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文档简介

第页共页中班科学优质课教案《好玩的传声筒》【教学目标】1.培养幼儿观察、探索和实验的习惯；2.激发幼儿对科学的兴趣；3.了解和探究传声筒的原理；4.培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。【教学重点】传声筒的原理和简单的制作方法。【教学准备】传声筒实物，盛水容器，纸杯，小木棒，剪刀，胶水等。【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师放一段声波传播的视频，向幼儿解释声音是如何传播的。2.提问：声音是如何传播的？家里有哪些东西可以传声？3.引入本节课的主题：今天我们要做一种好玩的传声筒。二、探究实验（15分钟）1.向幼儿展示传声筒实物，让幼儿观察、揣摩。2.幼儿小组合作设计自己的传声筒。3.手工制作传声筒：a.教师给每个小组发放纸杯、小木棒、剪刀、胶水等材料。b.幼儿根据自己的想法，将纸杯的底部切去一小块，再将小木棒插入，用胶水固定。c.每个小组制作出自己的传声筒后，教师用一段距离测试传声筒的效果。三、分享实验结果（10分钟）1.让每个小组轮流展示自己的传声筒，并用传声筒进行传声实验。2.观察实验结果，让幼儿讲述他们观察到的现象。3.引导幼儿思考：为什么传声筒可以让声音传得更远？四、理论解释（10分钟）1.教师向幼儿解释传声筒的原理：传声筒利用纸杯的特殊形状，可以将声音集中到一点，使声音的传播距离更远。2.让幼儿通过实际操作来感受传声筒的集中声音的效果。五、设计实验（10分钟）1.教师设计一个小实验，让幼儿进一步体验传声筒的原理。2.实验内容：教师在教室的一侧用传声筒对着幼儿进行讲话，然后将幼儿分成几个小组，每个小组随机站在教室的不同位置听教师的讲话。3.观察实验结果，让幼儿讲述他们观察到的现象，解释为什么在传声筒对着幼儿讲话时，声音会集中到一点。六、游戏活动（5分钟）1.教师组织幼儿进行传声筒游戏。2.游戏规则：幼儿分成几个小组，每个小组轮流使用传声筒对着某个同学说句话，其他同学来猜是谁说的话。3.游戏结束后，让幼儿综合之前所学，结合游戏中的现象，再次解释传声筒原理。七、小结回顾（5分钟）1.让幼儿回忆本节课学到的内容。2.教师总结传声筒的原理和制作方法，强调科学的好玩之处。3.鼓励幼儿继续观察、探索并提出问题，培养幼儿对科学的兴趣。【课后延伸】1.鼓励幼儿在家里制作传声筒，和家人一起体验传声筒的效果。2.让幼儿寻找其他可以传声的物体，并观察其传播声

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