幼儿园中班美术《果实变变变》课件

汇报人：AA2024-01-27幼儿园中班美术《果实变变变》课件目录课程介绍与目标果实基础知识创意美术活动设计实践操作环节作品展示与评价延伸拓展活动建议01课程介绍与目标课程背景本课程是幼儿园中班美术领域的一部分，旨在通过创意美术活动培养幼儿的审美意识、创造力和动手能力。课程意义通过《果实变变变》这一主题，引导幼儿观察、认识和利用身边的果实进行美术创作，激发幼儿对自然的热爱和对美的追求，同时锻炼他们的观察、想象和表达能力。课程背景及意义知识目标技能目标情感目标态度与价值观教学目标与要求使幼儿能够认识并了解不同果实的形状、颜色和纹理等特征。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美意识，鼓励他们大胆表达自己的感受和想法。培养幼儿的动手能力，学习使用简单的美术工具和材料，如颜料、画笔、手工纸等。培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的意识，引导他们学会欣赏和尊重他人的作品。

教具和多媒体资源准备教具准备收集各种形状、颜色和大小的果实，如苹果、橙子、柠檬、南瓜等；准备颜料、画笔、手工纸、胶水等美术工具和材料。多媒体资源准备与果实相关的图片、视频或实物模型等，以便幼儿更直观地了解果实的特征。环境创设营造一个宽松、自由、富有创意的美术活动环境，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力。02果实基础知识常见果实类型及特点如苹果、梨等，食用部分为肉质化的花托，果中心有多粒种子。如桃、杏等，食用部分为肥大的中果皮，内包种子一粒。如葡萄、猕猴桃等，食用部分为内果皮和胎座组织形成的浆状肉质果。如核桃、板栗等，食用部分为坚硬且含油脂的种仁。仁果类核果类浆果类坚果类果树开花后，通过昆虫或风力进行授粉，使花粉落在柱头上。开花授粉受精结实果实发育花粉在柱头上萌发花粉管，将精子送至子房与胚珠结合，形成受精卵和受精极核。受精卵在子房中发育成胚，受精极核发育成胚乳，同时子房壁发育成果皮，共同组成果实。030201果实生长过程简介富含维生素矿物质丰富膳食纤维来源天然抗氧化剂果实营养价值分析01020304果实中含有丰富的维生素C、维生素A等，有助于维持人体正常生理功能。果实中含有钙、磷、铁等矿物质，有助于骨骼发育和血液生成。果实中的果皮和果肉富含膳食纤维，有助于促进肠道蠕动和消化。果实中的多酚类物质具有抗氧化作用，有助于预防心血管疾病和癌症。03创意美术活动设计0102活动主题：《果实变变变》激发幼儿对大自然的热爱和对美术创作的兴趣。通过观察、想象和创造，引导幼儿将日常所见的果实变成有趣的艺术作品。小组合作，每组4-5名幼儿。活动形式活动形式与内容安排故事导入，讲述一个关于果实变身的魔法故事，激发幼儿兴趣。1.引入展示各种果实，让幼儿观察其形状、颜色、纹理等特征。2.观察提供绘画、手工材料等，让幼儿将想象中的形象创作出来。4.创造引导幼儿根据果实的特征展开想象，讨论可以创作成什么形象。3.想象每组选择一名代表，向全班展示并介绍本组的作品。5.分享绘画技巧1.使用颜料时，注意色彩的搭配和过渡，使画面更加生动。2.学会使用不同的笔触和线条表现果实的质感和细节。创意美术技巧指导手工技巧1.利用废旧材料（如纸杯、纸盘等）制作立体的果实造型。2.学会使用胶水、双面胶等粘贴工具，将各个部分牢固地粘合在一起。创意美术技巧指导创意思维1.鼓励幼儿大胆想象，不拘泥于果实的原始形态。2.通过添加、组合、变形等方式，创造出独具特色的艺术作品。创意美术技巧指导04实践操作环节苹果、梨、橙子、柠檬、土豆、胡萝卜等，可以根据季节和地区选择当地常见的果实。果实水彩颜料、丙烯颜料或食品色素等，确保颜料无毒且适合儿童使用。颜料画笔、调色盘、纸巾、水杯等。辅助工具准备材料：各类果实、颜料等1.前期准备将选定的果实清洗干净，去皮去核，切成适合儿童操作的大小。准备好颜料和画笔，将颜料挤在调色盘上，加入适量清水调和。操作步骤详解03儿童可以用画笔蘸取颜料，在果实表面进行涂色和绘画。鼓励他们大胆尝试不同的颜色和图案组合。012.开始创作02引导儿童观察果实的形状、纹理和颜色，鼓励他们发挥想象力，思考可以将果实变成什么形象。操作步骤详解1233.作品展示完成作品后，将果实放置在通风处晾干。作品晾干后，可以组织儿童进行作品展示，让他们分享自己的创作过程和灵感来源。操作步骤详解在使用颜料时，要确保颜料无毒且适合儿童使用，避免使用有毒或刺激性强的颜料。在创作过程中，要注意儿童的安全，避免他们误食颜料或果实。使用刀具等危险工具时，要在成人监护下进行，确保儿童的安全。在作品展示环节，要注意避免儿童互相碰撞或推搡，以免发生意外。01020304安全注意事项提醒05作品展示与评价每位学生的作品都将被展示在教室的墙壁上，以便大家互相欣赏和学习。作品展示将按照学生姓名和作品名称进行标识，方便大家识别和查找。学生可以在作品展示区域自由参观，与同伴交流创作心得和感受。学生作品展示评价方法采用教师评价、同伴互评和自我评价相结合的方式。教师将根据评价标准对每位学生的作品进行客观、公正的评价，并给出具体的建议和指导。评价标准包括创意、构图、色彩搭配、细节表现等多个方面。评价标准及方法介绍教师将选取部分优秀作品进行深入分析和点评，引导学生学习其中的优点和特色。学生可以在欣赏优秀作品的过程中，拓展自己的创作思路和灵感。通过优秀作品欣赏与点评，学生可以进一步提高自己的审美能力和创作水平。优秀作品欣赏与点评06延伸拓展活动建议引导幼儿收集不同形状和颜色的树叶，在卡纸上拼贴出各种果实形状，培养幼儿的观察力和创造力。树叶贴画鼓励幼儿收集废旧纸盒、瓶子等材料，通过剪裁、粘贴等方式制作成立体果实，提高幼儿的动手能力和环保意识。废旧材料制作提供粘土材料，指导幼儿运用揉、捏、压等技巧塑造果实形象，锻炼幼儿的手部精细动作能力。粘土塑形利用其他材料进行创意制作如《水果传》、《一园青菜成了精》等，通过亲子共读的方式，帮助幼儿了解更多关于果实的知识和故事。选择与果实相关的绘本鼓励家长和幼儿一起扮演绘本中的角色，通过表演的形式加深对绘本内容的理解，提高幼儿的阅读兴趣和表达能力。绘本角色扮演引导幼儿根据绘本内容进行创意绘画，通过绘画表达自己对绘本的理解和感受，培养幼儿的想象力和艺术表现力。创意绘画开展亲子共读相关绘本活动带领幼儿参观果园或农贸市场，观察不同果实的生长环境和特点，让幼儿亲身感受大自然的奥