大四师范生实习总结奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件

Word文档大四师范生实习总结奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。我我为大家收集了以下大四师范生实习总结奥苏贝尔认为故意义学习的建立要满足三个条件，希翼您在阅读过后能够有所收获。

最终到了教导实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教导学问和普通性的教导学、心理学学问，除了了解教导是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时光内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教导信条、意识取向和行为习惯，在面向真切的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明了什么是教导吗？以往或许只是凭借对教导的一时热烈而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教导事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

一、实习小学

按照了解，河源市和平县和平中学（简称和中）建校于1919年秋，由和平县知事何一鸾提议创办。XX被评为广东省一级小学，20xx年12月被广东省人民政府教导督导室认定为广东省一般高中教学水平优秀小学。在实习队初进小学与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及小学这两年在扩招，高一高二分离有20个班，重点班各有8个。一般班同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一班级的一般班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物举行管理。

在一个多月的实习生活里，我向来以老师身份严格要求自己，到处注重言行和仪表，热心爱惜实习小学和年级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，向来紧记实习守则，遵守实习小学的规则制度，敬重小学领导和教师，谦虚听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习小学布置的任务，塑造了良好的形象，给实习小学的领导、教师和同学都留下了好的印象，得到小学领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要举行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是囫囵实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路容易登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点注重教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注重同学的反应，汲取教师的优点。同时容易登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时光转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们开头举行备课。备课不是容易地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的注重点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题无数，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。因为缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏须要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的掌握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提醒，我像是如获至宝，尽量按照陈教师的支配来备课。陈教师对教案举行反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感触是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的学生，而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学举行个别沟通。刚开头时由于情绪特殊紧急，阅历不足和应变能力不强，课堂浮现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对浮现的问题，陈教师教师会精心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰盛的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有无数做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体味到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面向面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教导的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我越发需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

（3）奥苏贝尔认为故意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有故意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科教导原本应是同学对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教导应当要怎么样做才干让同学明了学问的价值，思量和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们教导工向来思量的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

Gz85.Com更多工作总结范文我推举

2021年大四师范生实习总结

最终到了教导实习的时候。三年来持之不断地学习学科教导学问和普通性的教导学、心理学学问，除了了解教导是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时光内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教导信条、意识取向和行为习惯，在面向真切的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明了什么是教导吗？以往或许只是凭借对教导的一时热烈而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教导事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

一、实习小学

按照了解，河源市和平县和平中学（简称和中）建校于1919年秋，由和平县知事何一鸾提议创办。XX被评为广东省一级小学，20xx年12月被广东省人民政府教导督导室认定为广东省一般高中教学水平优秀小学。在实习队初进小学与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及小学这两年在扩招，高一高二分离有20个班，重点班各有8个。一般班同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一班级的一般班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物举行管理。

在一个多月的实习生活里，我向来以老师身份严格要求自己，到处注重言行和仪表，热心爱惜实习小学和年级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，向来紧记实习守则，遵守实习小学的规则制度，敬重小学领导和教师，谦虚听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习小学布置的任务，塑造了良好的形象，给实习小学的领导、教师和同学都留下了好的印象，得到小学领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要举行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是囫囵实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路容易登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点注重教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注重同学的反应，汲取教师的优点。同时容易登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时光转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们开头举行备课。备课不是容易地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的注重点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题无数，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。因为缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏须要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的掌握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提醒，我像是如获至宝，尽量按照陈教师的支配来备课。陈教师对教案举行反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感触是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的学生，而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学举行个别沟通。刚开头时由于情绪特殊紧急，阅历不足和应变能力不强，课堂浮现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对浮现的问题，陈教师教师会精心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰盛的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有无数做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体味到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面向面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教导的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我越发需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从清晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。固然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点举行思想道德教导，以培养他们正确的学习目标，乐观向上的积极人生态度和正确的人生价值观。

班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教导工作，实质上是一个与同学采取心理交流的过程，惟独真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，办法得当，才干达到老师对同学的成长提供协助指导、同学对老师的工作赋予协作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合同学心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习年级工作中的一点体味。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，无数时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增强了他的放肆，稀薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体味的。今日我们面向的不是几个同学，而是65人的年级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教导工作中，惩处也是教导的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当注重以下几个方面：①首先一定要注重敬重同学的自立人格，庇护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教导同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教导才是目的。

2、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依赖活动来实现，活动可以产生凝结力，密切师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的；在我班，凡是小学组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在比赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，惟独中等水平的期望值才干使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个学生来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，学生们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教导时机，细心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

3、主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是学习态度。在班会上，学生们乐观发言，让我深深的体味现在的中同学已经有了很丰盛的平安常识。例如，上体育课的注重事项，交通平安，地震、台风来袭需要注重哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地举行学习。这也培养了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的决定。每一个同学都对上台发言的学生都深有感触。

4、师生间的关系

当看见那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思量问题，但是在道德、情感方面还有待进展。大概我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。

四、几点思量

面向着真切的教学场景，个人有如下几点思量：

（1）师范院校培养师范生主要关注学科学问的教导和普通教导学、心理学学问的教导，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教导学问举行整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和教导（课程）学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的展现以及同学认知结构的了解。学科教学学问的形成和深入对老师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时光。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走

（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，举行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地按照与同学的互动来调节教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽略突发的提问和意外；有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。老师的高超之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。

（3）奥苏贝尔认为故意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有故意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科教导原本应是同学对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教导应当要怎么样做才干让同学明了学问的价值，思量和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们教导工向来思量的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

2021师范生的教导实习总结

生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具奇怪   心的事情。20xx年9月23日，我怀着高兴的情绪和队友来到金华一中，开头了为期八周的教导实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光彩事业的崇高和艰辛。

