人教版数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元测试卷（含答案解析）

人教版数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元测试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.要反映食品中各种营养成分的含量，应选用（）统计图。

A.折线B.条形C.扇形D.以上任何一种

2.要想很清楚的反映出各部分和整体之间的关系，绘制（）比较合适。

A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图

3.要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，选择（）较合适。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图

4.不仅能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况的统计图是

（

A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图D.复式条形统计

图

5.扇形统计图中，所有扇形的百分比之和应该（）.

A.小于1B.等于1C.大于1

6.在一个有40个学生的班级里选出一名同学担任班长.选举结果如下表，下面（）

图表示了这一选举结果.

姓名票数

小李20票

小赵10票

小郑6,票

小何4票

7.在一个畜牧场养了三种牲畜（如图），图（）用扇形统计图表示了三种牲畜的关

系。

8.李阿姨计划从2021年1月开始运动减肥，每月月末进行体重测量。如果她想清楚了

解未来这一年的体重增减变化，用（）最合适。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.复式统计图

二、填空题

9.看图，下图中房租占%.

12%

10.某学校对六年级全体学生进行:了“你的兴趣爱好”的调查。某位同学将调查结果制成

了两幅不完整的统计图（如图），请根据统计图回答问题。

试卷第2页，共8页

“你的兴趣爱好”调查情况“你的兴趣爱好”调查情况

复式条形统计图扇形统计图

(I)从扇形统计图可以看出，''喜欢运动''的学生一共占六年级学生总数的%。

(2)六年级共有学生_______人。

(3)“喜欢运动”的男生人数是“喜欢听音乐”的女生的倍。

11.某公园各种树木的数量情况统计图如下：

/\松

/枫树128%\

«3%尽二桂花树

\制种9%

xy2o%x

(i)各种树木的棵数占公园树木总棵数的百分比相加的和应该是()%.

(2)()最多，它占公园树木总棵数的()%.

(3)()比枫树少，比柳树多，它占公园树木总棵数的()%.

(4)如果公园里有400棵树，则柳树有()棵，桂花树有()棵.

12.下图是某牧场目前饲养马、羊、牛情况统计表.请你算一算牛在扇形统计表中圆心

角是.

13.下图是我国部分省份人口统计图.

我国有13亿人口，按照图中的百分比，算一算广州有万人.

14.下表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量.

种类摄入量/克占总摄入量的百分比

油脂类50

奶类和豆类450

鱼、禽、肉、蛋等类600

蔬菜和水果900

谷类1800

根据统计图完成表格.

15.我国国土面积约960万平方千米，各种地形所占百分比如下图.

试卷第4页，共8页

丘陵

<10%

平原山地\

12%()%

盆地

19%高原

26%

（1）这是（）统计图.

（2）我国山地的面积占总国土面积的（）%.

（3）盆地的面积有（）万平方千米.

（4）高原的面积比平原的面积多（）万平方千米.

（5）平原的面积比丘陵的面积多（）%.

16.折线统计图表示（）,扇形统计图表示（）,条形统计图表示

（）.

三、判断题

17.圆心角相同的两个扇形，面积也一定相等。（）

18.条形、扇形和折线统计图都能表示统计量的数量多少.（一）

19.要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适.（）

20.在所有统计图中扇形统计图最好，最适用.（）

21.要反映全校这次视力检测的近视率、正常率要用折线统计图.（）

22.要表示小丽同学7〜12岁的身高变化情况，应选用条形统计图。（）

23.护士要观察病人一周的血压变化情况，应该绘制条形统计图比较合适。（）

24.表示一个星期的气温变化情况，选用扇形统计图比较合

适.（）

四、解答题

25.下图是小小一天时间分配的统计图。请根据统计图回答问题。

在家自主学习,10%

在校

学习,

（1）小小每天的睡眠时间是几小时？

(2)根据统计图，小小觉得自己的睡眠时间比自主学习的时间多27.5%,你同意她的

观点吗？为什么？

26.(如下图)已知农场的粮食作物比经济作物多780公顷。这个农场其他作物有多少

公顷？

粮食作物占60?

其他作物

!\6%/经济作功

占34%

27.下面是新街生态园三种蔬菜种植面积的扇形统计图.

新街生态园三种种植面积扇形统计图

(1)已知草莓园的面积是126平方米，三种蔬菜的总面积是平方米.

(2)黄瓜园的面积是平方米，西红柿比草莓少%.

