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文档简介
开始上课咯确定位置苏教版四年级下册列第2列第3列第4列行第2行第3行第1第5列第6列第1第4行第5行从左往右老虎第4列第3行列第2列第3列第4列行第2行第3行第1第5列第6列第1第4行第5行第4列第3行(),(2,4)小猪的位置用(6,5)表示。(6,5)读作:四三数对列第2列第3列第4列行第2行第3行第1第5列第6列第1第4行第5行(1,4)(6,5)(4,4)(3,5)(5,3)试一试:10自己在班级的位置11自己好朋友的位置第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第8行第7列第8列(4,4)(5,5)(6,6)(7,7)(8,8)(2,2)(3,3)(1,1)工人叔叔给小明家厨房墙面贴瓷砖。第1列第3列第5列第7列
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第5行工人叔叔给小明家厨房墙面贴瓷砖。(2,4)(2,2)(5,4)(5,2)第2列第4列第6列第8列
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第7行(6,4)(3,4)(3,2)(6,2)(6,5)(3,5)(3,3)(6,3)012345123456大桥中心小学大桥高级中学大桥医院建设小区银行大桥工业园区232北纬40度东经116
度北京笛卡尔
笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。
由此可以看出,在我们的生活中蕴藏了许多奥秘,同学们要学会用数学的眼光观察生活、了解生活。任何一门科
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