八年级数学组教学案改革年度总结

Word文档八年级数学组教学案改革年度总结（暨XX－XX下学期期末总结）

各位领导：

你们好！在各位领导的正确指导下，在王校长的直接领导、指挥、指点、参加下，我们八班级数学组开头了轰轰烈烈的教学案的改革。经过了一个学年的试探和探讨，教学案的改革已见成效。现将这一年改革过程向领导作以汇报，希翼各位领导赋予指导，让我们做得更好，让我们的同学学得更好，让我们的教师水平更高，让红旗小学的明天更好！

在这学年里，数学组全体教师团结配合，奋力拼搏，不怕困难，全力投入到教学案的改革之中。闻名教导家名师温中敏说：发牢骚，喊口号，是很简单的。但是哪怕工作中的一点点改革，都要将付出很大的心血和工作。我们的改革在这一年之内，能走下来，真的经受了无数的崎岖，其中的辛劳，惟独亲手经受才干体味。也开创了红旗小学教学改革胜利的先河。为了在全面推动跨世纪的素养教导的形势下，在红旗小学面临的新的进展机遇面前，我们要进一步转变观念，争取把教学案的改革坚持下去并能生根开花，为红旗小学的数学教学质量提高到新的水平而努力奋斗。

（一）为什么要举行教学案改革

1、教学案改革是适应新形势下数学教学的需要。

中学数学教学，其基本动身点是促进同学全面、持续和睦地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学习数学的心理逻辑，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲手经受将实际问题抽象成数学模型并举行解释与应用的过程，进而使同学在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度等诸方面得到进展。进展同学的思维能力，是数学教学的重要目标。

《新课程标准》更是要求我们，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。为了实现和贯彻这些要求和标准，让同学的学习越发得心应手，让老师的教学越发轻巧快捷。为进一步推进新课程改革，全面采取以同学为主体，变教案为学案的课堂模式的要求，达到以学案为载体，向课堂要效益效果，八班级全体数学老师乐观投身学案教学的讨论，为推进全校的教学案的改革做出示范。

2、教学案改革是红旗小学继续进展的必定要求。

二十一世纪是品牌时代，品牌成为企业核心竞争力的标志。每个企业需塑造自己的品牌，突出自己的特色和与众不同。企业品牌已成为企业最重要的无形资产。可口可乐的总裁说，即使把可口可乐在全球的工厂所有毁掉，它仍可在一夜之间东山再起。缘由就在于，企业品牌作为巨大的无形资产，其重要性已超过土地、货币、技术和人力资本等构成企业的诸多要素。

同样的，一个小学要长远地进展，就必需制造自己的品牌，就必需要有自己的特色，就必需要有自己的东西，才干让小学的扬名海内，才干成为真正的名校。江苏的洋思中学因先学后教，当堂训练而著名全国，现有在校同学3600多人，其中有3200多人是来自全国12个省、市、自治区的交费生。天天都有成百上千外人到这里来参观学习，至今前来取经者累计已超过30万人次；山东的杜郎口中学因三三六教学模式，一跃成为山东初中教导的东方明珠，成为初中教学改革的先进典型。现已接待省内外参观人员35000人左右。山东安丘四中的信念教导、养成教导、感恩教导使小学从弱小到强大，从迷茫到胜利，已有25个省市的5000多家单位近五万人次来安丘四中参观学习。河北衡水中学乐观推动以教会同学学习为目标的教学改革，成为河北省首批示范性高中。江苏东庐中学近几年在教学案合一方面办出了自己的特色，教学质量连年提升，已经成为南京市乃至江苏省的一所名校。

红旗小学要进展壮大，假如在教学过程中人云亦云，没有自己的特色和品牌，没有自己的独到之处，就不能在项城市的教导界崭露头角，就不能在竞争激烈的项城教导打拼出自己的一片天地。所以，红旗小学也要有自己的品牌，所以，我们要举行教学案的改革。

3、教学案改革是立足红旗实际最恰当的挑选。

在确定以教学案改革为突破口之前，王校长特地叫来陈培领组长，我们三人举行了细致的热情的研究沟通，去寻觅一个拉动红旗小学教学改革的契入点。前几年，我校也曾下一番心血，去学习洋思中学的教学模式，种种因素的影响，洋思模式没能在红旗小学生根。

