小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会

第页共页小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会在参加小学语文创新课堂观摩研讨会之前，我对于这个课题并没有太多的了解，只是知道语文是学生在小学阶段非常重要的一门学科，是培养学生综合运用语言表达能力的基础课程。因此，我对于这次观摩研讨会的期望较高，希望能够从中获得一些新的教学思路和方法，提升自己的教学能力。这次观摩研讨会共有五个教学环节，每个环节都有不同的主题和内容，涉及到了小学语文教学的不同方面。在这五个环节中，我印象最深刻的是第二个环节——“拓展阅读”，内容是由学生们自主选择书籍进行阅读，并进行分享。在这个环节中，我看到了很多学生积极主动地选择书籍并分享自己的阅读心得。他们分享的内容多种多样，有的是对书中情节的见解和感悟，有的是对书中人物的感受和思考。通过学生们的分享，我深刻地感受到了阅读对于培养学生思辨能力、情感表达能力以及观察能力的重要性。在以往的教学过程中，我并没有给学生们提供足够的阅读自由，并且也没有给予他们足够的分享机会。这次观摩研讨会让我认识到了阅读教学的重要性，并且也启发了我在今后的教学中要更加注重培养学生的阅读兴趣和能力。除了“拓展阅读”这个环节，第一个环节“情感教育”也给我留下了深刻的印象。在这个环节中，教师引导学生们写信表达对父母的感激之情。学生们写信的内容非常真实和感人，他们用自己的语言表达出了对父母的感激和爱意。这个环节让我想到了我自己的教学实践中很少引导学生进行情感表达。我意识到，情感教育不仅是培养学生情感认知和表达能力的重要途径，更是培养学生正确价值观和行为习惯的重要手段。从这个环节中，我学到了教育不仅要传授知识，还要关注学生的情感需求，引导学生正确认识和表达自己的情感。第三个环节是“思维导图”，这个环节让我了解到了思维导图可以作为一种有效的教学工具来提高学生的思维能力。在这个环节里，教师用思维导图的形式给学生展示了一个语文知识点的关系图，引导学生进行思考和讨论。通过这个环节的观摩，我认识到思维导图不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，还可以培养学生的思维方式和逻辑思维能力。在今后的教学中，我会适时地运用思维导图来帮助学生整理和归纳知识，培养他们的思维能力。第四个环节是“词语拓展”，这个环节让我认识到词语教学不仅是教给学生一些词语的定义和用法，还包括教给学生一种积极的学习态度和学习方法。在这个环节中，教师通过举例和引导学生自己思考的方式，让学生积极参与到词语教学中来。通过这个环节的观摩，我认识到词语教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生学习能力和学习兴趣的过程。在今后的教学中，我会更加注重词语教学的方法和策略，使学生在学习词语的过程中更加主动和积极。最后一个环节是“作文指导”，这个环节让我认识到作文教学不仅是教给学生一些写作技巧，还包括引导学生思考和表达的能力。在这个环节中，教师通过给学生提供一个写作主题和写作材料，引导学生进行作文写作。通过这个环节的观摩，我认识到作文教学不仅是教给学生一些写作技巧，还要培养学生观察和思考的能力。在今后的教学中，我会更加注重作文教学的过程，引导学生思考和表达，培养他们的写作能力。通过观摩这次小学语文创新课堂观摩研讨会，我对于小学语文教学有了更深入的认识。我学到了很多新的教学思路和方法，也看