初中文科组教研工作总结范文

Word文档初中文科组教研工作总结范文当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由我编辑为大家整理的学校文科组教研工作总结范文。

总结一学期来，我校文科教研组在学校领导的带领下，以三个代表的思想为指导，以贯彻教学大纲的精神为主导，全面推动素养训练的实施，深化贯彻执行政府颁布的一系列训练决策，以新思想，新方法，新手段，构建课堂教学新模式，提高了训练教学质量。

一、以新大纲指导二十一世纪训练教学

1、坚持进行业务学习，组织全体老师仔细学习一系列现代化教学理论，统一熟悉沟通学习，确立以同学为主体，老师为主导，学教结合，进展素养，培育创新，训练实践力量的课堂教改指导思想。

2、鼓舞老师参与各种有益于教学改革的培训，将新大纲的训练目标落实到备课及教案设计中，教学过程要体现课堂素养训练，让同学主动参加学习，使同学实现从学会到会学的飞跃。

3、抓好目标教学，以课堂教学改革为突破口，乐观开展教研活动。语文科开展以增加主体和训练意识；构建素养训练课堂教学模式为主题，历史学科以问题解决法为主题，以引导——发觉，质疑——解疑，合作学习和自读自悟的教学模式进行教研活动。黄三军老师的训练指导课直奔重点，以创新思维指导同学如何构思文章。课堂设计，运用了多种教学手段，渲染课堂气氛、调动同学心情，注意学问迁移，给同学主动学习铺平了道路。刘成彬老师采纳了教——扶——放的教学方法，培育同学的创新精神和观看、表达力量，为提高同学的作文力量打下了良好的基础。全体老师踊跃开课，体验新的课堂教学模式，做到开课者有备课，写详案；听课者有记录，准时评课，人人发言，沟通得失，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，提高教学质量。

二、加强师资队伍建设

要实现适应创新力量需要的学问教学革命，首先要有具备创新意识和创新精神的老师。因此，提高师资队伍的素养，提高他们自我更新和创新的品质刻不容缓。

1、提高全体老师自身的政治思想素养和职业道德水平。认清爽形势下，对老师提出了新的要求。坚持每周二组织老师参与政治学习。做到：有方案、有重点、有争论、有记录。不断提高每一位老师的职业道德和爱生敬业精神。

2、不断提高老师的业务素养和教学力量。①乐观制造条件，鼓舞老师参与各种教学技术培训，强调45周岁以下的中青年老师参与大专学历进修和电脑、英语培训。②切实强化老师的教学基本功训练，部分老师能说一口较好的一般话，写一手工整的好字，画一幅美丽的简笔画，还能比较娴熟地使用现代化教学设备。

3、由于老师的全面素养有了肯定的提高，学校的教学质量有了很大的提高。各班的的统考成果都有了很大的进步，有些班级还获得了平泉镇的好名次。除此以外在指导同学获奖方面我校也取得了很好的成果。付白露同学在老师的指导下进行的演讲竞赛中的表现达到较高的水平。实行走出去、请进来的方法，乐观参与兄弟学校的教研活动。组织老师订阅各种教学参考书，收看优质课教学录像，乐观参与教委进行的教研活动，及各种训练教学活动。

在学校领导的指导下，在全校老师的辛勤努力下，我教研组取得了丰硕的成果，它预示着我校训练教学质量在向前迈进！我们信念百倍，决心发扬优点，争取在下个学期取得更大成果。一学期来，我校教研组在上级训练部门和学校领导的带领下，以三个代表的思想为指导，以贯彻教学大纲的精神为主导，全面推动素养训练的实施，深化贯彻执行政府颁布的一系列训练决策，以新思想，新方法，新手段，构建课堂教学新模式，提高了训练教学质量。

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关于英语科组教研工作总结范文

本学期英语科组连续以区教研室的会议精神为依据，围绕学校的中心工作和本科组的工作方案进行，抓好教学常规和教学改革，加强对青年老师的培育,团结互助、仔细教研、创新思路、不断摸索，按时按量地实施了方案并取得了较好的成果。

一、加强理论学习和培训,不断更新观念。

1、在当今信息社会中，训练教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持在每周二下午，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了《新课程标准》、《老师如何做讨论》、《新课程课堂教学技能》等书籍，转变了过去以老师为中心的传统教学观念，树立了面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展的新的训练理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。

2、鼓舞老师多上网学习，收集先进的训练教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。

二、大力推动教研教学工作

本学期，科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:

