二年级班级工作自我总结

Word文档二年级班级工作自我总结一、基本状况

本班有同学36人，大部分学生能恭敬教师，团结学生，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分学生都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度粗心，基础不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写粗心。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评选条例》，对同学举行了纪律教导和集体荣誉感的教导。

2、对同学举行了环保教导，提高了同学的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒服的学习环境和学习氛围。

4、协作小学的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学举行防火、防电、交通等的平安学问教导，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温守则、规范，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个团结互助、守纪进取的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质教导，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评选活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性长处和制造能力的培养，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同催促同学长进。

6、乐观开展其次课堂活动，培养同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、阅历与体味

要管理好一个年级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。惟独做同学的贴心人，同学才干听之、信之。惟独动之以情，才干敲愉快灵之门。如宋焱坤学生，平常上课常常开小差，我发觉他本来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分谴责他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果长进较大。如果当初不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教导是一门高深的知识，教育同学要考究办法。特殊是对待后进生的问题，他们因为性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热烈可了事的。因此有须要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作设想

存在问题：

1、个别同学团结配合意识稀薄。

2、个别同学劳动观念较稀薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

工作设想：

1、在集体活动中，培养同学团结配合精神。

2、培养、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动能力。

3、加强思想教导，明确学习目的，培养正确的学习观。

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学校二班级年级总结

一学期以来，按照小学德育处及少先队大队部的指导思想制定年级工作方案，以形式多样、内容丰盛的活动为载体，努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。

一、建立融洽师生关系。

作为班主任，我总提示自己要装着一颗爱心。对同学浮现的不良行为，我不是容易粗暴的批判，而是采纳讲道理，充分了解同学的思想状况后，耐心的教导，在同学明了事理的基础上教导同学主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让同学有充分的说话机会。生活上，关注天气变化时关注孩子是否生病，关注同学饮食和心情变化。正是如此，我学会了发觉寻觅出同学的闪光点，去鼓舞他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。

二、抓好常规教导。

1、仔细做好常规教导工作，加强与各任课老师的交流；开好家长会，耐心与家长交流，为新学期的开学、孩子能尽快适应小学生活做好充分的预备。发挥家校联系册的作用，对同学天天、每周、每月的在校、在家表现举行准时评选，准时与家长交流。这样一来，教师、家长都能准时了解同学的表现，既能准时、鼓舞绝对同学的努力，又能针对同学存在的问题家校互相协作教导。

2、培养自我管理、自我教导能力。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为年级的日常管理打下一个良好的基础。年级工作的责任落实到每个学生，从小培养孩子们的责任感，培养自我管理、教导的能力。坚持一日三扫两摆制度，为学生们制造了一个整洁、柔美的学习环境。平常还常常对学生们举行保洁教导，让每位学生都养成一种爱整洁、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有特地的学生管理检查。

3、充分发挥评选激励的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评选统一起来，开展我参加我欢乐的争章评选活动。并把年级学生分成7个小组，在小组评选表中由组长记录小组学生的表现（主要包括加分栏和扣分栏）。组长由每周得分最高的学生担任，充分调动了全班每一个学生的乐观性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为年级做好事的学生越来越多。针对关怀年级、亲爱学生、工作仔细负责、学习优秀、长进显然等不怜悯况设计不同的表扬信，准时表扬表现精彩的学生，给全班学生树立正确的榜样。这样既真切地反映了状况，让学生清晰自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩分明。重要的是每个学生都在长进。

正是由于注意同学学习、生活习惯的养成教导，二（1）班获得了首次的流淌红旗。然而他们在首次获得流淌红旗表现出来的异样的高兴与珍惜，给了我很大的启发，我准时地对他们举行庇护红旗、留住红旗的教导，很好地发挥了流淌红旗的作用。因此，我们在小学的流淌红旗评选活动中，延续获得了4个月的流淌红旗。

三、培养良好习惯，体验中成长。

结合小学的各项活动，同时按照年级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。

1、礼貌、习惯、美德教导。结合小学活动多、来访的客人多的特点，没有间断对同学举行尊师、文明礼貌教导。同时给同学讲明互相敬重的的道理，使同学也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注重到，同学能做到张嘴巴向别人问好，却不是每个教师的教导都能接受。针对这一状况，我进一步让同学明了敬重不应当只体现在互相问好，更是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。

2、培养集体凝结力。在4月份的花式跳绳竞赛中，全体学生齐心协力，取得了第一名好成果。作为这学期第一次集体竞赛，之前我是有点不安他们的，由于自己身体的缘故，我不能像其他班主任教师一样协助他们摇绳，平常他们练习的时候也是指导得不多，但我看得出来他们是很努力的！但第一个上场的他们表现出了异样的团结、镇定，他们很精彩！我掌握住了这样一次很好的集体荣誉感教导的好机会，让他们感触团结的力气、胜利的喜悦。尤其对于不参与竞赛但默默为集体加油、为大家服务的一些行为举行了充分的绝对和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋竞赛中，我们班也有相当部分学生获得了多项嘉奖，二（1）班也获得最佳组织奖。在六月份还获得奥运学问比赛第一名的好成果。

3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、寻觅身边的好汉、庆祝中山市升格地级市20周年绘画竞赛、5月12日汶川大地震等，对同学举行爱祖国、爱故乡、爱小学等中华民族的传统美德教导。尤其是5月12日四川发生地震后，学生们、家长踊跃参加捐款活动，先后两次共捐了一万五千多元。此外，孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信，表现出异样珍惜自己的亲人、学生和幸福的生活，都让我特殊的激动。就在前一阵子下暴雨，他们还很焦急地问我：这么大的雨，灾区人民的帐篷会漏水吗？

4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外，应立足在展示同学的收获。我认为应当充分地结合了年级、小学的活动，准时地把同学的收获展示出来。不定期地把同学的一些作业作品展示出来，让每个学生有相互学习的机会，同时可以向家长、学生展示孩子的学习成绩，充分利用好墙报这一活动宣扬阵地。

在本学期，家长乐观协作开展学雷锋假日小队活动，活动能结合一定的教导内容，有方案、有组织地开展，并在活动后收集看法，有总结。

四、努力方向。

这一学期，我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责，尽管自己身体的缘由，不能做到尽善尽美。坚持下来，凭的是对同学、家长、小学的一种责任，在这里也很谢谢大家这学期对我的特殊照看、协助和关怀。

二班级年级年终小结

在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了无数，懂事了无数，也学会了无数。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感触，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体

会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝结力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。

班主任工作是琐碎的，但是也是弥漫乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将平安教导放在首位

结合小学开展的要求开展平安教导主题班会，对同学举行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会庇护自己，体贴他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的主人，就是最好的仆人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个年级形成了良好的班风，同学在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培养同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们天天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互协助，学生情深，愉快相伴。我会按照班上浮现的不良风气和不好习惯定儿歌举行修订。

在学习上，给他们讲办法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和小教师手拉手互助活动，利用课间、放学后、周末时光，让优生对差生举行辅导，。生字、背诵课文、检查作业的纠正状况。假如差生在考试中取得长进，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲手拾起来，或者拿扫把打扫整洁。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周举行小组评选，对卫生、平安、礼貌、学习举行综合评选，表现好的小组学生都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有无数人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所长进的学生，他们分离得到表扬信。

三、进展孩子的能力，培养小干部

班干部是年级的核心，是年级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部举行年级管理，在实践中逐步堆积管理阅历，班主任适时举行正确的引导。低班级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合小学开展的责任感小公民培养计划，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是年级小仆人，班风正、学风浓、集体凝结力强。

不管哪一位班