28.某公司对员工上、下班的交通方式做了一次调查，并制成统计图如下:

(1)步行和骑自行车的人数一共占员工总人数的百分之几？

(2)自驾车的有60人，乘公交车的有多少人？

(3)现在该公司的员工积极践行绿色出行，其中部分自驾车改为骑自行车.若使用步行、

乘公交车和其他方式上下班的人数保持不变，原来自驾车的人中至少要有多少人改为骑

自行车，才能使骑自行车的人数不少于自驾车的人数呢？

29.如图是六年级同学喜欢的电视节目统计图。

试卷第6页，共8页

人与自然（）%

银河剧场35%

与社会20%

新闻联播30%

（1）喜欢《人与自然》的同学人数占总人数的（）％。

（2）喜欢（）节目比（）节目的人数多占六年级学生的10%„

（3）喜欢《人与社会》的人数相当于喜欢《新闻联播》人数的（）％。（结果保留

一位小数）

（4）六年级共有学生120人，请算出喜欢《银河剧场》节目的学生有多少人？

30.下图为李大爷的果园里种树情况统计图.

（1）果园里，种李子树占总面积的百分之几?

（2）果园总面积是4公顷，种植的枣树占多大面积?

（13）桃树的种植面积比枣树少多少公顷?

（4）你还能提出哪些问题?并解答.

31.看图回答问题.

（1）全世界共有（）个大洲，（）洲面积最大，（）洲面积最小.

(2)(）洲和（）洲的面积之和最接近地球总面积的一半.

（3）大洋洲的陆地面积是894万平方千米.

请利用图中信息计算亚洲陆地面积，合多少亿平方千米?

32.操作运用.

下表是我国土地利用类型的大致构成情况.

可利用土地难利用土地

工矿、交通、沙漠、石头、

城市用地和内草:地林地耕地山地、永久积

陆水域等雪和冰川

15.7%32.6%16.6%13.5%21.6%

（1）耕地占可利用地百分之多少？

（2）请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息.

试卷第8页，共8页

参考答案

1.C

【分析】

条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数

量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。

【详解】

根据统计图的特点可知，扇形统计图可以清楚的反映食品中各种营养成分的含量，所以应选

用扇形统计图。

故答案为：Co

【点睛】

此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。

2.A

【分析】

扇形统计图的特征：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，据此解答。

【详解】

要想很清楚的反映出各部分和整体之间的关系，绘制扇形统计图比较合适。

故答案为：A

【点睛】

熟练掌握扇形统计图的特点是解决本题的关键。

3.B

【分析】

条形统计图能直观反映出数据的多少，折线统计图不仅能反映数据的多少，还能体现出数据

增减变化趋势，扇形统计图能反映出部分与整体之间的数量关系，据此即可得出答案。

【详解】

要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，即要选择能反映数据增减变化趋势的统计图，则

折线统计图较合适。

故答案为：B。

4.A

【分析】

条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。

答案第1页，共10页

折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。

扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系。

【详解】

不仅能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况的统计图是折线统计图。

故答案为：A

【点睛】

关键是熟悉各种统计图的特点。

5.B

【详解】

略

6.C

【详解】

略

7.A

【分析】

看条形统计图可知，羊最多，用白色表示，牛和马一样多，分别用黑色和灰色表示，据此分

析。

【详解】

故答案为：A

【点睛】

扇形统计图是以一个圆的面积（看作单位"1”）表示物体的总数量，以相应的扇形面积占整

个圆面积的百分数表示各有关部分占总数量的百分数的统计图。

8.B

【分析】

一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一

个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图。如果要求表示各部分数量与总数

答案第2页，共10页

量之间的关系，则选扇形统计图。

【详解】

李阿姨计划从2021年1月开始运动减肥，每月月末进行体重测量。如果她想清楚了解未来

这一年的体重增减变化，用折线统计图最合适。

故答案为：B

【点睛】

关键是熟悉各种统计图的特点，单纯比多少，反应变化趋势还是数量之间的关系，从而确定

统计图。

9.20

【详解】

略

10.501502.33

【分析】

(1)观察扇形统计图，可知"喜欢运动''的学生一共占六年级学生总数的一半，据此写出百

分数；

(2)观察复式条形统计图，将喜欢运动的男女生人数加起来，除以对应百分率即可；

(3)观察复式条形统计图，用“喜欢运动”的男生人数:“喜欢听音乐”的女生即可。

【详解】

(1)从扇形统计图可以看出，"喜欢运动''的学生一共占六年级学生总数的50%。

(2)(42+33)+50%=75+0.5=150(人)，六年级共有学生150人。

(3)4278=2.33,“喜欢运动”的男生人数是“喜欢听音乐”的女生的2.33倍。

【点睛】

本题考查了统计图的综合应用，利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数

应用题，按照百分数相关解题思路解答即可。

11.100枫树43松树288036

【详解】

略

12.111.6

【详解】

360°x31%=111.6°

答案第3页,共10页

13.1131

【详解】

13亿=13000万.广州的人口有：13000x8.7%=万31万人.

