初中语文考试总结800字的范文

Word文档初中语文考试总结800字的范文以下是为大家收拾的关于初中语文考试总结800字范文，希翼能够协助到大家！

我这次考试考得很不好，主要是许多不该错的问题出错，审题不仔细，不认真，粗心。固然不只是考试时不仔细，主要是我平常上课不仔细听讲作业不仔细完成所导致的。

79。这个成果，确实是非常令人难以接受。这次的考试，有着太多的变故，太多的失败。

分到底扣在哪里了呢?从看到分数以后，我就向来在怀疑这个问题。课内古文2分，课外古文3分，课内现代文1分，课外现代文5分，作文10分。先说古文方面。课内2分，课外3分。听起来每个惟独一点分而已，但每一点儿合起来就不只一点儿了。而且都不该错的题，课内扣分更是不应当。至于课外古文，有的是的确没读懂，固然也有一部分是思量的不够缜密造成的。

在考试的过程中，还有一段小插曲，就是答题纸与试卷的题号对不上了，所以我就先在卷子上写了，这也对我造成了一点影响。至于现代文阅读，课内只扣了一分，是因为有一题答的不够完整。课外阅读扣了5分，相对于其他的多出了不少，虽然是课外，但还是有自己的缘由的。而且可能因为考试中的那个小插曲，我考试时的注重力有些不集中，这也是造成失分的一个缘由。

对于我自己上半个学期的学习，虽然还说得过去，但还是有着无数的小毛病，比如上课注重力不集中，作业质量不够高等等。这些，都是我应当改正的。要知道，良好的同学当然有无数，优秀的同学却很少。而优秀与良好的区分就在于有没有这些小毛病，这也是提高成果的关键，所以在接下来的半个学期内，我会好好改正自己的缺点，努力在下次考试中取得更好的成果。

我保证下次考试一定去的好成果。不让教师和家长们失望。

这次考不好是由于我学习态度不端正太浮躁，加上平常养成的不仔细的习惯都会大大的妨碍我长进甚至是退步。为了扭转这个局面，我打算改掉马虎这个毛病。上课仔细听讲课后仔细复习，作业仔细完成，准时纠正不会的问题一定弄懂，不不懂装懂，仔细对待每一件事，会做的题争取提提作对。

gz85.COM更多总结编辑推举

初中语文的学习总结范文

初三同学在初中阶段的学习已是最后一年了。在这一年中怎样学习语文，才干取得最大效益?这的确是一个值得探讨的问题。

首先，你必需仔细地疏理一下自己在语文学习中的得失。

那些自己把握得较好的学问，那些有效的学习办法，在初三阶段中该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平常学得较为勉强的部分，那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应当做一些容易摘录，以便逐个予以攻克。

语文和其他学科的不同之处，在于它的学问点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复浮现、螺旋升高。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，彻低可能在初三阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。

对大部分学生来说，语段阅读方面那些属于语文基础部分的内容，比如文言课文常识、文言实词的理解，又如现代文文句中别字的辨认改正、修辞办法的识辨、说明办法的理解、文章中相关词语和句子的搜索等等，是大多数同学把握得比较好的，即使稍有欠缺也较简单解决。但是，阅读文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者感情的掌握，文章主题的理解及概括、观点的提炼和表达，对谈论文的论证或者说明文的说明过程的分析等，就不那么简单透彻、深化地予以把握了。这些，也往往是不少同学语文学习中的软肋，需要化大力量去努力把握的。因此，假如能在事先充分了解自己的弱点，并在初三阶段举行有有针对性的训练，就必定可以事半功倍。

第二，堆积在语文学习中是十分重要，它包含两层意思。

第一，是指语文学习重视日积月累。语文学问的丰盛、充实，情感的体验和分析水平的提升，都难以一蹴而就，要靠平常一点一滴汲取，逐渐内化为自己之物。久而久之，这些堆积的东西就会反复在脑海中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语文学习中极为重要的一块写作，其材料就惟独靠自己时时注意生活中和阅读时的堆积。由于，惟独材料的不断丰厚，才干使思想也丰厚起来，才具备了写好文章的基本条件。所以，堆积的重要性是不言而喻的，它可以使我们在使用时得心应手，真正地做到阅读、分析文章时思路精确     而顺畅无碍，构思、写作时文思潮涌、一气呵成。

其次，是指堆积的面要广一些。语文学习必须的堆积，包括课文学习中的堆积，也包括我们补充阅读和自主课外阅读时对书、报、杂志中的一些内容所做的堆积。广义地说，甚至可以包括许多其他的内容，诸如影视观赏、广告宣扬、学生研究、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目聆听，故意地作一些堆积。堆积的面广些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路会越发开阔、联想会越发丰盛，固然你的理解、分析水平和表达能力也就会有更大的提升。

