北师大课标实验版-五年级（上册）-第2单元 图形的面积（一）

辽宁省营口市鲅鱼圈区芦屯小学李艳杰小学数学北师大版小学数学五年级上册平行四边形面积教材分析

《平行四边形的面积》是北师大版小学数学五年级上册第二单元的教学内容，它属于图形与空间领域。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式、理解平行四边形特征的基础上进行教学的。为学习三角形、梯形等图形面积奠定基础。由于学生空间观念有限，要切实理解剪拼后的长方形和平行四边形的关系，还比较困难，因此利用信息技术为学生提供一个直观、具体、动态的展示过程，达到最佳的学习效果。平行四边形的面积北师大版小学数学五年级上册鲅鱼圈区芦屯小学鲅鱼圈区芦屯小学

教学目标

1知识和技能

理解和掌握平行四边形的面积计算公式，运用公式计算解决实际问题。2过程与方法通过观察、动手操作、归纳比较，掌握公式的推导方法。3情感态度与价值观通过公式推导，渗透转化和平移思想，感受数学与生活的密切联系。平行四边形的面积北师大版小学数学五年级上册教学重点和难点重点：理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用。难点：掌握公式的推导方法。鲅鱼圈区芦屯小学平行四边形的面积北师大版小学数学五年级上册

教法与学法为实现以上教学目标，我运用演示法、实验法、练习法。引导学生通过观察、动手操作、归纳比较、尝试解决问题等学习方式，让学生在情境中“寻”数学，在实践操作中“做”数学，在现实生活中“用”数学。

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新课标提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。”根据新课标要求，并结合学生实际与认知规律，我组织学生用手中的学具代替两块草坪在小组内讨论交流，然后汇报，分组实践，为学生提供自主探究的空间。学生在实践过程中会想出很多的方法，如：数格子法、卡片重叠对比法、剪拼割补法等，从而引导学生结合生活实际确定方法的可行性。

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