初一地理备课组总结

Word文档初一地理备课组总结工作阅历需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得长进，工作了一段时光，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由我我为大家收拾的《初一地理备课组总结》。

本学期我担任了六个班的地理教学工作（初二3个班、初一3个班），并担任初一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下：

一、乐观参与课改，加强理论学习、促进观念改变

按照小学的统一支配，我与备课组其他教师乐观探讨课改，在初一初二都采取课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导同学主动参加学习。

二、仔细做好本职工作及初一地理备课组长的工作

本学期切切实实做好初二地理睬考工作，力争所有同学达标，重点做学习困难同学的工作。注意对初一同学打好基础及培优工作。主要工作如下：

1、学习地理课程标准，钻研学科课程标准新教材，对实践中浮现的一些问题举行讨论反思与调节，力求实现突破课改中的重点和难点。勤写教学反思，要重视教学的堆积，为日后的教学提供参考。

2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证平行年级的教学进度全都。每位科任教师上两次藏匿课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作，探讨复习教学策略，指导同学复习办法。培养学习习惯。

4、在教学中多采纳启发式、制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思量、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰盛多彩任务性活动，设计各种真切的活动，通过各种实践，达到有利于同学综合能力提高的目的。

三、取得成果：

经过备课组各成员的共同努力，取得了如下成果：

1、大部分同学把握了学习地理的基本办法，基本上转变了在初中时学习地理的态度，从根本上意识到在学习地理的重要性。

2、有许多同学已经对学习地理产生了爱好，并主动与教师交流沟通，乐观回答教师提出的问题。

四、存在的问题及解决计划

存在主要问题：

1、同学基础较为薄弱，少数学生没有良好的学习习惯，对学习重要性熟悉不够。

2、同学很难把学到的地理学问运用到生活实际中去。

3、同学对如何学习地理存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉。

4、一部分同学对待作业的态度很不负责任：自己不肯思量，而是等别人做完再拿来抄。

解决计划：

1、以教导宣扬为主，让同学明了学习的重要性。

2、上课时可适当增强一些学问应用的习题，指导同学分析问题，学问迁移。

3、分层次教学，对学困生的练习单独布置，以增加其学习信念。

4、告知同学的学习地理的办法应是：先理解，后记忆；

5、让同学知道作业的重要性——具有补缺补漏和巩固学问的作用。

回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教导教学技能的专业成长，我等应加强日常工作的归纳、总结与反思

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初一地理老师年度考核个人总结范文

老师在今后的工作中要不断寻觅自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完美自己，下面是我搜集收拾的初一地理老师年度考核个人总结范文，欢迎阅读。

初一地理老师年度考核个人总结范文1

本学期我任教七班级4个班的地理教导教学工作。在小学的教导指导下，兢兢业业，扎实刻苦，遗憾地完成了本期的教导教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、仔细分析，乐观制定切实可行的学期教导教学方案。

本学期所使用的教材是在国家《基础教导课程改革纲要》精神和《全日制义务教导地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人担当七班级囫囵班级的地理教学任务，希翼该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的基本办法和基本的技能。但因为同学的学习习惯和基础较差，并且地理是中考挑选的科目，同学的学习乐观性不高，更何况我还是一名非专业教师，这样给我带来了很大的压力。

分析和了解同学以前教导教学中存在的各种问题。对以前的学习举行分析，通过与本来所任教的老师举行交流，了解他们的学习态度、学习办法，通过初考检测成果的名次，分析学生们的学习效果;从与学生们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真切呼声和感触。七班级同学是刚从学校毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。

首先，我把以前教导教学得失举行一个回顾、归纳，找出在教导教学中浮现的缺憾，避开老问题再次浮现;把具有乐观意义的教导教学思想、办法发扬，形成具有共性的教导教学风格。另一方面，对同学入学的成果举行分析，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度、学习办法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的教导教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业。

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的教导教学思想、手段。因为第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学办法等方面掌握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中堆积丰盛阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，学生们愉快的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维办法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《进展与合作》讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究十分清晰，同学也把握了基本的学习办法。在课堂上考究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精癣精练，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

(三)仔细对待每个学生的作业，因材审阅，为每位学生的进展指明白方向。每一个年级的同学数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面向积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的学生的作业，我更显得仔细认真。要让他们真切的感触到教师的体贴，作业是与他们最直接的沟通、与交流。在同学的作业本上我很少划，对于错题我只是在题的旁边划上?，或者给一些提醒性的评语以及告诉同学应当怎样避开错误。对他们的每一次长进，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们举行表扬、鼓舞，使之成为他们长进的起点、台阶。期中考试结束后，有些同学没有取得抱负的成果，他们的学习态度发生了转变，变得厌学了。这样作业便成为我与同学之间沟通的平台，我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，希翼他们在期末的考试中能取得好成果就是对教师最大的劝慰。在最后一次的作业中，我的批语是现在进入复习阶段，以乐观的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的幻想加油!。

