初中英语教研组2022年终总结范文

Word文档初中英语教研组2022年终总结范文初中英语教研组，这是一个团结和睦的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，终于促进老师的个人进展和提高教育教学质量。

一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才干符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学办法，使教学活动由教向学改变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教导资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结配合，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位举行集体备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学内容、同学实际、教学办法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中碰到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是小学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位教师举行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中浮现的状况，提炼个性问题举行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高。

三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围按照各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的同学比赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组老师注重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教导教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及小学其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有无数需要提高改进的地方，例如：如何提高同学的乐观性?如何缩小两极分化?

在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃初中英语教研组工作总结本学期即将结束，在市教研室和小学领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们向来朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思量的、改进的地方，现总结如下：

一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才干符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学改变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教导资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结配合，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时光、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时光。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师举行研究，最后达成共识，之后形成文形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源分享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是小学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位教师的藏匿课和两位老师的师范课，针对课堂教学中浮现的状况，提炼个性问题举行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高，在11月份，在小学的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家向来反映十分好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学办法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理办法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。3.仔细落实结对子活动针对英语教研组目前的现状，结合小学的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动，由优秀老师指导衰老老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的示范课，青年老师的汇报课活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导教师的协助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共学生习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热烈，培养爱好。本学期按照教研组的活动支配，按照不同班级把握的学问水平，组织一些丰盛多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读比赛都遗憾的结束了，各个班级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成果。

四、大力倡导搞教学讨论，努力提高教学质量按照我校的特点，多数老师都能乐观地举行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思量，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文表达出来。联系实际乐观撰写外语教导教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教导教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和办法，发觉、探索、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握办法的过程。新课程向传统的教学办法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完美同学共性，促进师生共同进展。

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——初中英语教研组工作总结

2022——2022学年初中英语教研组

本学期即将结束，在小学领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们作了多方面的努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思量和改善的地方，现简要总结如下：

一、教师方面:

1.团结配合，发挥备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级为单位举行集体备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学资料、同学实际、教学办法；做到统一方案、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中碰到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2.抓实教学常规工作。

我们组的每一个成员都能做到一课一教案，作业批改基本上天天都全批全改，准时了解同学的实际状况。然后对自己的教学举行调节，做到有效教学。藏匿课教学的支配举行了几个环节：磨课、上课、评课。通过磨课再次举行教学的设计，通过评课反思自己的教学。培拄教师举行的复习课藏匿课，让我们探讨了复习课应当怎么上才干达到要求呢？永增教师开了一节毕业典礼的藏匿课，主题是感恩教师，体现了立德树人的教导理念。

3.加强业务学习，提升自身的素养。

本学期我们组参加了校本研修平台学习，每个组员基本上都完成任务，主动参加校本研修活动。在培丰培才两所小学举行的集体磨课中，每位教师都提出了自己珍贵的看法与意见，同时也从其他教师身上学到了无数东西。让我们学会如何掌握课堂，学他人特长补自己短处。

同时，我们也外出与学习，七班级我去参与了英语自然拼读法，九班级教师去参与中考研讨会，回来后都举行二次培训，让大家都能提升业务能力。部分成员参与了小学举办的柚子树下读书会，在活动会上举行主题发言，重点是研讨怎样提高课堂效率。

二、同学方面：

努力开展课外活动，激发同学的学习爱好。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热烈，培养爱好。

本学期按照教研组的活动支配，按照不同班级把握的学问水平，组织一些丰盛多彩的课外活动。七班级的英语书法竞赛，七到九班级的竞赛展示了学生们的舞台风采，七到九班级的英语学问比赛都遗憾的结束了，各个班级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成果。同学们胆识得到了熬炼，能力得到了提升。这些都与我们向来举行的英语角活动分不开。

三、存在问题

同学方面：1.农村初中起始阶段的问题，导致英语学习困难，浮现厌学现象，渐渐浮现两极分化;2.开心的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。

教师方面;在微课学习这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。

四、今后方向

我组老师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆林斯基曾说过：要给同学一杯水，老师需要一桶水。我们已步入信息化时代，教导环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师务必是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，专心参与各类进修，高层次学历培训等。虽然身在农村，外出学习的机会很少，但我们也可以努力为自己制造条件，充分利用小学现有的网络资源，制造继续学习深造的机会。

：张有兰

初中英语教研组工作个人总结

工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。《初中英语教研组工作个人总结》是我为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一：

本学期即将结束，在小学领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们向来朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思量的、改进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才干符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学办法，使教学活动由教向学改变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教导资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养

