最美教师个人事迹材料7篇

最美教师个人事迹材料7篇最美老师个人事迹材料7篇

教育是国家大事,而老师又是教育事业上重要的一环,我们看看最美老师事迹怎么写的吧!下面是我整理的最美老师个人事迹7篇，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。

最美老师个人事迹篇1

女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任学校语文高级老师。

姜老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当学校毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、悄悄耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自我的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，急躁帮忙老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。

由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。

这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。

三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。

她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，2022年，在全县学校毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

最美老师个人事迹篇2

作为佳木斯高校人文学院法学专业的专任老师，近三年来细心授课、钻研业务，努力做好老师的本职工作。

教书育人方面

田金花同志始终以“德高为师，学高为范”为座右铭，在中国政法高校法学硕士讨论生毕业之后，把自己所学的专业学问倾囊相授给法学同学，并能够结合前沿理论动态和实务进展进行专业学问教学。在培育法学同学增加专业学问的广度和深度的同时致力于法学同学法学素养力量的形成。她利用自己的业余时间，带领__级法学专业同学开头实行导师制的尝试，目前已经形成了班级梯队制度，并取得特别好的效果。参与导师制队伍的__级、__级和__级的法学同学通过司法考试和考取讨论生的占法学同学考取人数的80%。在赐予同学学问和能量的同时，她也和同学们成为了无所不谈的好伴侣。

教学成果取得方面

近三年她结合法学专业的特点，经过钻研和不懈努力，取得一些成果及嘉奖。__年佳木斯高校年终教学成果奖三等奖;佳木斯高校青年老师教学竞赛奖;股权判例讨论获黑龙江省优秀高等教育讨论成果奖三等奖;“现代教育技术在高校法学实践教学中的应用”获第六届黑龙江省高校教育技术论文二等奖;

指导同学省级高校生创新创业项目一项(黑龙江省高校开展法律诊所教育的创新讨论)，该项目讨论报告获佳木斯高校第六届高校生科技创新大赛三等奖;指导同学参加佳木斯高校高校生科技创新立项三项，全部结题。其中一篇项目结题报告“绥化市离婚纠纷法律问题讨论”获佳木斯高校第六届高校生科技创新大赛优秀奖;带领同学设立“佳木斯高校法律服务中心”，为法学专业同学实践解决问题力量供应平台。并且该项目获佳木斯高校高校生“创青春”创业大赛二等奖;佳木斯高校教学优质奖;佳木斯高校人文学院优秀指导老师;__年黑龙江省教育厅审核通过教育部“精彩一课”项目“法理学”;黑龙江省高校诊所法律教育的问题及对策讨论获省级规划项目;佳木斯高校商法学百门课程改革项目;高校法学教育改革背景下法学试验模式的构建获省级培育项目;法学实践教学体系创新讨论获校级项目。共发表教研论文4篇，其中一篇为一类核心期刊，副主编编写教材两部。

教学工作贡献方面

联系落实法学专业实习基地四个，为法学专业同学供应实践场所;联系落实法学专业硕士导师(外校博士生导师、硕士生导师)，为法学专业将来进展献计献力;导师制领导的学习小组__级考生通过司法考试三人，填补法学专业去年无一人通过司法考试的空白;带领同学组建佳木斯高校法律服务中心，在提高法学专业同学实践解决问题力量的同时，致力于解决学校师生遇到的法律问题，并为社会供应法律救济，从而提高佳木斯高校的社会影响力。

教学服务工作方面

在做好本职老师工作的同时，近两年作为佳木斯高校法律询问委员会委员，为高校规避法律风险，为教学工作顺当开展供应了法律后勤保障。起草、审核佳木斯高校与外校合作合同及各种项目合同几十份，并解答多起高校各部门及老师、同学法律询问问题。

最美老师个人事迹篇3

我既没有许多骄人的成果，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简洁单做人的悄悄无闻的老师，我所拥有的是平凡的教育人生。

一、爱岗敬业，悄悄奉献

我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆忙，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢乐，也有眼泪，但我始终没有放弃过当时对教育事业的追求，悄悄地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参与工作以来，我始终担当班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，到处以幼儿为本，从不计较个人得失。特殊注意对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有乐观向上的班风、学风，在班级“拍球竞赛”、“跳绳竞赛”、“幼儿自我服务力量竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中常常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的全都好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，关心孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温顺。从教22年来，仔细踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照看家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟识的同事都知道我常常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校安排的各项工作。

