣。但我发觉有个小孩子有点内向，不怎么喜爱 跟周围的学生玩在一起。在家访时，我才了解到他是从小跟奶奶生活一起的，爸爸妈妈都在外地工作，跟他沟通的时光很少，平常给他打电话都是要求他要努力读书，不应许他出去外面玩的那些话语。这让他从小就缺少了母爱、父爱。现在的社会，有无数这种现象，大人成天都在劳碌，努力使生活变得更好，但是他们从来都没想过孩子除了物资上的体贴之外，更多需要的是心灵上的关心。我自以为我是一个有爱心，有责任感，有使命感的人。见了她之后，我知道我有许多方面待以提高。我会向来以这个标准来要求自己。

我们能做的不是能教他们多少学问，最重要的是，帮他们驱走内心的黑暗，让他感触到暖和的阳光，暖和的爱，让他对生活弥漫信念。随着慢慢地了解，我和他交了个伴侣，他对我的相信，恭敬，使我明了，当你用一种爱去关怀别人时。你会收获另一分的回馈。在离别时，他把他最喜爱 的两只蜡笔送给了我，他说：姐姐，我喜爱 你，希翼你在用这两只蜡笔画画时会想起我。姐姐，你要常来跟我玩，我会惦念你的。听了他那般话后，我心里有股酸溜溜的感觉，同时让我感到一分责任，一分动力，支撑着我坚把这件故意义的事情做下去。

回来的时候，天仍然有点冷，但我的新却像火普通的暖和。这火正是我支教的热烈。

我觉得这次城南学校支教点燃了我，我希翼着火永不灭，我更希翼我们骄阳义青团能进一步的进展壮大，把更多的爱心点燃，让这火生生不灭。

有关高校生线上支教的心得体味【篇二】

从此年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，增加了自己的责随意识，为以后步入社会堆积了一定的阅历和教训，四个月的熬炼也即将结束了，现将本学期的支教工作总结如下。

在支教的四个月时光，我怀着虚心谨慎的工作态度，勤奋好学，按时完成支教小学下达的各项任务，也帮助其他教师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，灵便地解决工作中碰到的困难。

在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二年级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听教师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按同学的状况支配不同的教学内容，怎么去调动同学的乐观性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，谦虚向指导教师师及阅历丰盛的教师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。从最开头走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在藏匿课上的表现获得科组教师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的长进，都离不开教师的指导以及自身的不断努力。在小学举行的两次月考中，我所教的年级，初二(2)班和初二（9）的政治成果都获得了很大的长进，尤其是后进生的部分，基本无不及格的同学。

在班主任工作方面，我担任初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易教师举行年级管理，从中也收获了无数管理同学和建设年级的阅历，管理年级的能力也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的支配。另外还按照班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的年级向来以来表现优秀，除了在同等级的年级中成果靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。

在生活上，我待人恳切，作风朴素，严格遵守支教小学的各项规则制度。与一起前往支教的学生们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾浮现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教小学的教师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，谦虚好学，与支教小学的教师和同学建立了浓厚的情感。面向以后的工作，我将会越发努力拼搏，铭记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片出色。

有关高校生线上支教的心得体味【篇三】

一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、老师及同学的爱慕，受到同事的好评，得到受援小学的绝对，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一学期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的领头人

自从我踏进学校校内那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守小学的各项规则制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；第二、与群众打成一片，不搞特别化。

其次、在小学我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向小学领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按小学的要求去办事；

第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到小学利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到小学声誉时，我总是以一个学校老师的身份去争取……这样过了一段时光之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入学校这个集体而兴奋。

二、细心预备并做好示范课

我在繁重的教育处工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们小学青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。

三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。

（一）是听，根据小学的支配，我把全部老师的课，所有仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

（二）是讲，我对老师课堂上裸露出的这些问题，举行了仔细分析，归类，并利用间周一次的`教研活动时光，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

