2022骨干教师心得体会3篇

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第一篇:2022骨干老师心得体会

我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到需要更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，"教书匠'式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。需要具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分相信同学，积极评价同学。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简约的传授知识，要重在教同学掌控方法，学会学习，不能只让同学"学到什么'还让同学"学会学习'，同学掌控了方法，终身受用，可以自己猎取知识，除了学习，还要着重启迪同学的聪慧，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式涌现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的"以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴'的教学模式，已不能适应新课程"主动、探究、合作'学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、解惑'"闻道有先后'的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新'的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践技能，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简约的传授知识，要重在教同学掌控方法，学会学习，不能只让同学"学到什么'还让同学"学会学习'，同学掌控了方法，终身受用，可以自己猎取知识，除了学习，还要着重启迪同学的聪慧，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式涌现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的"以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴'的教学模式，已不能适应新课程"主动、探究、合作'学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、解惑'"闻道有先后'的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新'的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践技能，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。"爱'是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，锲而不舍;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到需要积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，认识到每一位老师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌控同学的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期"发觉型、发现型、制造型、创新型'的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要着重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和技能，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，实时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习立场，求知精神，协作技能，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光芒。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充斥了教育聪慧，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期"发觉型、发现型、制造型、创新型'的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要着重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和技能，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

第二篇:2022骨干老师心得体会

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。教育局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。在学校的培育以及自身的努力之下，2022年7月我被任命为区级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

一、教育教学工作：

我是区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出要不怎么有劝服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《学校语文老师》、《学校教学参考》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的"伙伴'。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充盈自己，更好的进行教育教学实践。每年，领导为我们骨干老师提供了很多学习熬炼的机会：骨干老师的展示课、讲座都为我的技能注入了新鲜的"血液'我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，积极参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。

二、科研工作：

苏霍姆林斯基曾经对校长说过："假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。'这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据骨干老师的工作要求，我积极参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，指引迷津;积极预备参与自己的教学献课活动。在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年7月份我的课例《走进一汽》获全国录像课一等奖。

三、带徒工作：

我是区级骨干老师中的一个，我深知"一棵树不成林'的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的赵岩老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参与学校的教研活动前，我都主动和她一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动同学积极性的方法。我们相互听课、评课多次。

四、取得的成果：

辛勤的耕耘也换来可喜的成果。本人所取得的成果如下：

06-07优秀老师汽车区

06《随笔，作文教学中一道亮丽的风景线》

二等奖汽车区

06汽车区基础教育学会首届年会优秀会员汽车区

07汽车区学校语文老师朗读验收二等奖汽车区

06班主任案例征集二等奖汽车区

08汽车区基础教育学会首届年会优秀会员汽车区

07长春市优质课《小窗口大世界》一等奖长春市

08说课《为了中华民族的崛起》一等奖汽车区

07《鱼游到纸上》教学设计发表，省教育学院学报省级

09教育局优秀老师汽车区

09汽车区基础教育学会第二届年会优秀会员汽车区

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。'我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

五、存在问题：

作为一名汽车区的骨干老师，我认为我应当是一名聪慧型，科研型的老师，是有实力、有技能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的性格。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我需要不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。

六、改进措施：

1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学聪慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体充斥了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充盈的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会上心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄能量，充盈行装，预备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀援助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。

第三篇:2022骨干老师心得体会

这次我有幸参与了骨干老师培训，由衷感谢市教育局领导和进修学校老师为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。在这五天的培训中，我们有幸倾听了专家的精彩讲座，还学会如何利用电脑制作幻灯片，进行现代化教学。在此，我将自己的收获加以总结：

一、广泛学习科学的教育理论。

听了教育局陈德芳科长《让生命插上理想的翅膀欢乐飞行》的讲座，让我明白了作为一名幼儿老师需要心中要有理想，虽然在我们追梦的路上会经受各种困难，但这些经受对我们来说恰恰是一种最好的熬炼，正如陈科长说的"合理的是训练，不合理的是磨练，但他们都是最好的熬炼。'只有经受了各种熬炼，我们才会有甜美的收获。在讲座中陈科长还提到我们还要做一个擅长思索、勤于动笔的人。孔子曰："学而不思那么罔，思而不学那么殆。'我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠;只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。几位专家也特别强调了应加强反思，着重积累。只有成为一名科研型的老师，边教边总结，边教边反思，才能"百尽竿头更进一步。'

绘本教学在我们句容实施的时间并不长，一贯在农村工作的我对绘本教学更是所知不多，南京师范高校教科院的幼儿教育专家华希颖作的《绘本教学语言教育因素及其理论依据》专题讲座,让我