纵观教学过程，无非是课前备课、课堂讲授和课后反馈三个主要环节。经过很长时光的研究和探索，我们发觉要从课后的反馈上制造一番特色并不简单。而课堂教学的模式，现在还是囫囵教导界都在公说公有理，婆说婆有理。就是教导大家也无奈地说教无定法，只能因材施教。课堂教学的改革也决非是一朝一夕而就能作出一番成就的。而作为重要一环的课前备课，只要老师情愿多下功夫，齐心协力，定能找出一个切入点，探究出自己的独有的模式。所以，我们就从备课环节的教案改革开头，改成我们的教学案，从而来影响老师的教学模式，达到教学改革的目的。

而且红旗小学经过不断的进展，教学条件越来越好，有了速印机，也为我们教学案的改革提供客观上的条件，因此教学案改革也水到渠成。

(二)如何举行的教学案改革

（1）努力学习相关学问，仔细钻研，认真做好平常的教学案的制作。

八班级数学组在全校全部的教师都还没有召开小组的业务会的时候，就开了一个长达两个多小时的研究会。研究的中心议题就是如何开展教学案的改革。研究空前的热情和仔细，大家认真地讨论了如何去设计教学案，这个教学案要以怎么样的讲授方式去实现我们的课堂教学，详细的格式会是怎么样的，哪些地方是必需要着重突出的，制订出了具体而又有用的实施计划。（参见《红旗小学八班级数学组教学案改革实施计划》）

为了能够做出让大家用得舒适、让同学学得舒适的学案来，大家很是费心费劲。本来做一个教案大概二三非常钟就能做出来，可是现在一个学案，大部分教师都要用上两到三天的时光，甚至个别教师会用上一周的时光去看教材，查资料，写学案，选题型，定学案，打学案。教案网上处处都是，但学案是找不到的。我们只能一个字一个字的打出来。刚开头的时候，尚志勤教师做一个学案整整用了近八天的时光。同志们很是辛劳，他们很是敬业，他们让人很是激动。

经过一段时光的实践，我们按照同学的反应和教师的反馈，在教学案上又增添了学习收获这一环节。授之以渔，紧靠我们新课改的精神，提高同学发觉问题、解决问题的能力，让同学学会总结，学会学习。

为了进一步深化地举行教学案的改革，我校特地召开了一个研讨会，对江苏省东庐中学的教学案改革举行学习和研究。尚志勤教师说：我们现在的教学案实用了，这就是我们最大的长进。李敏教师说，要谢谢今年的教学案的改革，让我感觉长进很大。王之峰教师说，大家现在对教学案的使用度很高，希翼大家制作教学案时要更仔细，设计出更合适有用的教学案来。

年后，我市的一高、二高也开头了教学案的改革试行，我们红旗小学比他们先行了一步，也就比他们有了更多的阅历。信任在我们的努力下，我们的教学水平越来越好，我们的教学本事越来越强，我们的红旗小学也越来越辉煌。

（2）在教学过程中不断探究，不断改革，不断提高使用教学案的效率，逐步实现以学案为载体，向课堂要效益。

大家感觉用学案授课很是舒适，根据学案的设计去走，课堂教学很有条理，很有节奏，同学的学习目标也相当明确。今年刚刚担任八班级数学的几个衰老老师都说这太好了，要比在改革之前好多了，一节课知道如何去讲了。李敏教师说，现在再也不用去翻太多的资料了，只要把我们的学案处理好，课堂就已经很饱满了，真是太舒适了。

经过近一年的实践和探究，我们的教学案的制作水平在不断升高，制作过程逐渐娴熟，同志们对教学案的使用得更好了，对教学案的依靠也增加了。如教学案因故没能准时印刷出来，同志们宁愿等着，也不会没有教学案去上课。正是有了教学案的依据，使衰老同志在教学时有了主心骨，也使他们的成长很快，教学成果也有了很大的提高。在下学期的期中考试中，我们八班级数学组的肯定分差制造了红旗小学从来没有的数学低分差。受到了小学领导的表扬，也说明我们的教学案改革也的确有了成效。经过了一年的教学案的使用，教师们普遍的发觉同学的自觉能力在提高，而且是显然的提高。同志们很是欢欣鼓励，由于我们的教学终于目的就是为了让同学学会学习。

