最美教师高中事迹材料5篇

最美教师高中事迹材料5篇最美老师高中事迹材料5篇

老师们将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，并且会为此而错过了许多的东西，老师们的付出值得被观察。下面是我为大家收集的最美老师高中事迹材料例文，盼望你喜爱。

最美老师高中事迹材料【篇1】

李召玉，2022年7月毕业于西南民族高校，阜城中学英语老师。参与工作以来，她多次荣获“县级先进工”、“阜城中学优秀老师”等称号。

“让每一位同学在课堂上都有最大收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、用自己的言行去影响每一位同学

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的，老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。教育同学实事求是，自己被同学难住时，绝不装腔作势；要求同学按时完成作业，她首先做到准时批改每一份作业和试卷。对同学形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

二、用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中，她把建立新型的师生关系融入于日常的课堂教学。力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学学习的意志，进而形成乐观的学习动机。同学的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，集编、导、演于一身。采纳形式多样的探究、体验式教学。她把同学当作红花，自己则是绿叶，课堂中与同学共同探讨新知。在课堂教学中，她以同学为中心，以同学进展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生融洽，同学从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使同学共性充分得到进展。

三、用求真、务实的态度不断提升自她

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。她深深的懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但她却力求教会同学自己去挖水。为此，她从毕业至今从未间断过自她学习、自她充电、自她加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。作为青年老师，乐观参与各种教学培训，在平常乐观地参加听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课，获得了师生的好评。

勤学、善思、严谨、博学，在花香中采蜜，在书香中求知，在和谐中创新，在欢乐中成长。勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求,愿用自己的肩膀托起同学明天的.太阳。

最美老师高中事迹材料【篇2】

杜莉珍老师是一名教育工，也是一名一般的党员，他没有什么惊人的业绩，只是在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”(即有抱负、有责任、有力量、形象好)对比自己，在一言一行中留意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。

一、平凡岗位，党员本色

2022年7月，高校毕业悄悄的走上了三尺讲台。就这样她一干就是18年。时刻以一个共产党员标准严格要求自己，干一行爱一行，主动上试教课、公开课，向同学传递中华民族五千年的文明与绚烂的文化，同时常常向老老师请教，乐观参加课题的讨论，仔细组织和参与教研组教研活动，乐观参加集体备课，仔细完成带教任务，与其他年青老师一起学习，一起成长。

教学工作，看起来平凡却是有着非常重要意义的工作。我认为，平凡的岗位，同样可以干出不平凡的事业，关键是要干一行，爱一行，专一行多年的教育教学工作，历历在目。每一节课前，都会用去两个多小时钻研教材，仔细备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，深化浅出地讲解每一个学问点，孜孜不倦地教育每一位同学。课后，依据每课的学习要点细心设计作业内容，并对同学上交的每一份作业，进行细心批改，个别同学还会急躁辅导。在他的努力下，历年来所带班级的同学的成果名列前茅。

正是由于这一分爱心、这一分党员的责任心，所带的班级在学校的各类检查和考核中，表现都比较突出。

二、党员先进性，永葆春色

先进，是共产党员的本色，先进性教育就是要以为指导，做到求真务实，为人民服务。始终以来，我总是时常告诫自己，要做到虚心谨慎，勤奋好学，不断地增加自己的思想素养和业务力量，尽快的进入管理者角色。首先，利用工作业余时间，乐观学习教育教学精神，仔细领悟，在工作中以身作则，领先垂范，急群众所急，忧群众所忧，团结、带领数学组忘我工作，从不计较个人得失，起到了一个共产党员的模范带头作用。这些年来，不断地思索，仔细地总结，使自己的思想理论水平又得到了一次升华。其次，乐观参与各级各类培训，努力提高自身业务力量。在海南区教研活动中，我既是一个组织者，又是一个指导者，更是一个学习者，身先士卒，仔细学习课改精神和现代教育技术，苦练教学基本功。再次，常常到区内外各知名学校取经，通过学习，强化了自身思想素养，提高了业务水平和管理水平。

最美老师高中事迹材料【篇3】

他是工作在教育战线上的一名一般老师，20__年6月毕业于长江高校数学教育专业，在长江高校20__届毕业生中被评为优秀毕业生，现任高三（3）班数学老师兼班主任。在工作的五年时间里，他勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给他的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