二、关怀幼儿，循循善诱

我真诚关怀和爱惜幼儿，面对全体幼儿，公正地对待每一个孩子。我常常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个公平的沟通氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个暖和的微笑，一句亲切的劝慰，更抚平了孩子担心的心情和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是悄悄地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关怀她，急躁地鼓舞她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观看，做好观看记录，思索行为背后的缘由，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜爱看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而仿照里面的动作等多方面缘由导致的。于是我就准时跟家进步行了沟通，盼望家长协作老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开头，经过一段时间的鼓舞和强化，这个孩子慢慢能掌握自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活状况，是留守儿童。于是我建立了班级群，常常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参加孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平常由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，抓紧告知他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次督促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提示，孩子的外婆也很重视了，正在乐观的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的将来，也都是我关怀的对象。我致力于把孩子培育成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子制造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩嬉戏的同时学会交通规章;在5.12大地震期间，组织孩子争论如何关怀灾区小伴侣，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣扬节省用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，倾听消防员叔叔讲解消防平安学问等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的进展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。

三、团结协作，乐观参加

工作以来，我准时参与各种学习和会议，乐观参加和协作学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特殊是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动担当班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的协作下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的恳求有求必应，常常关心请假的同事代课，关心上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我乐观参与学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持嬉戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了肯定的成果，于2022年被评为学校高级老师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参与母子读书会、绘画竞赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导老师奖。多年来累计撰写教育日记、观看记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。

四、孩子喜爱，家长满足

我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜爱，家长的满足，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满足。为此，2022年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2022、2022、2022年三次获如皋市教育局嘉奖;2022年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了高校，还不忘把好消息告知我，与我共享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来探望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”特殊是有一次，我邻居告知我：“徐老师，你知道吗?你的一个同学在作文里写到了你，写得可感人了，你肯定要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告知了我。而我在兴奋之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上学校了，这篇作文是他在四班级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美妙的记忆。此时此刻，我想假如我是一个学校老师或者中学老师，孩子能记住不惊奇，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很骄傲很满意，我觉得选择了幼儿老师这个职业很幸福!我将在这条路上坚决的走下去!

当然，我只是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，由于我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将连续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。

最美老师个人事迹篇4

说到“最美老师”，眼前出现了许多老师的身影，最终，定格在了她身上——曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美妙的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿老师。

二十的她，青春单纯

刚踏上工作岗位，稚气未脱，和全部老师一样，对“老师”这份职业布满了向往和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张生疏而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提示了她：班级管理不仅要仔细，更要有方法。作为新老师，她凭借自己的努力和仔细的态度渐渐摸索和进取，她仔细钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能竞赛的机会，屡获佳绩，熬炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。

在和孩子朝夕相处的日子里，让她渐渐转变了对老师职业的看法：幼儿老师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简洁的口号，它应当落实到行为上。

一次，一个叫孙一星的女孩，由于肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里确定是又可怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是立刻预备好热水和毛巾，就冲进了布满恶臭的厕所。劝慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干洁净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照看好孩子。

三十的她，持续奋斗

那时候的她正值事业的其次春，她活跃在各级各类活动、技能竞赛中，鲜花、掌声赐予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿老师专业技能竞赛一等奖”、“太仓市先进教育工”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有预备的人，正是由于曹老师一贯仔细和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。

这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。

最美老师个人事迹篇5

龙晶，女，生于_1年，学校一级老师，宣恩县幼儿教育骨干老师。_年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月被聘到县直机关幼儿园工作。_年参与全县老师进编考试，以总分第一名的成果成为宣恩县直机关幼儿园的正式职工。曾担当过园办公室主任，现任园工会主席及小一班主班老师。

参与工作十多年来，龙晶同志始终奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对同学关怀备至，对事业孜孜以求;以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、细心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成果优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。她潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和老师技能竞赛中多次获得一等奖。参与全州优质课竞赛获三等奖、参与全县“爱护生态环境，共建美妙家园”演讲竞赛荣获一等奖。撰写的论文多次在省、州获奖。由于工作精彩，师德高尚，教学力量强她先后被评为宣恩县第三届骨干老师，“湖北省幼教学科优秀老师”、宣恩县_年度“优秀老师”。

幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特别的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热忱，她需要真爱的付出，需要心与心的沟通……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康进展。因此，在工作中她始终牢记着教育家苏霍姆林斯基说过的一句话：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力气献给所爱的人，为所爱的人制造幸福。”

一、喜爱本职工作，不断追求进步

龙晶同志对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。乐观在向党组织靠拢，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。

二、真心敬业爱岗，成为老师表率

龙晶同志自工作以来，身兼数职，不仅担当着一线教学工作，还要负责或参加常规教学的管理、园本教研的开展、德育工作的、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等，工作担子重，压力特别大，但她总是力求将每项工作做在前面，力求更好。如：她乐观参与省级课题试验，撰写的论文《通过绘画提高幼儿对颜色的熟悉》获得湖北省二等奖、编排的幼儿舞蹈《妞妞龙》获得湖北省第七届黄鹤美育节幼儿组一等奖，设计的活动方案《大班综合主题活动—红旗飘飘》荣获省三等奖,她设计执教的教育活动多次在幼儿园教学观摩中公开教学。特殊是在恩施州第三届幼儿老师说课及优质课竞赛活动中,她经过层层选拔，取得了参赛资格，成为宣恩县教育局选派的成员。为不负重望夺取竞赛的好成果，她在繁忙的日常工作中抽出时间潜心讨论，查阅了大量的专业书籍，在竞赛中，她以新奇独特的思路、从容的教态，全新的教学理念赢得了评委们的高度评价，最终取得全州三等奖，展现出了年青一代幼教工深厚的业务底蕴和精湛的业务水平。