(四)地图训练抓能力。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用能力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开头我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在月份的地理期末模拟测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让同学明了，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用办法，培养同学的图像思维能力，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换办法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联系，完成对地理事物的精确     定位，对重要大洲和重要国家的精确     位置的把握。

三、深化教研教改，加强校本讨论，不断提高教导教学的水平。工作总结

1、乐观举行新教材、新教法、新教导思想的学习、与运用实践。现正当教学改革的新时期，一场教导的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教导教学思想蓬勃进展，惟独融入这时代的步子，都能适应教导的进展。我乐观参与小学组织的各种教研教改的活动，把学习的办法应用到实践中来。本学期小学的藏匿课，我也乐观的参与。在囫囵藏匿课的活动中，我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰盛教学阅历的教师没有方法相比较。可是，这是一种长进，一种来自内心最深处的喜悦油然而生。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后工作和学习中去我将会越发乐观、主动，以昂扬的斗志投入到新的教学中。

2、学以致用，课程整合，探究教导教学的新模式。科学技术是一生产力，运用平生所学，才物有所值。我大胆偿试，乐观举行地理教学与信息技术的整合，试探最佳的教导教学办法，有效的提高教学实效。

一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成果，这给了我很大的鼓励，使我知道惟独付出，才有收获。付出的多收获的也多!所以在今后的教导教学中，我将以满腔热烈付诸于教导事业，争取取得更好的好成果!

初一地理老师年度考核个人总结范文2

由于工作的需要，地理教师的紧缺，本学期我担任七班级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：

一、仔细分析，制定合理的教导教学方案

本学期七班级所使用的教材是义务教导课程标准，试验教科书，主要内容是地球和地图陆地与海洋天气与气候居民与聚落进展与合作，希翼该班级同学通过学习，了解地理学习的基本办法和基本技能，但因为我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七班级的同学是刚刚由学校升上初中，对地理这个概念比较含糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习办法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的方案把好名目，明确本学期的教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业

(一)、备课质量的好坏打算一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦讨论教材，查阅资料，学习各种新的教导教学思想，手段。因为第一次参加地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学办法等方面掌握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向学生科教师请教，吸取他们的阅历。

(二)、教学中我力争做到精讲

课堂上，乐观引导同学认识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探索能力的培养。训练题做到精选、精炼，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。

(三)、仔细对待每个学生的作业

每一个年级有六十多位同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赋予正确的解答。在课堂上还举行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们熟悉到作业不能敷衍了事。

(四)、乐观参与校本讨论

1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，乐观参与科组组织的听课评课，并且在有空余的时光，我都主动去听有教学阅历的教师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰盛教学阅历的教师无法相比比较。但是，这是一种长进。在以后的工作和学习中我将会越发乐观、主动的将一如既往的激情飞扬。

初一地理教学工作总结范文

一、成果和收获

这段时光，因是复习阶段，我细心设计每一节课的复习学案，已经让同学做到一看，便知道自己如何去预习，沟通，展示等程序去复习巩固。通过小组合作探索学习的方式，小组成员相互质疑，乐观拓展，能做到互帮互助学习，在充分预习的基础上，以各种方式展示自己的才华。通过这种复习方式的改变，同学们能按时复习学习，又能体验到学习的乐趣。关注同学的情感，制造和睦、民主、和睦的教学气概。关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能的为他们制造语言的机会，从而培养不同的学习的习惯。

二、问题与不足

1、上课时，对部分学问复习的不到位，例如：综合分析题训练的较少，造成月考成果不高，同学综合分析能力低。

2、课下检测反馈的题型少，巩固得不准时。

3、组员有的自我约束能力差，有不仔细学习的现象。

4、个别同学有不写预习笔记和乱写的不良习惯。

5、两极分化严峻，后进生学习乐观性不高，和别人沟通的少，又不肯学习的现象。

6、课堂展示的不够充分，有的题不能充分展示，拓展分析得少。

7、通过发觉同学对学问点的运用不够灵便。

三、方向与措施

1、老师应多训练读图题，应把学问放在记忆学问，运用学问上。

2、乐观鼓舞同学互相学习，合作学习，不断增加合作意识。

3、老师应深化到各组，随时发觉问题，解决问题。

4、协助同学学会自觉去学习，自觉地去书写笔记。

5、仔细组织各种类型试题，充分复习。

高一地理教学总结范文

作为一名教师，回顾这一学期的教学工作，有什么感想和收获呢？以下是我为大家细心收拾的高一地理教学总结范文，欢迎大家阅读，供您参考。更多出色内容请关注。

回顾xxxx年的地理教学工作，本学期我担任高一班级6个班的教学任务。本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：