在这五年的教学工作中，他给别人感觉就是：爱岗敬业，无私奉献；虚心好学，不断进取；呵护同学，健康成长。

一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。__年刚参与工作的他就带两个竞赛班的数学课，感觉压力特大，白天的课很紧，备课对新手来说尤为重要，所以他常常备课到深夜，关上灯，一个人面对墙讲着明天的课，直到现在他回想起，心中都无比的兴奋。

他深知教无止境，参与工作以来，带着满腔热忱全身心地投入到教学工作中去，但经过一段时间的躬身实践后，他才深知干老师的不简单，再加上自己刚参与工作，教学阅历少，教学方法不敏捷，对教学质量的提高带来了一些不利的因素。针对以上状况，他首先仔细学习了《教育学》、《心理学》、《教材教法》等有关教学理论，以提高自己的学识水平，并把学到的学问运用到教学实践中去，其次虚心向有阅历的老老师学习，取人之长，补己之短。再次乐观参与各级组织的教研培训活动，进行观摩沟通。还利用一些课余时间，学习了大量的计算机学问。课堂上，充分发挥同学的自主力量，让同学进行小组合作沟通，开发同学的潜能，让同学动手、动口、动脑，充分调动同学学习的乐观性和主动性，教学效果非常明显。他回忆在工作几年当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候都没有退缩，认为自己共性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释一名老师的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个老师的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

目前他以工作了五年，五年他已从一名优秀毕业生成长为学校的骨干老师，无论是教学还是班级管理都有自己独特一套。在教学中：

一、坚持仔细备课，备课中他不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每节课学问要点，归纳成集。

二、努力增加他的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学工作中，他的努力得到了回报，在20__年10月，青年老师教学比武荣获三等奖；20__—20__年均被学校评为优秀老师。所任班级期中期末考试在同类班级中成果突出，受到学校领导的确定。一名优秀的老师不仅教学是个好手，同时在班级管理上也应有自己的一套。关老师自从担当班主任起，始终坚持用“心”来搞好班级管理：

一、用爱心去暖和同学，刚开头他渐渐意识到拥有爱每位同学的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触同学的时间最长，生活在同学中间，与同学倾心谈话，深知同学需要老师的关爱。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部同学。他在平常喜爱与同学拉家常，如“你在家最喜爱做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请连续努力！”与同学交谈沟通，让同学感受到他发自内心伴侣式的友情，家人般的关爱，从而搭起了他与同学之间的感情桥梁。遇到问题，同学乐于接受他的教育、引导。真的，把爱心给了同学，同学喜爱你，也就喜爱你所教的学科,对其产生深厚的爱好。学的效果当然好,同学也信服你这个班主任,班级就好管理了.

二、用操劳去规范同学，班主任管理班级需要操劳。管的事特殊多，班级的卫生、纪律，同学的行为、生活……样样少不了班主任操劳。特殊是现在的独生子女，头脑敏捷、思想独立、共性鲜亮、敢说敢做。他们很活跃、喜爱表现自己，自信念强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：傲慢、娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了批判，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，他在班级组织同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓舞、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较具体的要求。经过这些努力，在学校文明班级的评比中，多次获奖。

三、用急躁去感化同学，我们常常听到老师埋怨：“现在的同学不好教”等等。这也难全怪他们，由于当今社会，他们接受到更为丰富、简单的信息，影响着他们。所以管理班级还需要急躁。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位同学都能牢记都做到为止。

正是这为年轻老师的努力，所在班级多次被评为“优秀班级”，“文明班级”，他个人也多次被学校评为“优秀班主任”，20__年和20__年在市年度考核中被评为优秀。在20__至20__年被市教育局评为高考备考先进老师等诸多荣誉。

五年来的教育教同学涯，他勤勤恳恳，呕心沥血，把他的爱无私地奉献给了他的同学、他的事业。以后的岁月里他也会一如既往，树万世之师表，铸不朽之师魂!