1、走出去

本学期在教研员戴老师的带领下，我校全体老师多次参与大城区片组织的英语教研活动，受益匪浅，加深了英语老师对新课标的理解。在三月份，在戴老师的带领下，我校英语老师又不远千里，前往佛山参与首届珠三角学校英语教学创新与进展名师教学观摩会。学习回来后，刘小莉老师将有价值的课与科组的老师共享，使老师们更加清晰地了解到当今英语阅读教学的方式方法，从而进一步改进我们的英语阅读课堂的教学，真正提高同学的阅读力量。

2、加强集体备课组织学校公开课

加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师常常在一起集体备课，讨论教学内容，讨论同学，进度，讨论教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。在开学初，我们组每人都制定了三个一的方案。我们注意每一节校内公开课的集备、反思和总结。在每上完一节试验课后，总会在一起争论我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。争论——学习——争论——反思、总结形成了我们英语组的教研模式。

3、切实搞好常规教学工作

各班级备课组扎实抓好日常教学，尤其重视中段、期末考试成果分析和总结，仔细制订下阶段的教学目标和要求，使我们的教学具有目的性和方案性，使同学的进展具有可持续性，从听、说、读、写几个方面，强化同学对基础学问的理解和把握，对基本技能的敏捷使用，注意同学综合运用英语力量的培育和提高。

4、抓好教学常规检查

本学期，我校制定了详尽的教案、作业和试卷的检查方案，并设立了加分项目，让每个老师的劳动得以量化。在检查的过程中，我们发觉了一些有益的做法，并在组内推广。一些存在的问题也能提出来，引起大家的留意，并要求老师在复习中留意改进。

5、进一步做好英语提优补差工作

平常我们的英语老师关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。敬重每个同学，乐观鼓舞同学在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。把英语教学和情感训练有机的结合起来，创设各种合作学习的活动，促使同学相互学习、相互关心，体验集体荣誉感和成就感，进展合作精神。建立融洽、民主的师生沟通方式，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相长。提倡任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量。

三、开展多彩的同学活动创学校英语特色

1、开展外教入课堂活动。在这个学期，周四下午一、二节英孚机构会派两名外教过来给同学上课，一个星期就是四个班可以上到外教课。上课的内容主要是跟我们课本的内容相匹配。课堂上，两位外教以自身风趣幽默的性格吸引着孩子们。孩子们普遍反映没听懂多少，但他们还想让外教来上课。每周上课前，各位老师把上课内容传给外教，协作外教上好课。通过此活动，有效地激发和培育同学学习英语的爱好，大大树立了同学的自信念。

2、通过开展阅读竞赛，培育同学的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神;关心同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和进展打下良好的基础。

3、以课堂为载体，渗透环境爱护训练

如刘小莉老师在上Recycle1时，训练同学环保选购，让钞票变选票。假如我们在选购商品之前，能先看看它是否标有中国环境标志，我们手中的钞票就变成了一张绿色选票——哪种产品符合环保要求，我们就选购它，让它在市场上占有越来越多的份额;哪种产品不符合环保要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会渐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。

四、取得的成果。

1、在教研组各位老师的共同努力下，本科组在培优辅差方面取得很大成果。同学的学习爱好在不断提高，差生面在不断缩小。

2、XXX、XXX芬两位老师获南城区基本功竞赛三等奖.

3、XXX老师被选派到澳大利亚学习。

4、XXX老师论文获区二等奖。

5、本学期XXX老师所上的复习课得到训练局教研室领导的好评。

当然，我们科组在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力，把我校的英语教学水平提高到更高的台阶!

二班级语文科组工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的二班级语文科组工作总结。

我们二班级语文2名老师工作兢兢业业，踏踏实实，团结合作，共同进步。教学中，我们牢记教学抓课堂，质量靠平常。这一思想，在大家集思广益，教务处详细指导下，每位老师在教学上都有了不同程度的进步。现对本学期的工作总结如下：

一、和谐共处，努力创新。

组内老师互帮互助，关系和谐。在平常的教学工作中，遇到问题大家总随时随地地争论。遇到几位老师都不上课的时候，我们就常常把自己在课堂和一些作业、练习中消失的吃不准的，有争议的问题拿来探讨，乐观发表意见，取得共识。科组活动的时候，大家轮番主持，支配好学习内容，或者学习课题资料，或者集体备课评课，开展得正常有序。平常测验和期末的复习，大家总是一起争论题型，并分工合作，出好每个单元一次的识字大王试卷和复习卷。一有相关的资料，老师们总是毫无保留地把它拿出来大家共享。因为有这样的集体，所以觉得工作特别开心。

