《去年的树》课件2

《去年的树》课件课程导入《去年的树》故事内容《去年的树》主题分析《去年的树》艺术特色《去年的树》的影响与评价课程总结与作业布置课程导入010102课程背景介绍介绍《去年的树》的故事梗概，引发学生的兴趣和思考。介绍《去年的树》的作者新美南吉，简述其创作背景和文学地位。理解故事情节和主题，培养学生的阅读理解能力。感受作品中的情感表达，培养学生的情感素养和审美能力。引导学生思考人与自然的关系，培养学生的环保意识。教学目标课程时间：45分钟教学内容1.课程背景介绍（5分钟）课程安排2.故事情节梳理（10分钟）3.主题探讨（15分钟）4.情感表达分析（10分钟）课程安排5.人与自然关系思考（5分钟）教学手段：PPT展示、小组讨论、教师讲解课程安排《去年的树》故事内容02故事以一棵树和一只鸟儿的友情为主线，讲述了它们在一年前约定第二年再相见，但当第二年鸟如约而至时，树却因被砍伐而变成了火柴，小鸟为了实现与树的约定，历尽千辛万苦寻找树的下落，最终用火柴点燃了煤油灯，为树留下了最后的歌声。故事以简洁的语言和生动的情节，展现了友情、承诺和坚守的价值。故事概述

角色介绍树故事中的主角之一，与鸟儿有着深厚的友情。它善良、守信，为了与鸟儿相见，不惜忍受被砍伐的命运。鸟儿故事中的另一主角，与树有着一年之约。它忠诚、勇敢，为了实现与树的约定，不畏艰辛地寻找树的下落。伐木工人故事中的反派角色，因为需要木材而砍伐了树。他的行为虽然出于工作需要，但间接导致了树的悲剧结局。鸟儿与树约定第二年再相见，相互道别。开端第二年春天，鸟儿如约而至，却发现树已被砍伐。它四处寻找树的下落，询问了树根、门、小女孩等角色。发展鸟儿终于找到了火柴，并用火柴点燃了煤油灯。在灯光的照耀下，鸟儿为树唱起了最后的歌声。高潮鸟儿实现了与树的约定，但树却永远地离开了这个世界。结局故事情节《去年的树》主题分析03友情主题总结：这篇童话主要讲述了一棵树与一只鸟之间的深厚友情。友情主题树与鸟在春天时结识，并建立了深厚的友谊。树承诺在冬天时，当鸟儿离开去南方过冬时，会一直在这里等待它回来。这个承诺展现了他们之间坚定的友情。友情主题环保主题总结：这篇童话通过讲述树与鸟的故事，强调了保护环境的重要性。环保主题当鸟儿回来时，发现树已经被砍伐并被运走，这反映了人类对自然资源的过度开发和破坏。这个情节强调了保护环境的重要性，以及人类活动对自然界的影响。环保主题生命主题总结：这篇童话通过树和鸟的生命历程，展现了生命的短暂和珍贵。生命主题树在春天生长，夏天茂盛，秋天凋落，冬天被砍伐，这反映了生命的短暂和循环。而鸟儿在冬天回来后，发现树已经不在了，这体现了生命的无常和珍贵。这个主题提醒我们要珍惜生命，并尊重自然界的一切生命。生命主题《去年的树》艺术特色04作品的语言简练、质朴，没有过多的修饰和复杂的表达，使得故事更加贴近生活，易于理解和接受。简洁明了虽然语言简洁，但作品中的情感表达却十分丰富，通过简单的语言传达出深沉的情感，引人深思。情感丰富语言特色作品采用了简单的线性叙述结构，按照时间顺序展开情节，使得故事脉络清晰，易于理解。作者在作品中运用了留白手法，给读者留下了想象空间，使得作品更加具有艺术感染力。结构特色留白手法线性结构表现手法象征手法作品中运用了丰富的象征手法，如“去年的树”象征着过去的回忆和时间的流逝，使得作品具有更深的寓意。对比手法作者通过对比手法来突出作品的主题，如通过树与鸟的对比，突出了生命的脆弱和珍贵。《去年的树》的影响与评价05作品通过讲述一棵树与鸟儿的友谊，唤起人们对自然环境的关注和保护意识。环保意识的觉醒文学作品的启示跨文化传播该作品成为儿童文学中的经典之作，对后来的文学创作产生了深远的影响。被翻译成多种语言，成为国际间文化交流的重要载体。030201社会影响许多读者表示，作品中的情感真挚，引发了他们对友情、承诺和离别的思考。情感共鸣故事情节紧凑，语言简练，深受儿童和成年人的喜爱。故事情节吸引人与文字相得益彰的插画设计，为作品增色不少。插画精美读者评价作品在文学技巧、人物塑造和主题表达方面均表现出色，具有较高的文学价值。文学价值高适合作为儿童文学教育的范本，有助于培养孩子的阅读兴趣和审美能力。教育意义重大在表现形式和内容上有所创新，为儿童文学创作提供了新的思路和方向。艺术创新专家评价课程总结与作业布置06课程内容回顾1.故事背景和角色介绍2.故事情节发展课程总结3.主题和意义解析教学方法评估1.多媒体素材的有效利用课程总结03学生表现评价012.课堂互动和讨论的组织023.个性化教学策略的实施课程总结1231.学生的参与度和课堂表现2.对故事的理解和感悟能力3.语言表达和交流能力课程总结阅读相关扩展材料写作练习角色扮演活动主题讨论作业布置01020304为学生提供与《去年的树》主题相关的其他童话或文章，以拓展阅读