初中计算机教师年终总结

Word文档初中计算机教师年终总结本学期我担任七、八班级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为动身点，让同学在本学期的学习中能学有所得，把握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

乐观参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素质，注意自己思想道德水平的提高。平常乐观参与小学组织的各类会议及本组开展的教研活动，乐观参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻注重自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以诚挚与人交往，和其他教师们团结配合，开心的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

(一)搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问举行全面的讨论、归纳、总结，并按照教授对象的不同特点找到教授的办法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上举行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性;同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确     、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者举行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的能力。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注重对学困生举行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

(二)抓好教学过程不粗心

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，学生们不仅看到了囫囵过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观察，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了同学能力的培养，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时许多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来。

因为初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，小学给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让同学很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜索与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注重同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞同学多问。对那些把握能力较强的同学，多激发他们学习新学问的热烈。

在课堂上我会多关注同学的动手实践，按照本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发同学的动手能力，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留一定时光给同学自主操作，教师在巡察的过程中赋予指导，有时也可将某一同学作品做展示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超学生，课堂上乐观回答教师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时光让同学完成教师所布置的任务，真正熬炼同学的动手实践能力。总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。

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高中计算机老师岗位辞职报告范文

我最近发表了一篇名为《【计算机老师岗位职责】高中计算机老师岗位辞职报告范文》的范文，觉得实用就保藏了，为了便利大家的阅读。

辞职报告范文高中计算机老师岗位辞职报告范文

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恭敬的领导：

您好！

首先，谢谢您在百忙之中抽出时光阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。因为个人职业规划和一些现实因素（容易阐述离职高中计算机老师岗位的缘由，比如父母年迈、夫妻分居），经过沉思熟虑，我打算辞去所担任的高中计算机老师岗位的。

我很圆满自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××（改成自己高中计算机老师岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我挑选离开高中计算机老师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时光考虑之后才做出的艰巨打算。信任在我目前的高中计算机老师岗位上，×××（改成自己高中计算机老师岗位所在的单位名称）有无数同事可以做得更好，也信任您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转瞬之间，在×××（改成自己高中计算机老师岗位所在的单位名称）工作已经×年，回首高中计算机老师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期盼，也有过迷茫，有过欢乐 ，也有过悲哀。

×××（改成自己高中计算机老师岗位所在的单位名称）高中计算机老师岗位工作是我职业生涯中宝贵而非常故意义的开端。在领导、同事的关心指导和协助下，使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的合格的高中计算机老师岗位工。我非常感

《【计算机老师岗位职责】高中计算机老师岗位辞职报告范文》是篇好范文参考，涉及到计算机、老师、高中、岗位、工作、自己、单位、名称等方面，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。

初中计算机教师教学工作总结

本学期我担任七、八班级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为动身点，让同学在本学期的学习中能学有所得，把握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

乐观参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素质，注意自己思想道德水平的提高。平常乐观参与小学组织的各类会议及本组开展的教研活动，乐观参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻注重自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以诚挚与人交往，和其他教师们团结配合，开心的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问举行全面的讨论、归纳、总结，并按照教授对象的不同特点找到教授的办法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进(本文来自http://，转载请标明)行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确     、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者举行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的能力。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注重对学困生举行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

（二）抓好教学过程不粗心

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，学生们不仅看到了囫囵过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观察，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了同学能力的培养，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时许多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来。

因为初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，小学给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让同学很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜索与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注重同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞同学多问。对那些把握能力较强的同学，多激发他们学习新学问的热烈。

在课堂上我会多关注同学的动手实践，按照本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发同学的动手能力，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留一定时光给同学自主操作，教师在巡察的过程中赋予指导，有时也可将某一同学作品做展示，加以评讲，例如初一（六）班的杨康、杨锦超学生，课堂上乐观回答教师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时光让同学完成教师所布置的任务，真正熬炼同学的动手实践能力。

总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。

2022初中计算机教师教学工作总结

本学期我担任七、八班级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为动身点，让同学在本学期的学习中能学有所得，把握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

乐观参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素质，注意自己思想道德水平的提高。平常乐观参与小学组织的各类会议及本组开展的教研活动，乐观参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻注重自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以诚挚与人交往，和其他教师们团结配合，开心的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问举行全面的讨论、归纳、总结，并按照教授对象的不同特点找到教授的办法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进(本文来自http://.5340.cn，转载请标明)行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确     、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者举行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的能力。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注重对学困生举行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

（二）抓好教学过程不粗心

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，学生们不仅看到了囫囵过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观察，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了同学能力的培养，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时许多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来。

因为初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，小学给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让同学很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜索与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注重同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式