尤其是在朱琳娜教师到郑州学习东庐中学讲学稿教学回来后，给大家做了一节使用教学案的示范课。大家在观摩后更是好评如潮，说使用教学案真的好有用。一节课里，老师在黑板上只是作很少的几个字的板书，只是向同学做点拔或是示范。大部分时光都给了同学，让同学跟着教学案去思量、研究、学习、训练，真正的让同学成为学习的仆人。而紧跟着的当堂练习和课堂小结，发觉同学都做得很好。

这说明我们的课堂是有效学习的课堂，是同学主动学习的课堂，是效率很高的课堂。这正是下学期两次考试中数学成果优秀的缘由，也是教师间评选时分差缩小的缘由。

（3）仔细开好每一个业务会，乐观开展教科研活动。仔细听好每一节课藏匿课，仔细做好每一节藏匿课的评价。提高每一位老师的业务水平，促进教学案改革的继续深化的举行。

由于我们的教学案的改革在项城市是第一个吃螃蟹的人，所以并没有什么现成的东西可以借鉴。虽然说外省市有教学案改革相当胜利的案例，但是在网上并不能找到太多教学案的实例。没有现成的路可以走的八班级数学组，只能自己走一条路出来。所以，我们碰到的问题，都会在办公室里仔细认真地研究，甚至我们的研究是相当的激烈。尚志勤同志不只一次在不同场合感慨地说：来到红旗小学，还从来没有这样激烈地研究专业问题，从来没有业务会这样仔细地钻研业务和解决问题。

正是由于我们的业务会的仔细，才让我们从零开头，先后有了《项城市红旗小学八班级数学教学案格式》、《项城市红旗小学八班级数学组教学案改革实施计划》、《项城市红旗小学教学案检查计划（草案）》。也正是由于我们的业务会的仔细，我们才会不断地在改革的过程中发觉问题，从而通过研究解决问题，才有了《教学案制作过程中浮现的问题及解决计划》。也正是在不断的发觉问题和解决问题的过程中，我们的教学案才会越变越好。正是由于我们的教学案越变越好，我们的教学案改革才会坚持下来，而不再是以前有过的改革，三分钟热度而昙花一现。

也正是我们业务会的仔细，才让八班级数学组仔细而系统地学习了相关的资料和学问。在刘敏、李如倩等同志的带领下，八数组分几个业务会仔细学习了《项城市中学校教学工作常规》。通过对《项城市中学校教学工作常规》的学习，更坚决了我们坚持教学案的改革的信念，丰盛了我们教学案改革的理论基础。通过学习《常规》，我们发觉教学案能做到《常规》要求的，举行集体备课和自立备课的有机结合；教学案还能做到《常规》要求的，科学地支配好课堂训练，明确训练的目的(包括巩固学问、形成技能，提炼思想办法)，适当控制训练的难度；教学案还能做到《常规》要求的课堂教学中，重视教学过程的绽开，尤其是同学认知思维过程的绽开；在《常规》的课后教学活动中，倡导每堂课后写一点学习后记，总结课堂教学的得失，我们教学案中的《教与学的收获》就能做到这一点；在《常规》的要求中，要设计好课堂回顾与反思，通过回顾协助同学把握好本节课的的主要内容，通过反思使同学了解自己的学习行为，同学熟悉自我、建立信念，形成自我反思的良好习惯。我们教学案中的《教与学的反馈》就能做到这一点。（以上具体内容请见《红旗小学八班级数学组教学案改革与项城市中学校工作常规的联系和体现》）

为了能让教学案在我们的实际教学中真正落到实处，所以，我们的藏匿课就要越发仔细地去讲、去听、去评，这样才干不断地从实践中进展，以教学案为载体的教学过程中会有哪些问题。也正是我们对每一节藏匿课的仔细，也很快地形成了教学案的授课模式，让每位同志都明了了如何去利用教学案实现我们的课堂教学，达到我们的教与学的目标。也正是我们每一节藏匿课的仔细，让衰老同志的成长很快。他们的成长再不是不管不顾的自我试探，而是在囫囵教研组的协助下飞速地成长。尤其是李如倩同志的成长，让大家看到了教学案改革的胜利和希翼。

（三）教学案改革过程中浮现的新问题及相应的建议。

（1）教学案制作太过依靠于课本，没有制造性。

一些教学案的制作只是课本内容容易的再现，这与我们教学案的改革的宗旨相背离。不能在教学过程中很好地培养同学合作、自主、探索的能力，不能使同学真正成为学习的仆人。没有独到精辟的练习，不能优化教学过程，不能削减无效或低效教学活动，也就无法实现向四十五分钟要质量的改革初衷。