20__年11月，她在全县其次届“校长论坛——班主任之声”活动中，演讲的论文《以培育幼儿为本，当好新时代的班主任》，较好的诠释了新时代的幼儿教育工的教育理念和教学策略，赢得了与会代表们的热闹掌声和交口赞扬。

她在工作中加强幼儿各方面力量的培育，指导同学参与蒲公英_青少年优秀艺术新人选拔活动，取得了优异的成果，被授予湖北地区园丁奖.同年被评为其次届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动湖北地区指导老师奖。指导幼儿的绘画作品在全县科技作品竞赛多次获得优异的成果，并荣获“优秀指导老师”称号。

三、勤勉务实求真，工作精益求精

龙晶同志常常自我加压，到处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。无论遇到什么样的烦心事，一工作起来她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思索将工作合理支配、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百乐观应对、专心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!

在工作中，她勤学善思，在不断学习与思索中总结阅历，在教学中，她深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，她精细地备好每一节课。还自己动手制作教学用图和教学用具。她仔细了解每个幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。她关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。她总是乐观地参与公开课和各种竞赛活动，孜孜不倦地学习对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

四、真诚奉献爱心，无愧老师称号

冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切!”。喜爱同学是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好同学教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。已经上了学校二班级的儿子经常责备她说：“妈妈，你对你的同学比对我要好100倍。”“妈妈，你能多抽点时间陪陪我吗?每当听到儿子说这些话时，她的心里特别难受。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒爱，她能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、欢乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。

龙晶同志曾这样说过：“一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。!”正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，龙晶同志才会如此努力的付出，才会欢乐地收获。我们有理由信任，作为一名一般的幼儿老师，她将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，她在幼教的道路上会走得更远更好!

最美老师个人事迹篇6

人物名片：

杨x，29岁，本科，x学校五班级数学老师，学校一级。

主要事迹：

我喜爱孩子的天空，由于它是世间最美的仙境，我喜爱自己的职业，由于同学的欢乐是老师的初衷，同学的胜利是老师的最大欢乐!

“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教同学活，我认为主要有如下突出表现：

一、献身教育，无私忘我。

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，从不请假。20x年1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，假如我请假的话，就会耽搁孩子们的复习，假如不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的状况下，我想：与其耽搁100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了连续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。

二、关爱同学，铸造师魂。

我认为，作为一名老师，首先要富有爱心。在实际的教学中，喜爱好同学简单，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必需把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，真诚地与同学作心灵的接触和沟通，敬重他们的人格，从正面去查找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增加自信念。

刚接任一班级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感爱好，作业不做，上课贪玩，考试成果常常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。但我没有放弃他，主动地去接近、关心他，并准时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的，了解事情起因后，我实行了两个措施：首先和他爸爸沟通，订正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习方案，做到家校全都。然后对孩子以讲故事的形式告知他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，实行“小步勤挪”的方法，急躁辅导。我与他达成如下协议：上课仔细听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，嘉奖一颗星。

为了得到嘉奖，他上课开头仔细听讲了，虽然常常管不住自己，但有了转变;作业虽然速度很慢，但基本都按时完成。在此基础上，我准时对他做了鼓舞：“有进步!你把这些题假如在20分钟内完成，就嘉奖星星一颗，怎么样?”此后，每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我写完了!这次我只用了15分钟”一转瞬，这孩子现在五班级了，经过这几年的不断努力，他现在的成果都能在70分以上了，这学期作业也都能按时完成了。通过他，我深深地体会到：老师应当把整个心灵献给同学，要坚持一视同仁，将神圣的师爱匀称的洒向每一个同学。享受老师的爱是每个同学的需要，也是每个同学的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。老师对任何同学都不能有所忽视，把爱心赐予他们全体，一个也不能少。

获得荣誉：

《教室内外活动平安》在临海市教育局平安教育教案征集中，结集沟通

《教室内外活动平安》在临海市教育局平安教育课件征集中，结集沟通

《学校数学教学中师生互动的讨论》在x街道中心校论文评比中，获奖并沟通

x街道中心校20x学年度优质课(启航杯)课堂教学竞赛：二等奖

教育箴言：

爱身边的每一个孩子，观赏身边的每一个孩子，把自己的爱无私的奉献给每一个孩子。

最美老师个人事迹篇7

__，男，现年28岁，于20__年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概