二、扎扎实实地开展教学讨论。

1、仔细制定方案，做好质量分析，写好总结。开学初，我们在教育处的会议精神指导下，全体成员仔细制定教学方案，包括教材分析，教学重难点，教学措施，教学进度等。期中、期末考查后，我们准时做好质量分析，通过分析，找到问题，然后通过肯定的措施去改进。

2、本学期，我们科组的老师除了乐观参与集体备课活动以外，还相互听随堂课、语文教研组的教研课外，还乐观参与学校、其他班级的教研和观摩课。依据教育处的支配，这学期我们语文老师进行了探讨课，教学效果良好。

三、结合同学实际，抓训练重点。

1、抓住课堂教学这一主阵地。努力营造和谐、有效的.语文课堂，绽开乐观探讨自主探究学习。

a、训练同学细读文本，在语言文字的空白处绽开想象拓展训练。

b、激发同学感悟情感，在语言文字空白处绽开补充、扩写训练。

c、力求同学学以致用，对所学的美丽词语、精致片段、所学方法进行仿照、迁移、制造训练。

d、组织同学资源共享，转变同学学习方式与方法，让同学学会擅长发表自己对文本的不同理解，感悟，学会在沟通中相互学习。对同学进行阅读收获的展现，体会阅读带来的胜利感，提高同学的乐观性，主动性。

2、加强课外阅读指导和相关活动

扩展同学课外阅读量，培育同学课外阅读爱好，开展与课文匹配的课外同步阅读，让同学得法于课内，得益于课外，实行两种形式。一是补充式。结合课堂教学，针对教材实际，支配同学以收集资料补充理解为目的课外自主阅读。二是扩大式。教材中有很多文章是从名着中节选出来的。采纳扩大式，要求同学将整本书读完。

3、培育同学拓展阅读的力量

4、注意同学常规书写习惯的培育，抓好同学基础学问的训练，使同学稳步提升力量和成果。

四、开展丰富多彩的同学语文课外活动。

结合开学初的科组方案，我们开展了汉字写字竞赛、、弟子规诵读竞赛等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动，同学对写英雄字、美读课文、积累语言文化都很有信念，从而有效地提高了同学的语文力量。

反思我们二班级语文组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着一些不足，在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高。所以我们要连续努力，不断进步！

文科教研组工作总结范文

本学期的文科教研组工作在学校的正确领导下，根据学期初制定的，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高同学的综合素养为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现如下：

一、仔细学习训练教学理论，不断更新训练观念

作为学校教研组的我们，深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了各学科课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学和组内沟通等多种方式来学习《新课程理念》、《胜利训练》、《备课技能指导》等书籍，此外，老师们还通过网上培训，很好地把握了新课程，使观念得以转变，形成了新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。

二、连续开展听课评课及教学诊断活动

仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。每位老师通过汇报课展现，他们的教学活动具有创新性，共性明显，具有肯定的教学特点与教学风格。每位老师的汇报课成果均在91分以上。同时，文科组推出了两节校内观摩课，即史运红老师的语文教研课，季春晓老师的历史新秀课，受到了师生的好评。

在评课过程中，老师们学到了如何优化课堂教学结构。即要结合教学内容和形式敏捷地支配每节课的教学框架、环节和步骤。既要做到科学、紧凑、有用，又要做到富有新意、变化和节奏感。

三、狠抓集体备课，搞好课堂教学

尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解训练教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。通过集体备课，使老师们深化了解同学学问、力量水平，充分估量各层面同学学习新学问时，可能消失的问题，细心设计教学程序和教学方法，尤其注意了非智力因素的开发。

课堂教学贯穿着力量训练。即每项教学内容、每个教学环节和步骤，都力争把力量训练摆在突出位置，特殊是老师们把思维力量和创新实践力量的训练当做全部力量训练的核心内容。在教学过程中能够留意区分力量训练的类别、层次和总量，做到了重点突出。

四、岗位练功常抓不懈

为了使教学工作规范化，化，科学化，条理化，每个月的常规检查，每周的岗位练功都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。本学期每周坚持四个一，即：每周一篇钢笔字，每周一个板书设计，每周一幅简笔画，每周一篇自学笔记。坚持每月三个一，即：每月一篇教学手记，一篇教学案例，一篇阅历沟通。通过督促、检查，老师们形成了工作习惯，每到月底都能准时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活动，使老师们糊涂地感悟到：注意创新精神和实践力量的培育。