建议：

进一步培养和加强老师职业的神圣感，制作教学案一定要仔细，严格执行我们制订四个一要求，即：在做教学案之前，要做到把教材先仔细看一遍，把优秀教案认真通一遍，把基础训练上的题型琢磨一遍，至少找一本自己认为可以的资料做以参考。制作出老师用的随手、同学学得愉快、教学效果良好的优质的教学案。

（2）教学案上下课时教学内容的连接问题。

我们现行的教学案的备课模式的是参照教学案提纲，提前备课，集体研讨、轮番主备，是分课时由不同的老师举行备课的。但是这样就会浮现上下课时的教学案因为不是同一个人编写，浮现学问连贯性不强、学问的广泛性不够或是上下课时的教学案中浮现题目重复的现象。

建议：

教学案的制作不再以单人单课时的制作方式，而是多人负责一个章节的方式举行。但是，这种方式要避开浮现三个和尚没水喝的问题。

（3）教学案的使用模式没有定型。

现在教学案的制作已没有太大的问题，但是在使用教学案，举行合理的教学过程上，还有很大的分歧。业务会上大家研究过东庐中学的做法，分析了我们小学的现状，结果是从红旗小学的实际动身，以教学案为载体，渐渐让同学学会使用教学案。

建议：

改革惟独不断的试探，才会有新的发觉，才干有更大的收获，才可能胜利。建议在以后的教学案的改革中，大家要试探出一套适合红旗小学实际的教学案的使用模式来。这也是下一节段教学案改革的重点和难点。

（4）教学案制作中的消极、懈怠和不仔细。

个别同志因为种种缘由，浮现严峻的职业倦怠。工作中不肯意多想、多做，不肯意参加任何的学习、研讨和改革。工作不能乐观主动地完成，布置的教学案的制作任务，要拖上一个周甚至是两个周不能完成，影响教学案的印刷和分发，更是影响到囫囵级段的数学教学工作。

个别同志对待工作得过且过，敷衍了事，制作教学案时对自己的要求不严格，不能做到我们制定的四个一要求，制作的教学案水平低下。甚至于有位同志的教学案太过容易，不能适用于课堂而废弃的现象。（有位同志过了一个学期了竟连教学案的基本格式还不知道。）这样的教学案严峻影响了老师和同学使用教学案举行学习的乐观性，影响我们红旗小学八班级数学的教学效果。

建议：

小学实行各种措施，营造宽裕的工作环境，最大可能地消退或消减个别老师的严峻的职业倦怠，端正他们的工作态度。让她们熟悉到教导职业的特别性，明了仔细工作的须要性，培养他们的大局观，树立正确的职业观，激发他们的工作乐观性。

（5）牢骚病和红眼病。

极少同志因为种种缘由，浮现了一定程度的心理不健康。在工作中，否决接受新生事物，对别人的长进和努力看不进去。对教学案的改革不是乐观参加，同大家一起长进，而是冷嘲热讽，挖苦奚落，拖教学改革的后腿。

更严峻的是，不能看到别人出成果，不肯看到教学案改革胜利。看问题不能从全校进展的大局动身。不是发觉问题解决问题，而是有了问题看笑话，没有问题找毛病。一个老鼠屎坏一锅汤，他们在工作中对别的同志的影响很大。不良心情在办公室就如瘟疫，传扬很快，后果很糟。

建议：

小学实行一定的措施，对这些同志举行心理辅导和心理干预，让他们明了全校上下一盘棋，个人的胜利建立在集体胜利之上。时时到处应以红旗小学的进展着想，以红旗小学的壮大和辉煌为豪，而不能以自我为中心。上下同欲者胜，和大家团结一心，众人拾柴火焰高，为小学的利益着想，真正实现自身价值的提升和心理状态的转变。

（6）其它问题。

①不经受改革不知道，本来我们的老师的现代的教导教学理论是如此的匮乏，更不用说新的教导教学思想和好的教学办法，以至于教师一叶障目，学问陈旧，教法死板。

建议：

小学设立图书室，每年采购优秀的教导教学理论书籍。多给教师出外学习和深造的机会，这样才干让我们的教师跟得上时代的步子，才干让红旗小学的教导教学质量时刻保持着较高的水平，在竞争中处于优质的地位。

