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文档简介

中班：美术活动葡萄熟了说教材说学情说活动目标与重难点说活动准备说活动方法说活动过程说教学效果评估及再教思考说教材教材来源：《葡萄熟了》选自《幼儿园和谐发展》教师用书中班的美术活动。该教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导思想选材原因：该教材以“尊重幼儿的人格和现实需要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿之间的个体差异”“促进幼儿全面、和谐发展”为启示，编写了符合幼儿全面发展的活动内容。活动主题：《葡萄熟了》让幼儿通过看、摸、尝等各种方式来了解葡萄的特点，从而制作葡萄；幼儿将自己的作品展示在背景墙中，从中体验秋收的快乐。幼儿已有的知识经验：有做手工的经历，了解做手工的常用工具；动手能力较强。幼儿的年龄特点：在观察时产生联想、会通过手工制作表现所见所想说学情说活动目标和重难点活动重难点:活动重点：学会用皱纹纸团纸的方法；活动难点：用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。1.学会用皱纹纸团纸；2.学习用团纸粘贴制作葡萄和葡萄串；3.愿意与同伴分享自己的作品。知识经验准备：幼儿吃过葡萄；了解有关手工制作的基本步骤与方法。物质准备：1、几串葡萄实物；2、紫色和绿色皱纹纸若干；3、胶水、硬纸板，每个幼儿一份；4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；5、葡萄架背景墙；

说活动准备说活动方法

示范法：向幼儿示范制作葡萄的方法，邀请个别幼儿做示范。

观察法：出示实物，让幼儿观察葡萄及葡萄串的特点

表演法：用音乐导入活动，与幼儿一起做《蜗牛与黄鹂鸟》的律动作品展示：将幼儿的作品展示在背景墙上，鼓励幼儿用自己的作品说活动过程活动导入：跟随《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐做律动，引入活动主题：《葡萄》出示葡萄让幼儿观察实物，讨论葡萄的特点；让幼儿观察葡萄串的形状，颜色；

向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。教师示范制作葡萄；请个别幼儿示范，教师进行指导。（提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）幼儿自己制作，教师指导。

作

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