1.团结配合，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时光、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时光。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师举行研究，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源分享。

2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是小学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的藏匿课和两位老师的师范课，针对课堂教学中浮现的状况，提炼个性问题举行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高，在11月份，在小学的大力支持下，我们到其它兄弟小学去听课学习，大家向来反映十分好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学办法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理办法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

3.仔细落实结对子活动

针对英语教研组目前的现状，结合小学的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动，由优秀老师指导衰老老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的示范课，青年老师的汇报课活动。青年老师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的熬炼，在指导教师的协助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共学生习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热烈，培养爱好。本学期按照教研组的活动支配，按照不同班级把握的学问水平，组织一些丰盛多彩的课外活动。全校的英语比赛都遗憾的结束了，各个班级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成果。

四、大力倡导搞教学讨论，努力提高教学质量

按照我校的特点，多数老师都能乐观地举行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思量，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际乐观撰写外语教导教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教导教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和办法，发觉、探索、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握办法的过程。新课程向传统的教学办法提出了挑战。老师要成为同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完美同学共性，促进师生共同进展。

总之，一学期以来，外语组老师注重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教导教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及小学其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有无数需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把小学英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

篇二：

我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

一、见贤思齐，爱岗敬业

在我组英语老师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、班级组长以及小学的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组老师以小学大局为重，以校为己任，克服困难，乐观进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了小学交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱同学、教导得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了同学的恭敬，家长和社会的认可，从而提高了同学对英语学习的爱好。近几年教学成果向来在本镇及区内乡镇小学的前列。

二、加强学习，改变观念

为了提高全组老师的素养，教研组组织老师学习了素养教导和英语教导教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时光仔细学习了小学为外语组订的《中学校外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上掌握各个班级的学问脉络通过学习，丰盛了老师的英语学问，对于新的中学英语教导教学理念如任务型教学模式有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也改变了老师的教导观念。

三、乐观参与和开展校本教研活动

我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学办法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各班级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助协助学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工配合、团结互助、做到资源分享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、办法的渗透是否符合素养教导的要求，教师的教学基本功等方面举行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们经常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以同学为主体?老师的引导是否激发了同学潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。

同时，我们尤其注意青年老师教学规范的培养，乐观鼓舞他们参与教学实践活动，不仅使衰老老师能更快地成长，而且也使老老师看到或者是寻觅到了新的灵感和激情。衰老老师谦虚请教，不耻下问，老老师毫无保留，兢兢业业。本学期我们推出的两名新老师王瑜、俞娜开设区级藏匿课，取得胜利。

另外，我们乐观开展校本专题讨论，使老师成为教导教学的主体，通过讨论来解决实际问题。如:按照新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法簇拥，开展了具有我校特色的英语语言学问点系列梳理活动，即对各班级段教材的语言学问点，举行系统梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各班级老师的群策群力，备课组长的统筹支配，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。

初中英语教研组工作总结

篇一：初中英语教研组总结

初中英语教研组总结（一）

一学期来，英语教研组在小学领导的关怀指导下，在小学教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深入课堂教学为重点，努力拼搏，开辟进取，乐观开展教学理论学习和课堂教导教学改革，仔细学习《新课程标准》，仔细学习新的教学大纲，有方案、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的乐观性，改变教导教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个同学，努力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下：

一、基本状况

英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾文《温故知新有的放矢-中考复习策略点滴》发表于国家级刊物《中学课程资源》2022年第8期;《心会和爱一起走》发表于区级刊物《凉州教导简报》2022年第5期;李平《如何有效提高农村初中生英语听力水平》发表于国家级刊物《中学课程资源》2022年第5期;史志凤《浅谈参加式学法与英语教学》发表于省级刊物《中学教导科研》2022年第3期，《浅议探索式教学法与物理课堂》发表于省级刊物《中学教导科研》2022年第5期;李花《如何创建年级物质文化》发表于区级刊物《凉州教导》2022年第1期;

二、指导思想

这学期我组在小学教育处的直接领导下，按照小学的教导教学方案，以培养高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养同学自主合作探索能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教导方针，实施新课程教导，乐观推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教导教学质量。

三、所做主要工作及措施

1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。

我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，由于这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切《中学校教学职业道德规范》，自觉履行《老师公约》，坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱同学，以身作则。冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可流，却觉得幸福。

我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：要给同学一杯水，老师需要一桶水。我们明了，我们已步入一个信息化的时代，教导环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，乐观参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们千方百计地为自己制造条件，充分利用小学提供的网络资源，寻求学习深造的机会。