②我们的教学案是在课堂教学上一定要用的，所以教师不仅要准时制作，后勤上也要准时印刷。

建议：

教学案应优先印刷，在某种程度上，这要比一些小学的规则制度、报表日志要重要的多。小学的一切都要为教学服务，现代企事业领导应强调服务意识，而不是陈旧的管理意识。

江苏省东庐中小学长陈康金说：教学改革要有持之以恒的精神。由于全部的改革过程都不是一帆风顺的，总会有蜿蜒和困难。惟独不怕困难，不怕辛劳，这样才干达到改革的目的，这样的改革才有可能胜利。切忌心血来潮，搞一些形式，要从有用动身。切忌半途而废，无功而返，坚持才有可能成功，不坚持一定失败。切忌个别同志怕难贪懒，在后边冷言风语，冷嘲热讽，打击改革的乐观性。惟独众志成城，才干带来改革的胜利。

最后，祝福我们的教学案的改革顺当胜利，祝福我们的教学成果越来越棒，祝福我们的教学本事越来越强，祝福我们的红旗小学越来越好，能早日成为豫东名校、乃至河南省名校、乃至全国名校！

只要努力，就会有收获；只要坚持，总会有胜利。让我们同心协力，为了红旗小学辉煌的明天而努力奋斗吧！

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2022八班级数学教学总结

我工作总结频道为大家收拾的2022八班级数学教学总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

一、加强师德修养，提高道德素养

过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教导法律规矩，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结配合、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主平等，公平合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结配合、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观交流;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教导教学理论学习

本学期我但任八班级数学的教学。我能乐观投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教导、教学办法的讨论，更新教导观念，把握教学改革的方式办法，提高了驾驭课程的能力。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和睦平等的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。

三、教学工作

在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学办法。为了教学质量，我做了下面的工作：

1、仔细学习课标。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。承认同学共性差异，乐观制造和提供满足不学生生学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学自立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

2、仔细备好课。

①仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     掌握难重点。在制定教学目的时，十分注重同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

3、坚持坚持同学为主体，向45分钟课堂教学要质量。

细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学能力;给同学提供合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成4人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的能力;为同学提供机会，培养他们的创新能力。第二加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题--研究式教学法，通过以下几个环节举行操作：指导读书办法，培养问题意识;创设探索环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。

4、仔细批改作业。

在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在纠正，准时了解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并订正作业中的错误。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学办法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5.让同学具有良好的数学思维

八班级数学老师教学总结

一学期来，担任八班级15、16班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，教导民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱 上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完美批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

六、乐观推动素养教导。新课改提了的，要以提高同学素养教导为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是注重了同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深化。教法不灵便，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。因为对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

年度其次学期八班级数学教学总结

一、加强师德修养，提高道德素养

这学期，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教导法律规矩，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结配合、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到了如下几点：民主平等，公平合理，严格要求，耐心教育等。

二、加强教导教学理论学习

这学期，本人担任八班级的数学教学。这学期来我向来都仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究教学办法，参入教学改革的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教导、教学办法的讨论，更新教导观念，把握教学改革的方式办法，提高了驾驭课程的能力。本学期我还乐观参与万宁市数学班的培训，听专家讲座，了解最新的教导理念和办法，不断融入教学当中，举行理论联系实际的教学。

三、课堂外工作方面

因为同学基础普遍较差，要想很好的接受新学问还很难，为了更好的教学，我还树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和睦师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，面对全体同学，承认同学共性差异，乐观辅导差生，培养优等生，使同学共同进展。将同学的共同进展作为教学活动的动身点和落脚点，恰倒益处的使同学的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。

四、注意教学常规

1、仔细备好课①仔细这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     掌握重难点。在制定教学目的时，十分注重同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，落实高效课堂。针对初二班级同学特点，上课尽量做到精讲多练，分组研究，讲练结合等活动提高同学在课堂中的爱好，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动同学做好课堂的仆人

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

2、坚持同学为主体，向40分钟课堂教学要质量。

细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对实干班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，注意讲练结合。地教学中注重抓住重点，突破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习/提高同学自学能力；给同学提供合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的能力；为同学提供机会，培养他们的创新能力。第二，加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题——研究式教学法。

3、仔细批改作业。

在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在纠正，准时了解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。