最美老师高中事迹材料【篇4】

__X，中共党员，中学高级老师，__市物理学科带头人。20__年毕业于西北师范高校。20__年被评为__市“优秀共产党员”，20__年被评为“__市优秀班主任”！

__X老师，作为一名党员老师，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必需有高度的敬业精神和无私的奉献精神，喜爱岗位、喜爱同学、喜爱家长，乐观向上，孜孜以求。工作期间，他努力讨论教材教法和班级管理方法。多次获得__中学优秀党员、优秀老师、模范班主任称号。

他作为一名物理老师，不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的学习习惯和学习力量，对工作求真务实，对同学因材施教，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，既重视了同学独立性，又使同学的自主性得到了培育与发挥。20__年辅导的同学米芾参与第26届全国中同学物理竞赛二等奖，他也获优秀辅导老师称号；20__年高考所任教班级同学高嘉敏被清华高校录用；20__年参与甘肃省中学校试验教学说课活动并获得三等奖；20__年参与__市教学技能大赛优质课评比获优秀指导老师奖；20__年被命名为__市高中物理学科带头人。

除此而外，为提高自己的科研力量，他利用工作之余撰写教学论文《关于新课标下中学物理教学连接的思索》在《吉林教育》杂志发表：论文《新课改下物理教学的现状、存在的问题及对策》在《甘肃教育》杂志发表；参加了马新明主任担当主持的国家级课题《新课程标准理念下老师处理作业的模式探究》并结题。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”，在教育教学的道路上，没有捷径可走，没有固定模式可循，唯有用剧烈的责任感、事业心去奋斗，去探究。今后的教育教学工作中他将一如既往倾注热忱、付出心血、洒下汗水，努力将党的教育事业做的更好！

最美老师高中事迹材料【篇5】

谭吉坡，男，禹城一中政治老师，38岁，本科学历，中学一级老师，1999年参与工作，连续多年担当毕业班教学工作。禹城市中学骨干老师，禹城市先进教育工、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他始终在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创高考佳绩

他多年担当高三班级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成果均在全班级名列前茅。07级高考中取得了班级第一的好成果，于20__年9月获得了禹城市先进教育工的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生分散起来。他愿将满腔的爱给予同学，他信任每一颗纯洁的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

二、爱洒同学，用真情从教

他始终牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名老师就应当深爱每一名同学，给每名同学都制造一个成才的机会，让每名同学都拥有一片阳光地带。他仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱同学，和同学做心贴心的沟通，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。

他不光爱同学，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少同学将苦恼释怀，他的话语，不知打开了多少同学的心结，他的关爱，不知给多少同学送去了暖和……他坚持教学面对全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀赐予学困生，他用信任的`笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。

三、担当排头，带优秀团队

20__年至今，他除了任课外，始终担当责任老师的工作，这期间他带领全组老师仔细研讨新课程改革的理念，把同学的阅历、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、学问与力量、过程与方法”的三维目标落实到同学的思索、体验和实践中，最大程度地提高同学的学习爱好。丰收是漂亮的，奉献是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给四周的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热忱之手。他把自己的教学阅历毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深化到他的班级讲示范课。有的老师文化学问、业务学问都很强，就是上课抓不住重点，抓不住同学。他就关心他说：“老师不但要备课，更主要的是备同学，不能让每名同学适应老师，老师应当适应每名同学”……在他的细心指导下，年轻老师快速成长，都成了业务骨干。

四、潜心钻研，强自身素养

他是大家公认的“学习型老师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参与培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露。更难能珍贵的是，每次学习归来，他都会仔细的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他渐渐成熟。他的课堂，已经成了同学探究学问的乐园。

他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成果，20__年9月获得德州市优质课一等奖。20__年4月获得德州市优质课一等奖。20__年8月执讲德州市公开课。20__年成为禹城市教学能手。20__年9月成为禹城市先进教育工。20__年9月成为禹城市中学骨干老师。

他始终乐观参与教育科研活动，20__年12月荣获德州市教学设计二等奖。20__年荣获全国中学校德育优秀论文三等奖。20__年在第五期中学课程资源上发表论文《素养教育形式下高中政治的“学为主体”教学探究》。20__年2月参加德州市教育规划课题“中同学思想政治自主学习力量培育的讨论”。

五。德能双进，强化自身

在“德”的方面：一方面，他一贯喜爱祖国，喜爱人民，喜爱教育事业，情愿为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中，本人仔细学，紧密团结在校党委的四周，与党委保持高度全都。同时，我特别留意对同学进行教育，乐观宣扬党的思想及社会主义的优越性，让他们从同学时代就树立起对党对祖国人民的喜爱。

另一方面，他非常注意自身“师德”的培育，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素养与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住孤独     ，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，安静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关怀爱惜同学，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我敬重领导，团结同事，敬业爱岗，给同学起到了一个良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一同学新入学，许多同学底子薄，基础差，管理上存在较多困难；同学对学习自信念不足，部分同学甚至