五、工作之不足

在本学期里，我们的工作虽然取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的熟悉不够端正，参与集体活动的热忱不高，部分老师对分派到的工作任务完成不够准时，个别老师教案书写流于形式，没有发挥活页教案的作用，教研活动形式单一，这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进。

不过我们信任，只要全组上下树立新的训练理念，转变以往的训练教学行为，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。为了每一位同学的进展，充分进展每一位老师的力量，对此，我们布满信念。

一班级语文科组长工作总结

语文教研组在平常工作期间要乐观进取，提高教学质量，赐予同学良好上佳的学习环境，此外在一个学期结束后还可以做个总结，那么语文科组长工作总结怎么写比较好呢?下面是由我我为大家整理的一班级语文科组长工作总结。

一班级语文科组长工作总结【一】

回顾20xx—20xx学年度第一学期，我们一班级x位语文老师团结协作，兢兢业业。我们以新课程标准的基本理念为指导，以培育高素养人才为目标，以提高训练教学质量这根本，加强课堂教学改革讨论，全面提高本组语文教学水平及教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、仔细学习先进教学理论，切实更新训练教学理念

新课程要求我们语文教学必需要以促进同学的共性进展为重点，转变传统的教学方式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一班级是起始年段，了解现阶段同学的年龄心理特点，了解本年段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此，这学期我们仔细研读了《语文新课程标准》，并经据自己的实际阅历进行月沟通。

在校本研修的第二阶段，我们又一次研读《语文课程标准》并针对某一方面进行纵向比较再次进行沟通。两次的研读，让我们对《新课程标准》有了更深的熟悉。平常，我们还通过杂志、训练教学书籍等进行学习。我们还有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，使大家对课改对本学段的要求熟悉有了很大的提高。

二、严格教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，我们教研组的老师都仔细学习了教务处的语文大组教学方案，并对制定本组的教学方案提现了自己的见解，我们在充分争论下制定了一班级语文组的教研方案，并努力按制定的方案去做。平常，仔细上好每一节课，努力提高课堂教学效率。

1、重视良好习惯的培育

良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用，一班级是习惯养成的基础阶段，因此我们在训练教学中要求每位老师对同学的听说读写等学习习惯严格训练到位。经常抓，抓经常。我们还在每次集体备课的时候沟通一些好的做法，其实在第四次集体备课的时候着重沟通了同学学习习惯的如何养成。一学期下来，我们取得了良好的效果。

2、统一作业本的批改和订正样式

学校领导在以往教学常规的检查时发觉了作业本批改上的一些问题，如批改符号不明显、同学订正后没有订正符号。为此，我们一班级段经商议 后对各项作业本的书写格式及批改作了统一要求。现在同学一看到批改符号就知道自己的作业是否完成，错误的地方是否订正好。

3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度

本学期我们重视集体备课制度，每周三下午第三节课为我们的集体备课时间。在这节课中，主讲老师和大家一起对上周上过的课进行反思沟通，在反思沟通中摸索提高。主讲老师还会对下周要上的课进行教材解读及目标定位。完善的集体备课让我们对所教的本册教材有了更为全面的熟悉。平常，我们也坚持组内听课、评课，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的共性特色。

转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组工作，是劳碌而充实的。我们努力把教学教研工作抓紧、抓细、抓实，从点点滴滴中求进步。虽然我们一班级组没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏踏实实，仔细工作。在今后的教研组工作中，我们将连续努力，多反思，多总结，调动教研组内全部老师的乐观性，开展多种有效的活动，促进工作效率的提高。

一班级语文科组长工作总结【二】

时间荏苒，忙劳碌碌中一个学期的工作又将接近尾声。我们一班级语文教研组的x位成员热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将状况作一小结。

一、老师方面

开学初，为了保证教研组方案实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学方案，对教研组方案的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组方案，并努力根据制定的方案去做。

1、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。

我们基本上每两周一次集体教研，本学期共教研了x次，每次的主题都不同，其中x次主题活动分别是《xxxxx》《xxxxxx》，x次集体备课《xxxxxx》《xxxxxx》，x次读书沙龙，x次校级公开课，分别由xx老师在一x班上《xx》，xx老师在四x班上《xxxx》。教研时候的气氛浓，每一位老师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每两周的集体教研之外，还常常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题绽开争论，久而久之这样的讨论已经成为我们每天工作的必需。这样一学期下来我们每人听课x节左右。

2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。

一班级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的方式方法吸引同学，激发同学的学习爱好。我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。