（三）是跟，较为给我支配了教育主任的职位，我深化课堂，随堂听课，举行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，老师的课堂教学水平有了显然提高。他们的教学理念、教学办法深深感染着周围每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推进了小学新课改的顺当实施。

四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

我在所教同学身上，倾注了所有的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，出色的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导，个人卫生教导，协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，协助有困难的同学，并且还动员同事一起来协助生活有困难的同学。

一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

高校生实习支教生活心得体味【保藏】

身体力行勤灌溉，支教花开别样红。高校生通过支教可以给当地同学打开世界的窗口，同时丰盛自己人生体验。仁者见仁，每个人参与支教后都有不同的收获和心得，我们该如何写好一篇支教心得体味呢？急您所急，我我为伴侣们了收集和编辑了高校生实习支教生活心得体味，欢迎您参考，希翼对您有所助益！

高校生实习支教生活心得体味(篇一)

早晨六点，陪同着一阵阵动听的闹铃声，我们这些支教高校生就已经起床，开头预备今日的日程。夏天的清晨，给人一种清爽的感觉，让我们对今日的支教生活，弥漫了向往。就像是预备好行囊的旅人，做好预备后开头动身。

一二节课是书法课，我们早早地在教室预备好，迎接同学的到来。宣纸，毛笔，随着清幽的墨香，带我们来到了中国的汉字天堂。中国已有六千年的历史，不仅具有有用性，而且具有艺术性，这是世界上任何一种文字不能比拟的。书法艺术，是中国传统艺术之一，是中华民族的自豪。写英雄字是一项学校生必需具备的基本素养。我们今日书法课的主要目的，就是让孩子们了解中国文化的博大精深，领略中国汉字的魅力，让他们从心底里爱上汉字，才干学英雄字的书写。

课堂上，教师从最基本的横和竖开头，教孩子们怎么样去下笔，讲台下，是一双双弥漫了求知欲望的眼睛，他们聚精会神，我看到了他们对汉字的仔细和热爱。教师们走动在课堂上，手把手的交孩子们，作为一名支教教师，我们都很兴奋，能用自己传授的学问，让将来中国的脊梁爱上自己的母语。教师，你看我这个写的好不好?姐姐，这么下笔对么?这一声声幼稚的嗓音，让我们的心都溶化了，这就是做为一名志愿者的欢乐。

快乐的时间总是短暂的，很快就下课了，让我们感动的是，孩子们下课之前写了祝愿的话语送给我们，祝姐姐衰老美丽祝姐姐身体健康让我忍俊不禁的，是一个一班级学校生写的祝哥哥花容月貌，我们在露出微笑的同时，眼里含满了泪水，这是欣慰的眼泪，这是幸福的眼泪。

20xx年10月20日国务院发文要求加快体育产业进展并将全民健身升高为国家战略，《中国足球改革总体计划》2月27日获得通过，由于足球作为世界第一运动，其在体育产业中的江湖地位是显而易见的，而且足球在提振民心方面的价值与作用，也是任何其它运动所难以比拟的。我们在下午支配了两节足球课。教师告知大家踢球，传球，守门的要领，孩子们就在球场上奔走起来，挥洒的是汗水。收获的是欢乐。孩子们绕着球，在自由的奔走，让我们想起了我们的小时候，也是这样的无忧无虑。足球不正像是人生么?经受过艰巨困苦，经受过风吹雨打，才干到达尽头，希翼我们的课能让孩子们喜爱 上足球，为未来中国足球的振兴添上五彩的一笔。

转瞬间，一天的支教生活又要结束了即使是下课了，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时光，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和希翼。

其实对我们而言，这既非坚持也非牺牲，由于在服务中我得到了满足，看到了人生的价值和生命的意义。我深信，假如能够找到自己喜爱 和热爱的事情，任何人都不会计较做了多少或多久。有时不禁想，到底是我们协助了他们，还是他们协助了我?是他们让我们这些志愿者懂得了，助人为乐才是最大的欢乐。

支教生活，是我们做的最好的挑