2、严格教学常规，提高课堂教学效率。

教学常规，是小学按照国家的教导方针，和教导规矩以及上级教导行政部门的有关规定和小学担负的任务，为使小学教学工作规范化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。

我们每一个班级都举行深化沟通，做到资源分享;批试卷采纳流水的办法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在班级当中还有侧重点。七班级教学要体现课改思想，教学要突出一个严字，更切实做到面

向全体同学，坚持低起点，稳步走，严要求，多指导的原则，激发同学深厚的学习爱好和学习热烈，使同学养成良好的学习习惯;八班级教学要突出一个活字，在抓基础的同时，本着教学内容要活，教学办法要活，信息渠道要活的原则，着力培养同学的创新精神和实践能力，九班级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思路新，办法新的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正由于课前预备充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有任意补课甚至无故缺课的现象。

我们谦虚求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它教师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位教师所带年级的成果较上学期都有提高，赢得了同学的恭敬，得到了家长和本校老师的全都认同。

老师作业批改状况也要不定期的检查，并结合同学座谈会所了解的状况给各位教师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对同学的作业举行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑同学的接受能力，在不加重同学课业负担的状况下，有针对性的分层次布置同学作业，并准时的收交和批改。由于作业批改是老师猎取教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的个性问题，能够指导自己适时合理调节自己的教学方案和教学策略等。我组老师不管自己教几个年级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明审阅时光，批改时尽量用一些激励，赏识鼓舞的评语等。

3、以教研为切口，提高老师的教研能力。

作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求教师努力钻研，学习各种教辅资料和教导资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的教导教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。我们每学期的教研方案都经过全组老师的严肃研究，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研方案订好后，各个老师又按照自身状况，制定了自己的教学教研方案。我组不仅每学期都订有教研方案，老师有教学方案，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分预备，考究实效，不摆空架子。

另外，我们还加强同兄弟小学教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并乐观参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和研究。。

4、立足根本狠抓教学质量。

教学质量是小学的生命线，我们深刻熟悉到教学质量的好坏与小学生存关系的重要性。这种熟悉不仅从思想上充分熟悉到，更是把这种熟悉付诸于行动中。我们仔细讨论英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的同时，提高同学的能力和技巧。我们巩固起始班级的习惯养成教导，强化毕业班复习辅导工作。本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学出色片断设计为重点，提出了加强和培养青年老师的实际工作和教学能力，加强毕业班复习工作为详细工作目标。继续落实同学养成教导，巩固上学期同学习惯养成的成绩。初三班级的任课教师在复习过程中擅长动脑，能够根据同学的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次同学的学习愿望。老师能够按照同学的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点举行归纳分类，然后举行大量的训练，要求同学容易的题目必需做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导同学娴熟把握各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的努力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分同学平常努力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。在近两年的市区中同学英语演讲比赛中，我校同学成果也不俗。

5、加强学习办法指导，培养同学良好的学习习惯。

为了让同学能够科学的支配学习方案，养成良好的学习习惯，能够有效的控制同学学习中的

不利因素，能够有效的提高同学的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导同学提前预习，通过预习，做好课堂的学问预备，思想预备和物质预备，让同学带着思量进入课堂;让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务(教师提前布置给科代表，再由科代表传达给同学)。同学要养成大声地读，专心地记，精心地领悟的读书习惯，调动同学的读书乐观性，消退早读打磕睡、谈天、东张西望等不良现象，其它自习则要在教师的提示和要求下，乐观仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探索的学习办法。其它，如课前预备、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。

6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。

我们重视两个关注：关注老师的教和同学的学。强调课堂效益，强调教学方案中预设目标的达成度，探究高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学向来是我们教导教学的一个重点。我们学习诱思探索的教学理论，树立老师的教是为了同学的学的教学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探索型开放式教学模式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学办法、创新作业练习等，体现老师在课堂教学中的诱导作用和同学在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导、同学探索、自主学习，达到打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。

四、存在问题

固然，与其他教研组相比起来，我们还有无数不足和困窘。如1.我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰盛，教学能力还有待提升。2.农村初中起始阶段英语教学的问题;3.开心的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。4.教研时光和教研经费的问题。

长久以来，人们总是把老师比做红烛、春蚕，然而，新时代老师不应当是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不只是为同学成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身进展的组成。惟独师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才干真正有助于新人的培养和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的同时，也在收获，而且是巨大的收获。由于我们能体验到双倍的幸福;向同学所付出的乐观情感不仅使同学体现到欢乐，而且同学赋予的回报也让教师自己感触着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着同学长进带来的幸福，而且在职业活动中感触着自我进展带来的幸福。我们辛劳地工作着，但我们更欢乐着。