一、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，我在教学工作中注重同学能力的培养，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

二、增加上课技能，提高教学质量

做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

三、乐观仔细参与集体备课活动

在每半月定期参与教研组活动，讨论探讨课程教法、学法，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在主要章节的学习上乐观征求其他教师的看法，学习他的办法，优点，克服自己的不足，改进工作。

四、乐观参与广州市、区组织的各种教研活动在教研中我学到了新课程实施的意义，办法等取得了较好的成果。

五、主要阅历和教训

1、教学中注意办法的传授

地理概念和逻辑是地理学问的核心内容，培养同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理逻辑。既而对逻辑的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注重培养同学的分析概括能力，对重点的概念和逻辑要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培养能力方面的作用。但是，学问的理解、能力的培养都需要一个过程，不行要求其过高过急。

2、教学中应注重与同学生活实际联系

协助同学通过认识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏时节的分布逻辑，降水的分布，天气预告等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。

3、培养同学应用地理学问解决容易问题的能力

应通过读图、同学练习和课堂研究等方式在研究中，老师要做须要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，自立思量，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果举行分析、推断。

4、考核不是仅停歇在成果上在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价。

六、存在问题及改进办法措施

固然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得本来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不灵便，没有吸引力，致使同学产生讨厌心情。在以后的教学中，努力做到：

1、以同学为主体，注重基础学问教学，调动同学的学习爱好

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和逻辑的教学办法

4、重视地理学问的应用

5、在开展教学活动的过程中，注意对同学举行心理教导

初一地理老师下学期工作总结

时间如河水般不停的向前流，一去不复返，时光很快就过去了。在期末之际，就可以对这学期的教学工作做个总结。下面是由我我为大家收拾的初一地理老师下学期工作总结。

初一地理老师下学期工作总结(一)

一不留神，半年的顶岗时间已经匆忙过去，身为实习生老师的半年地理教学路也已经走完了，收获还是颇多的。再次，借着小学要求写一份教学工作总结的机会，谈一谈这半年来的体味。

地理是一门在初中教学中比较难堪的学科，中考不考，在如今小学教学依旧以升学为目标的状况下，无数地方小学并不重视地理教导。但是，地理的确实确是一门和我们生活息息相关的学科，无数学问也是对生活十分实用的，学好地理，不仅仅能够走遍天下，还可以制造更美妙的生活。同时，作为初二同学，也必需对中国的地理情况有大致的了解，作为老师也就很有须要激发同学对于祖国大好河山的爱，培养他们的爱国情怀。因此，针对这些状况，我在半年的教学工作中举行了大量点对点的尝试。

一、加强地理学问学习，谦虚求教提高基本功

在地理教学方面，我除乐观仔细的学习xx

学院编著的地理教学指南外，还主动向指导教师学习，把握基本的教学技能，提高教学水平。为了上好每一节地理课，我在一下几个关键点上下了很大的功夫。

1、课前：备好课。

①仔细钻研教材，根据新课程标准要求分析教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。

②了解同学基本状况，他们的爱好、需要、办法、习惯，和面向新课程的基本困难，有预备的开展教学活动。

每一课都做到有备而来，仔细编写教案，制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具和多媒体课件。在教学工作中注重同学能力的培养，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

2、课中：激情讲课。

在课堂教学过程中，乐观调动同学参加，把课堂气氛尽可能的活跃起来，让同学成为课堂的仆人。

3、课后：反思总结。

针对课上裸露出的不足，仔细反思，做好课后总结，避开类似情况再次浮现。也做到查漏补缺。

二、时刻注意激发同学的学习乐观性

在教学过程中，充分利用自己的学问基础，引导同学举行仔细的思量，并注意将学问趣味化，以吸引同学的注重力，展示地理课的魅力，激发同学的学习爱好和学习热烈。

三、密切生活与地理的联系

新课程标准要求地理教学要学习对生活实用的地理，而人地关系又是学习地理学问的主要线索，因此，教学过程中更多的是利用同学身边的例子来说明地理学问，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，注意地理学问在生活中的应用，培养同学重视地理。

四、制定切实可行的教学方案

在学期开头阶段，在指导教师的指导下，我仔细制定了本学期的教学方案，在很大程度上协助我顺当的完成了教学工作。

五、不断提升教导教学素养，提升教学水平

在过去的这一学期，我担任七班级x班和x班的地理教师，在这个过程中，我乐观参加校本教学研修，努力贯彻落实新教改的理念，提高了教学素养。在课堂教学过程中，我时刻关注同学动态进展，制定切实可行的学习计划，保证了大部分同学都能实实在在的学会地理，提高了教学水平。