14.

油脂类501.3%

奶类和豆类45011.8%

鱼、禽、肉、蛋等类60015.8%

蔬菜和水果90023.7%

谷类180047.4%

【详解】

略

15.扇形33182.4134.420

【详解】

【思路分析】①这是扇形统计图。

②把我国国土总面积看作单位“1”，根据减法的意义，用减法求出我国山地的面积占总国土

面积的百分之几。

③盆地面积占占总国土面积的19%,根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答。

④先求出高原面积比平原面积多占总国土面积的百分之几，再根据一个数乘百分数的意义,

用乘法解答。

⑤把丘陵面积看作单位“1”,根据求一个数比另一个数多百分之几，用除法解答。

【规范解答】解：①答：这是扇形统计图。

②1-26%-19%—12%—10%=33%；

答：我国山地的面积占总国土面积的33%。

③960x19%

答案第4页，共10页

=960x0.19

=182.4（万平方千米）；

答：盆地面积有182.4万平方千米。

®960x（26%-12%）

=960x14%

=960x0.14

=134.4（万平方千米）；

答：高原的面积比平原的面积多134.4万平方千米。

⑤（12%—10%）+10%

=0.02+0.1

=0.2

=20%；

答：平原的面积比丘陵的面积多20%。

故答案为：扇形、33、182.4、134.4、20。

【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提

供的信息，解决有关的实际问题。

16.数量关系的多少和增减变化情况部分与总数的关系数量的多少

【详解】

扇形统计图表示各部分数量同总数之间的关系，折线统计图能等直接反映数量的增减变化情

况，条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.

17.x

【分析】

根据扇形的面积公式5=」;乂兀凡可知：扇形的面积大小与圆心角、半径有关系，圆心角

360

相等，半径不一定相等，所以面积无法确定。

【详解】

根据分析可知：圆心角相同的两个扇形，面积也一定相等，是错误的。

故答案为：x

【点睛】

熟记扇形的面积公式是解答此题的关键。

答案第5页，共10页

18.x

【详解】

略

19.正确

【分析】

条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数

量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可.此题应

根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

【详解】

由统计图的特点可知：

要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适；

所以原题说法是正确的；

故答案为正确.

20.x

【详解】

每种不同的统计图都有自己的优点，选择何种统计图要根据实际情况而定.

21.x

【详解】

条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数

量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可.

22.x

【详解】

略

23.x

【分析】

条形统计图能很容易看出数量的多少：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数

量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系：联系实际，一般情况下病人的血

压是不稳定的，由此选择折线统计图比较合适。

【详解】

根据折线统计图的特点可知：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化

答案第6页，共10页

情况；一般情况下病人的血压是不稳定的，由此选择折线统计图比较合适。

故答案为：X。

【点睛】

此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。

24.X

【详解】

略

25.(1)9小时

(2)不同意，应该是多了275%

【详解】

(1)24x37.5%=9(小时)

答：小小每天的睡眠时间是9小时。

(2)(37.5%-10%)70%

=27.5%内0%

=275%

答：不同意，应该是多了275%。

26.180公顷

【分析】

农场全部作物的面积看作单位“1”，粮食作物比经济作物多占总面积的60%—34%,用多出

来的面积+对应百分率=总面积，总面积x其他作物对应百分率=其他作物面积。

【详解】

780+(60%-34%)

=780X).26

=3000(公顷)

3000x6%=180(公顷)

答：这个农场其他作物有180公顷。

【点睛】

本题考查了扇形统计图的分析，利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数

应用题，按照百分数相关解题思路解答即可。

27.22567.575

答案第7页，共10页

【详解】

(1)126+56%=225(平方米)

答：三种蔬菜的总面积是225平方米.

(2)225x30%=67.5(平方米)

(56%-14%)+56%

=42%+56%

=0.75

=75%

答：黄瓜园的面积是67.5平方米，西红柿比草莓少75%.

故答案为225,67.5,75.

28.(1)36%

(2)50人

(3)8人

【详解】

⑴14%+22%=36%

答：步行和骑自行车的人数一共占员工总人数的36%.

(2)60+30%=200(人)

200x25%=50(人)

答：乘公交车的有50人.

(3)200x30%-200x22%=16(A)

32=8(人)

答：自驾车的人中至少要有8人改为骑自行车.

29.(1)15

(2)《新闻联播》；《人与社会》

(3)