居仙中学教学规范实施细则

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教学工作是学校全面贯彻国家的教育方针、全面提高教育质量、实现培育目标的主要环节，是学校一切工作的中心。学校的管理工作应紧紧围绕教学这一中心环节进行，教学常规管理是建立和维护正常教学秩序的基本保证。为了建立稳定正常的教学秩序，形成良好的教学作风，提高教学质量，在总结过去教学阅历的教学管理阅历的基础上，结合我校教学工作实际，现制定我校教学工作规范：

一、老师教学工作规范

〔一〕备课常规

1、依据新课程新高考标准、教学内容和教育对象设计教学计划。

2、教学计划应由指导思想、同学状况分析、教学重难点分析及措施、单元〔章节〕和课时计划、主要活动安排五部分组成。

3、依据课程标准和教材编排意图，结合学情分析，确定教学目标和教学要求。

4、要求一课一教案，提倡备详案，工作未满三年或未有一轮教学循环经受的老师需要撰写详案。杜绝不备课无教案或预备不充分进课堂。要求提前备课，提倡备课至少超前三课时。

5、要重视"知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观'三维目标的落实，着重同学的思维技能和实践技能的培育，充分表达师生互动、合作探究的过程。

6、课后要擅长反省自己的教学实践，仔细写好教学反思。

〔二〕课堂教学常规

1、遵守时间，按时授课。提前做好上课预备，提前候课，不迟到、不早退、不中途离开课堂，课堂上不做任何与教学无关的事情。

2、有效组织课堂教学，使课堂保持良好的教学秩序〔处理偶发事项不要超过30秒〕；擅长激发他们的学习爱好并使其自觉主动地学习；要有效的组织和培育班组学习活动，形成合作、探究的学习氛围，保证有充分的同学学习活动时间；要随时评价认同同学的进步，鼓舞同学的进展。

3、重视教学帮助手段的运用。老师要依据学校的客观条件，结合详细的教学内容合理地运用投影仪、多媒体等帮助教学，以更快的方式给同学提供更丰富的信息，提高课堂教学效率。

4、尊敬同学人格，关注同学认知差异。全身心致力于每一位同学的学习、进展，因材施教。

5、要求老师着装干净、仪表端庄，运用一般话。语言清楚、精确、生动，教态自然大方、具有亲和力；板书工整简明、条理清晰，运用规范字。

6、理化生等试验课要尽量做到分组试验；音乐美术要尽量到专用教室上课；体育课要严格着装要求，科学合理地运用器械，随时进行人身安全教育。

〔三〕作业布置及批改常规

1、依据课程标准和教材的要求细心设计，既有利于知识的巩固、记忆，又有利于培育同学学科技能。

2、作业布置要适量。要求各学科依据学科特点布置作业，一般每学科每课时书面作业量不少于10分钟，不超过30分钟。书面上交作业须能在当堂或当日规定时间内独立完成。

3、作业的设计要表达因材施教原那么，要依据同学的程度设计不同难度、数量的作业，须要时可分必做题和选做题；作业设计的形式应避开单一化。

4、作业批改要实时、仔细、细致，保证质量。上交作业要求全部批改。

5、老师要加强作业指导，培育同学独立完成作业、按时上交、书写工整、解题规范的良好学习品质，养成先复习、后作业，先审题、后解答的良好习惯，应实时发觉作业中的不良倾向并对同学进行耐烦、针对性的指导。指导同学会用并用好纠错本。

〔四〕课外辅导常规

1、辅导对象为该科学习有困难或亟待提高的同学。对学习有困难的同学予以热忱的援助，使其提高学习爱好，建立学习自信心；对学有特长的同学予以学习方法和自学技能的指导。

2、辅导要纳入老师的教学计划，做到仔细、实时、详细。辅导的内容为学习中的疑难问题、竞赛内容、试验操作、学习方法等。

3、辅导的形式以分类分科辅导为主。坚持跟踪辅导，确保辅导对象得到足够的进展。

4、扎实开展校本竞赛。

〔1〕数、理、化、生竞赛辅导做到"四定'：定辅导对象、定辅导老师、定辅导时间、定辅导地点，并上报教务处。每个学年至少进行一次校本竞赛，学科组要将竞赛细化、精化、优化。

〔2〕其他辅导依据学科实际进行。对于学校安排的辅导任务，任课老师应积极承受，并超卓完成任务。校本竞赛那么由总负责人统一安排活动时间、活动形式、活动内容，并于开学初拟订好活动方案，经教务处审核后排入学校工作计划。内容可以丰富多样，如，语文学科的作文竞赛、演讲竞赛、朗诵竞赛和辩论竞赛等，英语学科的口语竞赛、英语作文竞赛、英语课本剧竞赛等，理化生的试验演示竞赛，文科综合知识竞赛，信息技术的网页制作竞赛和机器人设计竞赛，通用技术的小制作竞赛，以及形式多样的体艺竞赛等。

〔五〕教学评价常规

1、定期定