语文是一门学问性、认知性和社会综合性都很强的学科，它非常重视对观看和思维能力的训练。有人说语文的外延和生活相等，这句话的本质是指语文和生活密切相联，语文中的阅读、写作实际上都和同学对社会生活的熟悉相关。初三同学学习语文已达八年之久，应当认同上述论断。对社会现象，尤其是那些与中同学的生活有较多联系的事和物，能否做到认真观看;对社会和生活中一些问题的思量和分析能否做到深刻入理，都将会直接关系到你的理解、分析水平。假如将之转移到语文学习上，无疑会对你的阅读理解和表达水平产生极大的影响。所以，假如生活中勤于观看，擅长用正确的思想做指导多思量、多分析，并且有可能的话多动动笔，对提高你的语文程度很有协助。

初中语文的学习总结

我为大家收集收拾了《初中语文的学习总结》供大家参考，希翼对大家有所协助！！！

初三同学在初中阶段的学习已是最后一年了。在这一年中怎样学习语文，才干取得效益?这的确是一个值得探讨的问题。

首先，你必需仔细地疏理一下自己在语文学习中的得失。

那些自己把握得较好的学问，那些有效的学习办法，在初三阶段中该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平常学得较为勉强的部分，那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应当做一些容易摘录，以便逐个予以攻克。

语文和其他学科的不同之处，在于它的学问点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复浮现、螺旋升高。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，彻低可能在初三阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。

对大部分学生来说，语段阅读方面那些属于语文基础部分的内容，比如文言课文常识、文言实词的理解，又如现代文文句中别字的辨认改正、修辞办法的识辨、说明办法的理解、文章中相关词语和句子的搜索等等，是大多数同学把握得比较好的，即使稍有欠缺也较简单解决。但是，阅读文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者感情的掌握，文章主题的理解及概括、观点的提炼和表达，对谈论文的论证或者说明文的说明过程的分析等，就不那么简单透彻、深化地予以把握了。这些，也往往是不少同学语文学习中的软肋，需要化大力量去努力把握的。因此，假如能在事先充分了解自己的弱点，并在初三阶段举行有有针对性的训练，就必定可以事半功倍。

第二，堆积在语文学习中是十分重要，它包含两层意思。

第一，是指语文学习重视日积月累。语文学问的丰盛、充实，情感的体验和分析水平的提升，都难以一蹴而就，要靠平常一点一滴汲取，逐渐内化为自己之物。久而久之，这些堆积的东西就会反复在脑海中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语文学习中极为重要的一块——写作，其材料就惟独靠自己时时注意生活中和阅读时的堆积。由于，惟独材料的不断丰厚，才干使思想也丰厚起来，才具备了写好文章的基本条件。所以，堆积的重要性是不言而喻的，它可以使我们在使用时得心应手，真正地做到阅读、分析文章时思路精确     而顺畅无碍，构思、写作时文思潮涌、一气呵成。

其次，是指堆积的面要广一些。语文学习必须的堆积，包括课文学习中的堆积，也包括我们补充阅读和自主课外阅读时对书、报、杂志中的一些内容所做的堆积。广义地说，甚至可以包括许多其他的内容，诸如影视观赏、广告宣扬、学生研究、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目聆听，故意地作一些堆积。堆积的面广些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路会越发开阔、联想会越发丰盛，固然你的理解、分析水平和表达能力也就会有更大的提升。

语文是一门学问性、认知性和社会综合性都很强的学科，它非常重视对观看和思维能力的训练。有人说语文的外延和生活相等，这句话的本质是指语文和生活密切相联，语文中的阅读、写作实际上都和同学对社会生活的熟悉相关。初三同学学习语文已达八年之久，应当认同上述论断。对社会现象，尤其是那些与中同学的生活有较多联系的事和物，能否做到认真观看;对社会和生活中一些问题的思量和分析能否做到深刻入理，都将会直接关系到你的理解、分析水平。假如将之转移到语文学习上，无疑会对你的阅读理解和表达水平产生极大的影响。所以，假如生活中勤于观看，擅长用正确的思想做指导多思量、多分析，并且有可能的话多动动笔，对提高你的语文程度很有协助。

初一语文考试总结800字

时光过得飞速,一瞬间之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时光；面向这一张张优而不尖和绊脚石似的的分数令我不禁陷入深思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……

当我静下来时,再认真地扫瞄多一次试卷时,才发觉本来自己是多么地马虎、暴躁.当一拿到题目是便马上动笔写,假如一碰到不懂得题目是便开头慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目彻低失分,令我现在沉痛万分.

还有,虽然口中老说：这些题目教师根本就没有讲到……其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了.假如说,自己平常有做到复习、预习的话,那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是同学学习的一个重要要求,假如我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了.

学问是靠日积月累的,人不行能在极短的时光内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去.饥一顿饱一顿的,三天打鱼两天晒网这样只会事半功倍的.因此,我们一定要做到定时定量学习.

我们还要做到教师要求背得一定要去背熟,要用理解性的办法去背,