3、批改作业方面做到人人面批。

一班级的同学就像1岁多的孩子，很多事情需要手把手的教。所以，我们组人全都都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是同学能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，同学的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。

4、大力提倡亲子阅读。

新教材要求同学从学校到学校期间要达到x万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到x多万字，每周阅读量要有x万多字，平均每天x字以上。为此，我组在全班级开展了亲子阅读的实践，并取得了阶段性的成效。我们这学期整个级段x个班共读了《xxxxx》x本、《xxxxxx》，x班级参与了全国的百班千人读书活动。并开展主题活动《xxxxxx》，有xx老师主讲。为了将这项活动做好，老师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜爱读书的同学的课外阅读更有方案到进行，让不喜爱阅读的同学喜爱上阅读，同时记录整理阅读之后的成长脚印     ，家长发觉优点准时鼓舞，看到不足准时订正。老师可以通过阅读记录了解同学的阅读状况，适时赐予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让同学觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和同学参与的乐观性，组内老师出谋划策，定期对孩子的亲子阅读进行检查，评出每期的阅读小博士。

培育同学课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手;让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。训练孩子，需要才智。让我们多一份细心和急躁，用才智点燃孩子成长的盼望!我们将义无返顾，勇往直前地将亲子阅读进行究竟。

二、同学方面

1、注意培育同学良好的写字习惯。

本学期我们组的工作重点之一放在了，注意同学良好写字习惯的培育上。每班的校本课程基本都用来指导写字时间，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，同学不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到三个一，渐渐养成了良好的写字习惯。

2、开展课外阅读，拓宽同学的学问面。

这个学期的x月份我校开展了漂书活动，我们引导孩子乐观参与，提倡你捐一本我看千本的理念。利用每天的午读和周五下午的读书时间，指导每位同学沟通。带动全体同学主动读书，激发同学的读书爱好。还可以发动同学平常把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。老师每天抽时间让同学说说读后感或文章的大致内容，培育他们的口头表达力量。

转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加教学改革的乐观性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。

一班级语文科组长工作总结【三】

我们一班级语文教研组共有x位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组方案实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学方案，对教研组方案的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组方案，并努力根据制定的方案去做。

一、合作探究，共同提升

1、潜心钻研新课标和新教材。

学期伊始，我们组老师们仔细学习领悟《新课程标准》，对课程的性质与地位，课程的基本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的熟悉。老师们发觉《语文课程标准》关注语文训练的丰富内涵，注意提高同学的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，提倡自主、合作、探究的学习方式。今年的一班级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更精确     地理解新教材的.编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进行了相应的网上培训和学习。开学初，我们相互沟通自己培训和学习的体会，一起探讨新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺当有效开展奠定了基石。

2、乐观参与各种课堂教学活动。

本学期中，我们组共有x位老师执教组内教研课。xx老师执教了《xxxx》，xx执教了《xxxxx》。每一位老师在课堂设计的时候都是以情趣课堂，欢乐学习为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低班级组的每节教研课，我们组的每位老师都会自行调课参加听课议课，研讨中我们本组的老师都乐观的预备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑，大家畅所欲言，教研活动研讨的气氛特别深厚。通过有效的教研活动老师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步。

二、关注同学，共同成长

1、让课堂妙趣横生，效率提升。

一班级孩子天性好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调好玩的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的形式去吸引同学，激发同学的学习爱好。我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。

2、面批作业，关注每个个体。

一班级的同学就像刚学走的孩子，很多事情需要老师手把手教。所以，我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是同学能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，同学的成长很快。

3、大力提倡亲子阅读。

为了让同学从小就爱上学习，爱上阅读，我组在全班级开展了亲子阅读的实践。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会向孩子们推举亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展不同形式的读书沟通活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。训练孩子，需要才智，我们组的每位老师都将义无返顾，勇往直前地将亲子阅读进行究竟。

4、注意培育同学良好的书写习惯。

作为一班级的老师，本学期我们把工作重点放在了同学良好书写习惯的培育上。每天的中午静息时间基本都用来指导同学书写拼音或汉字，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，同学不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到三个一，渐渐养成了良好的书写习惯。

转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中发扬优点，克服缺点，对自身的教学工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。

一班级语文科组长工作总结【四】

现将本学期的教研活动总结如下：

一、教研组大事记

1、文本细读，促进教学。

本学期我们的教材改版了，我们一班级教研组全体语文老师发挥团队精神，集集体才智，提高备课和集体研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比较顺当。