初中英语教研组总结（二）

初中英语教研组，这是一个团结和睦的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，终于促进老师的个人进展和提高教导教学质量。

一.强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才干符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学办法，使教学活动由教向学改变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教导资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1.团结配合，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位举行集体备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学内容、同学实际、教学办法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中碰到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是小学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位教师举行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中浮现的状况，提炼个性问题举行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高。

三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围

按照各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的同学比赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

总之，外语组老师注重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教导教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及小学其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有无数需要提高改进的地方，例如：如何提高同学的乐观性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃

初中英语教研组总结（三）

本学期即将结束，在小学领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们向来作了多方面的努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思量和改进的地方，现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高老师理论素质

1、本学期要重点学习《基础教导代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教导代写论文阶段的四个基本任务，特殊是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，

以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。针对本组老师衰老化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推进学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学

辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反

思、探究，并联系实际乐观撰写英语教导代写论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深入教导代写论文教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组衰老老师学习常规，学习校园外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全

体老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的须要措施。为此，我校教研组要乐观

组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。备课做到三定(定时光、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为集体备课时光。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师举行研究，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源分享。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学讨论代写论文活动，围绕相应的讨论代写论文专题，组织相应的藏匿课、讨论代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语

教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

三、加强初三班工作的讨论代写论文，提高毕业班教学效率。

组织初三英语老师仔细学习《课标》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特殊要

重视同学口语表达、阅读能力和写作能力的训练。

四、其他工作

1、细心组织，仔细辅导，组织初一同学参与全市中同学英语口语比赛，并

且获得一等奖。

2、组织初一、初二同学的各种技能(默写、写作及口语)的校园比赛活动。

3、合理支配和组织初三同学举行人机对话口语模拟考试。

篇二：初中英语教研组工作总结1已完成

2022-2022学年度下学期英语教研组工作总结

一、指导思想：

以小学总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教导教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养同学的创新精神和实践能力为重点，不断深入课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教育处的领导下，乐观探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1．教学目标：

培养爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2．教研目标：

（1）协作小学及教育处组织举行校园外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织教师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

（2）本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的年级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各

班级详细目标如下：

七班级：进一步培养爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，协助同学克服口语困难，在不让同学负担太重的前提下让同学切切实实有所收获。

八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注重让同学在阅读中渐渐体味到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。

三、详细工作：

1．加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教导。全体英语老师都要抽出时光学习新理论，以先进的教导理念指导自己的教导教学实践。改进评价内容和评价办法，即努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培养同学综合实践的能力，全面提高同学的素养。

2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习小学教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好备课、上课、课后辅导、培优辅导等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学长处，有效提高教学效率。

3．教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每

人按方案上一次藏匿课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共学生习，共同促进，以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4．加强集体备课是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目标、有实效。各位英语老师要集体备课，讨论教学内容，讨论同学，进度，讨论教学办法，支配及教学资料要全都。每半月至少活动一次，时光固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的办法，再由备课组全体教师集体研究、改进，力求精益求精，终于形成一个较好的、统一的计划。

5．规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的藏匿课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。

山泉镇柳树逸挥基金中学

2022年7月15日

篇三：2022年初中英语教研组上学期工作总结

2022——2022学年英语教研组上学期工作总结

一学期来，英语教研组在小学领导的关怀指导下，在小学教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深入课堂教学为重点，努力拼搏，开辟进取，乐观开展教学理论学习和课堂教导教学改革，仔细学习《新课程标准》，仔细学习新的教学大纲，有方案、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的乐观性，改变教导教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个同学，努力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下：

一、指导思想

这学期我组在小学教育处的直接领导下，按照小学的教导教学方案，以培养高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养同学自主合作探索能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教导方针，实施新课程教导，乐观推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教导教学质量。

二、所做主要工作及措施

1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。

我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，由于这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯彻《中学校教学职业道德规范》，坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱同学，以身作则。冰心有一段话曾

激励过很多的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可流，却觉得幸福。

我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：要给同学一杯水，老师需要一桶水。我们明了，我们已步入一个信息化的时代，教导环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，乐观参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们千方百计地为自己制造条件，充分利用小学提供的网络资源，寻求学习深造的机会。

2、严格教学常规，提高课堂教学效率。

教学常规，是小学按照国家的教导方针，和教导规矩以及上级教导行政部门的有关规定和小学担负的任务，为使小学教学工作规范化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。

我们每一个班级都举行深化沟通，做到资源分享；批试卷采纳流水的办法等。每一个老师都仔细备好课，对教