在高师指导教师学科和指导教师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了无数，但也收获了无数。

一个多月里，我从一个只会纸上谈教的高校生到一个能在课堂上讲课自如的准教师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面向我的实习举行总结。

一．进驻小学，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月23日早上到达实习小学?D?D金华一中，一进校内就为金中漂亮的新校内所赞叹，再加上这所百年名校到处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所小学。一切安顿好了以后，小学组织我们开了个简短的教导实习预备会。会上我们和各自的教师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容支配。会后我立刻按照会议内容制定了具体的实习方案，并且着手预备一些教导教学资料。良好的开端为我后面教导实习的顺当、完满地完成打下了坚实的基础。

二．名师指导，谦虚学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面认识高二生物新教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，谦虚求教，深化了解课堂教学的要求和过程，仔细批改同学的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

其次阶段是上课，我的指导教师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科试验班，所以每堂课前我都精心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合年级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前举行试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后精心帮我评课，针对我课堂上浮现的缺点提出珍贵看法，并且绝对了我的一些可取之处，让我倍受鼓励，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不浮现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。

教师的赞扬     和同学成果的提高是对我的教学水平充分的绝对。

三．仔细负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作

做班主任是辛劳的，天天都要检查同学的出操状况，自修课要维持年级纪律，好在一中的同学个个都很自觉，自修课总是很宁静。

同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了年级的基本状况，包括同学姓名及班委组成。和同学认识以后同学们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉年级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和同学一起预备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与同学一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知终于我们班获得了一等奖的时候，我和同学们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的乐观性，学会了维持年级纪律，学会对同学举行个别教导，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会..,这一切都是我班主任工作实习长进的真切写照。

四．团结配合，乐观做好调研与实习工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起讨论调查问卷；与队友互相帮忙，互相听课，相互借鉴阅历，谦虚听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的协助，我从不同的队友身上学到了无数，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的体贴也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师

金华一中实习队初阳学院孙浩

2021师范生实习总结

20xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学举行为期一个多月的教导实习。实习期间在指导教师的协助下，收获无数，下面就这一次教导实习举行一个总结

一、实习内容

在这一次实习期间，我担任助理班主任，举行跟班；听取指导教师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都谦虚请教指导教师，得到建议；平常因为我是助理班主任，所以有时候会帮教师批改作业，监督考试。

在这一个多月的实习期间，我可以遵守小学的各项规则制度，能够做到敬重指导教师以及小学领导；同时能够做到关怀同学，能够得到同学的敬重以及得到小学教师和领导的全都好评，这是我特殊感到欣慰的。

实习期间学到了许多有关于教导教学的学问，感触无数，下面我就我在实习期间的感触以及建议谈谈我的意见

二、收获、体味以及建议

首先是班主任工作方面的。经过过去一段时光的教导实习，感触还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体味到班主任工作的不简单，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，无数的工作需要班主任精心、耐心的指导和举行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发觉某些同学总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教导指导了。同样，一个班五六十个同学，每个人都可能有特别的状况发生，如生病、由于某些事情而情绪低落，这个时候也需要班主任越发关心这些同学。第三，作为一个班的班主任还要关怀同学的学习状况，并且能够指导同学正确的学习。此外，还要做好同学的各类详细事项，如档案的收拾、学籍的收拾等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作的确是很辛劳的，需要有极大的耐心和信念！

第二是教学工作方面的。在教导实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真切的课堂教学有了更深一步的熟悉。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的预备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，由于真切的课堂同学往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好预备我觉得是不利于教学工作的举行的，相反做好了预备，老师就可以轻松对付这些问题了。第二，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太任意，假如太任凭同学的注重力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有无数，需要我们不断去努力，不断进取。

最后一点是关于初上讲台的一点感触。第一次站上真正的讲台，感触挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担心，总是胆怯讲错等等的问题，向来在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感顿时少了许多，也不知道是为什么，或许是由于一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前教师的一句话，把同学的只是当作是空白的，要信任自己自己有能力为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧！其次，站上讲台之后，我感觉同学的乐观性会影响到教室的教学效果的，由于是延续上两个班的缘由吧，对照之下感触尤为显然。在一班，同学相对不乐观，读课文、回答问题等等都不乐观，感觉自己受打击挺大的，而在二班，同学态度乐观，我也在他们的带动下变得特殊有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，因为是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要老师悉心指导的，无数在书里面很显然的内容同学有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感触

三、总结

总结以上的总总，我感触到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我非常谢谢带队教师、指导教师和我的学生。没有他们的协助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，十分辛劳。刘教师更是为了我们费了不少心，花了好多时光来指导我们讲课。她的态度激动着我。大概明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教导实习是我人生一笔巨大的财宝。

2022师范生实习总结

工作总结频道为大家收拾的20xx师范生实习总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

经过两个月的实习，我收获了无数，也懂得了许多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分举行总结：教学阅历、班主任工作、做事态度、同学友情、感恩的心。

教学阅历:如何上好一个一般班的课?一般班的同学其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的同学。囫囵班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题无数。

如一、课前：是否彻低了解这个班大部分同学的真切水平。

二、课时：设计的教学活动是否能激起同学的爱好，从而使他们能够乐观参加、协作。

三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成绩，即不同层面的同学是否把握了他们应当要把握的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位同学都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的同学。如：成果相对较好的同学，就要求他们能地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的同学，要求他们至少要接受70%的教学内容。

成果较差的同学，只能要求他们接受40%的学问点。彻低不学的同学，也要对他们有所要求，否则他们就真的彻低放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在一般班上课，一定要鼓舞、绝对多于批判、否定。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上腼腆，胆小，怕错被人笑，所以老师一定要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赋予他们绝对的目光和话语。让他们慢慢突破自我，转变自我，从而信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较显然的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为教师，不仅要关注