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文档简介
认识条形统计图回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入你能提出什么问题？全学习目标
经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。自学指导
认真看课本第87页至88页红点内容思考：1.全班同学身高增长情况怎样？2.需要收集哪些数据5分钟后汇报交流新生儿平均身高50厘米一岁幼儿平均身高76厘米岁幼儿的平均身高88厘米2一年级平均身高123厘米二年级平均身高135厘米三年级平均身高141厘米一、情境导入全班同学身高增长情况怎样呢？
全二、合作探索全班同学身高增长情况怎样呢？2.调查每个同学去年的身高。3.算出每个同学身高增长的厘米数。1.测量出每个同学现在的身高。讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？小组统计活动要求要解决这个问题，需要统计。二、合作探索
第小组身高增长情况姓名身高增长数（厘米）各小组收集数据情况记录。小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。增长高度（厘米）12345678910人数（人）增长高度（厘米）11121314151617181920人数（人）二、合作探索
三年级班学生增长身高情况统计表增长高度（cm）6及6以下78910及10以上人数二、合作探索我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。6及6以下78910及10以上20191817161514131211109876543210你有什么发现？二、合作探索大部分同学身高增长（）厘米。身高增长（）厘米的人数最少。还可以这样整理。·1.
（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？首先分组测量，由组长记录测量结果；三、自主练习然后全班交流、汇总。将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。（2）涂一涂，填一填。三、自主练习头围49厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上人数1110987654321049厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上2、在班上举行一次2分钟夹玻璃球比赛，请调查全班同学夹玻璃球比赛的成绩。（1）你想采用哪种方法采集数据？（2）将调查情况整理在下表中。个数（个）人数（人）三、自主练习种类人数当堂达标1.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。你发现了什么？2.三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下。科学家医生军人教师其他当堂达标梦想职业科学家军人医生教师其他人数（1）将数据整理在下表中。161514131211109876543210全班一共有多少个学生？喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想
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