六、缺点与不足

对同学的整体掌握还不是很到位，对后进生的教学欠缺合理的方法。对初中生的水平估量过高，有一些教学活动开展的效果不是很好。对教知识题的发觉还是缺乏一定的能力，不能准时的对同学学习状况举行反馈监督，教学效果欠佳。

过去的时间总归不会再回来，在将来的教导教学工作中，我将不断的总结阅历，吸取教训，扬长避短，争取早日成为一名合格的地理老师。

初一地理老师下学期工作总结(二)

一学期转瞬已临近尾声，本学期我担任七班级的地理教学工作，本学期时光短，任务重。在教学过程中，让同学对地理学问有了初步的熟悉，并逐步产生了爱好。主要让同学开头学习并了解到了地球和地图学问，陆地和海洋学问，天气和蔼候学问，居民和聚落学问，进展与合作等自然地理学问。使同学熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了一定的成果。但也有不足，为了利于今后地理的教学，现将本学期地理教学工作总结如下：

首先，让同学从思想上熟悉到学习地理是熟悉世界的基础，同学盼望熟悉这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高自己认知，从而让同学在德，智，体等各方面得到进展，培培养同学有抱负，有理想，有责任感的一代新人。在新的课程标准指引下，培养同学树立探究自然的信心。

第二，在教学中，让同学树立了可持续进展的观念，让同学熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类在利用时，必需遵循自然逻辑，就能促进社会的进展和长进。利用不当初，则会浮现生态平衡遭到破坏，环境被污染等危及到人类生存的问题，这样就体现了教导是面对全体同学，树立他们的责任感，使命感，和合理利用和庇护自然环境。

在今后的教学工作中，还应取迪同学的才智，促进同学乐观参与社会实践活动的意识。在教学时，我注重同学智能的进展，注重地理学问的联系生活实际，为同学参与社会实践活动打下了坚实的基础，让同学更多地了解自然现象，社会现象，国际事务及同学生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了同学的学问面，同时也扩大了同学的视野，培养同学爱国主义精神。从人口一课学习，让同学了解我国人口众多，人均资源少的现状，以及我国采取的人口政策和世界发达国家的人口政策的不同举行对照，培养同学正确的人口观，资源观，来看待我国目前在世界经济进展情况，从而激发他们努力向上，积极和拼搏精神，来努力学习。

总之，本学期地理教学就是以以上思路详细工作的，同学也取得了一定成果，但是也有不足，没有很好和差生交流沟通，导致本学期个别同学地理成果不抱负，下学期，我将严格要求，和同学共同努力，争取更大长进。

初一地理老师下学期工作总结(三)

本学期又要结束了。回顾本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结：

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注重同学能力的培养，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。如组织同学自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于七班级下册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，按照初一同学求知欲强、奇怪   心大的特点，我在第一章和其次章的教学中都运用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的乐观性和对学问的理解力，提高了教学效果。

四、乐观仔细参与集体备课活动。讨论探讨课程教法、学法，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后帮辅工作，注重分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学举行相应的帮辅，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情，而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，课后反思不够准时，对个别学习主动性不强的同学催促不够，这些都有待以后改进。

初一地理老师下学期工作总结(四)

本学期我任教七班级x个班的地理教导教学工作，在小学的教导指导下，兢兢业业，扎实刻苦，遗憾地完成了本期的教导教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、仔细分析，乐观制定切实可行的学期教导教学方案

本学期所使用的教材是在国家《基础教导课程改革纲要》精神和《全日制义务教导地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人担当七班级囫囵班级的地理教学任务，希翼该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的基本办法和基本的技能。但因为同学的学习习惯和基础较差，并且地理是中考挑选的科目，同学的学习乐观性不高，更何况我还是一名非专业教师，这样给我带来了很大的压力。

分析和了解同学以前教导教学中存在的各种问题。对以前的学习举行分析，通过与本来所任教的老师举行交流，了解他们的学习态度、学习办法，通过初考检测成果的名次，分析学生们的学习效果;从与学生们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真切呼声和感触。七班级同学是刚从学校毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。

首先，我把以前教导教学得失举行一个回顾、归纳，找出在教导教学中浮现的缺憾，避开老问题再次浮现;把具有乐观意义的教导教学思想、办法发扬，形成具有共性的教导教学风格。另一方面，对同学入学的成果举行分析，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度、学习办法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的教导教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。

向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的教导教学思想、手段。因为第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学办法等方面掌握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中堆积丰盛阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，学生们愉快的笑容是我的鼓舞与欢乐。

(二)精讲精练抓提高。

教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维办法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《进展与合作》讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究十分清晰，同学也把握了基本的学习办法。在课堂上考究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精癣精练，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

(三)仔细对待每个学生的作业，因材审阅，为每位学生的进展指明白方向。

每一个年级的同学数都在x人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。