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文档简介
作文素材关注2020年高考作文热点话题,写好2021
高考作文
热词一历史
走进中华民族五千年历史,发掘文化资源,增强
文化自信,是近年高考作文命题改革的鲜明特色之
O
2020年全国I卷作文题为“历史人物评说”,所提
供的材料是春秋时期齐桓公、鲍叔、管仲的故事,见
于《国语•齐语》《史记•管晏列传》《战国策•齐
策》等文献。这个题目的写作难度在于,故事主人公
谁更值得赞赏呢?管仲的才能当然值得称道,但不闻
“千里马常有而伯乐不常有”乎?可是如果齐桓公不
肯放下那一箭之仇,这段佳话也成就不了。按照题目
的要求,可以只写其中一个人,然而,若硬要比个高
低,甚至强分是非,难免失之偏颇,这就需要史识作
支撑了。
热词二青年
近年来,“青年”常常出现在高考作文题中,而
且与时代、社会、国家、世界紧密结合,这就需要引
导学生在宏大叙事中,建构自己的青年立场。
2020年,“青年”同样成为高考作文热词,最突出
的,是全国n卷中出现了“世界青年与社会发展论
坛”“中国青年代表”“携手同一世界,青年共创未
来”等字样。试题旨在启发学生直面全球抗疫的进
程,从团结合作入手,思考人类的危机应对之道,以
及青年的责任和担当。
热词三平凡
2020年,在全国新高考I卷作文题中,“平凡”
最为密集,包括城乡社区干部、志愿者、医务工作
者、快递小哥、司机、教师、新闻工作者等。
这些人物没有惊天动地的伟业,没有呼风唤雨的
能力,但正是他们的默默付出,才成就了繁荣昌盛的
中国。他们生活在考生身边,可敬可爱,而且“接地
气”,容易引起考生的共鸣,也容易让考生写出真实
可信、具体可感的文章来。
热词四自我
认识自我,是认识世界的起点。2020年全国HI
卷''如何为自己画好像”,要求考生审视自我,思考
“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些
什么”“如何生活得更有意义”。对这些问题,每个
人会有不同的答案,重要的是要有自我剖析的意识,
张扬自我的理想和价值、使命与义务。从更高的层面
来讲,就是思考并回答“我是谁”“我从哪里
来”“我向何处去”这一人类永恒的哲学命题。
热词五世界
全球化时代,国与国、人与人之间互联互通、彼
此依存,这就要求我们拓展国际视野,构建人类命运
共同体。
2020年,全国n卷作文题所列举的三则材料,凸
显的就是人与“世界”的关系,既有世界人民对中国
的支持,也有中国人民对世界的援助;全国HI卷提
到“人们用眼睛看他人、看世界”,天津卷“中国面
孔”出现在“全球热播纪录片”中。这些命题都指向
整个人类社会的未来发展,有格局、有情怀、也有新
,显'O
热词六祖国
十八大以来,传播中国声音,讲述中国故事,是
国家的主旋律,也是高考作文的母题。
2020年天津卷的三则作文材料,分别指向传统文化
的家国情怀、中国科技的世界贡献和普通民众的奉献
精神,可以引导学生贯通古今,领略中华民族发愤图
强、众志成城、守望相助的精神力量,树立民族自豪
感和自信心,共同形塑新时代的“中国面孔”。
热词七抗疫
将重大的社会生活事件有机融入试题,是高考作
文命题的应有之义。2020年,新冠肺炎疫情的猖獗,
无论对中国还是对整个世界,其影响都是极其广泛和
深刻的。高考作文以此命题,可谓顺理成章。11道作
文题中,全国新高考I卷的主题就是“疫情中的距离
与联系”,全国n卷和天津卷在作文材料中也出现了
疫情相关要素。上海市的作文题材料是“世上许多重
要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对
事物发展进程无能为力?”虽然没有直接点明疫情,
但是也是要引导我们在灾难面前思考人的有限性。此
外,北京卷还有一道微作文题,要求为疫情期间的快
递小哥写一首诗或一段抒情文字。
热词八科技
新课程、新高考均倡导跨学科学习,打通学科壁
垒,其收益自会最大化。尽管如此,2020年“北斗三
号”出现在北京卷作文题中,还是出乎众多考生意
料。出题角度并不刁钻,但使用的材料确实还“冒着
热气”。55颗卫星都很重要,在不同轨道上各司其职
的它们,织就了我国自己的导航网络。“北斗卫星”
是科技热点,也是让考生联系现实生活、展开联想和
想象的新鲜素材。结合现实生活,写作角度可以有很
多。例如,强调“每一个”的重要性,每个人都不是
孤立的存在,自身价值只有在与他人团结、协作中才
更具有意义;也可反向思考,从北斗卫星导航系统的
整体性特点出发,从“系统”或“结构”的角度展开
阐述,每个部门、每个家庭、每个社区、每条街道,
只有把个体纳入到整体中才能发挥作用。
热词九信息
当今人类已经进入信息社会,我们的生活中,处
处充斥着光怪陆离的信息。2020年北京卷题目二要求
以“一条信息”为题写一篇记叙文,江苏卷作文材料
强调指出“人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久
之,就会被同类信息所环绕、所塑造”。有学者在分
析江苏卷作文题时,提到一个传播学名词“信息茧
房”,具体来说就是现在的大数据抓取,容易形成信
息茧房,让人始终困在所浏览的信息里。想要求得更
大范围的认同,或者说要扩大视野,一定要突破信息
茧房,关注不同领域的信息。
热词十应用写作
正如教育部考试中心专家所指出的那样,应用写
作的适用范围非常广泛,凡是个人、集体、社会生活
中所需要的书面交流与表达,都可以成为应用写作的
考查内容。
2019年全国I卷、n卷作文题便突出写作应用功
能,彰显语文学科的实践属性,要求学生
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