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文档简介

语文（部编版）七年级下册第二单元第七课谁是最可爱的人/魏巍学习模块总目录通用模块一预习反馈1通用模块二整体把握2通用模块三欣赏评价3专题探究一

感知理解“最可爱”4专题探究二

评析致敬“最可爱”5通用模块一壹预习反馈预习引导1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人民共和国，使中国重新变成他们的殖民地。为了保卫中国新民主主义革命的胜利果实，也为了支援正在和侵略者浴血奋战的朝鲜人民，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩作战，抗击侵略者。学习课文，我们就会明白谁是最可爱的人，他们为什么是最可爱的人。预习引导作家作品魏巍作家作品魏巍(1920—2008)，河南郑州人，毕业于延安抗日军政大学。本名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。当代著名诗人、作家。代表作:长篇小说《东方》,散文集《谁是最可爱的人》，散文《我的老师》。魏巍历时二十多年创作的著名长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”。写作背景写作背景1950年6月25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。9月中旬美帝国主义纠集联合国军在朝鲜仁川登陆，直接威胁我国鸭绿江。10月25日中国志愿军部队雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，“抗美援朝，保家卫国”。作者在前沿阵地上采访了3个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏;亲身感受了敌人巨炮的轰鸣。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。作者从朝鲜战场回来后，写了这篇报告文学。文体知识文体知识通讯,是运用多种表现手法，比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件或典型经验的一种新闻文体。主要特征有：1.生动性。多借用文学手段，可以描写、抒情，可以用比喻、象征、拟人等修辞手法。因此通讯在语言和表达方式上都具有一定的文学性；2.完整性。通讯必须相对完整、具体地报道人物或事件的过程；3.评论性。通讯可以运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。读读写写读读写写摁掰坚韧淳朴谦逊覆灭过瘾豁亮

犁耙ènbāijiānrènchúnpǔqiānxùnguòyǐnhuòliàngfùmièlípá多音字血xiě（血淋淋）xuè（血管）词语积累1.摁：2.掰：3.坚韧：4.淳朴：5.谦逊：（用手）按。用手把东西分开或折断。坚固有韧性。诚实朴素。谦虚恭谨。词语积累6.覆灭：7.过瘾：8.豁亮：9.犁耙：全部被消灭。

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