统编版语文三年级上册第八单元知识点专项练习-课外阅读（含解析）

统编版语文三年级上册第八单元知识点专项练习--课外阅读（含解析）课外阅读

复习要点

1.通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。

3.认真看分值答题，按分值答要点。

4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

一．文言文阅读（共2小题）

1．课外阅读。

曹冲称象

曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。"

（1）解释下列句子中画线的词。

欲知其轻重。

使水及原痕。

（2）“欲知其轻重”中的“其"指的是。

（3）用“/”给下面的句子断句。

置象于船上刻其水痕所至。

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（4）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

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2．阅读和理解。

杨氏之子

梁国杨氏①子九岁，甚②聪惠③。孔君平诣④其父，父不在，乃⑤呼儿出。为（wéiwèi）设⑥果，果有杨梅。孔指以示⑦儿曰⑧：“此是君家果。"儿应（yīngyìng）声答曰：“未⑨闻孔雀是夫子⑩家禽。”

【注释】①氏：姓氏。②甚：很，非常。③惠：智慧。④诣：拜见，拜访。⑤乃：就，于是。⑥设：摆设。⑦示：给……看。⑧曰：说。⑨未：没有。⑩夫子：旧时对学者或者老师的尊称。

（1）圈出文中加点字的正确读音。

（2）用现代汉语翻译下列句子。

未闻孔雀是夫子家禽。

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（3）阅读上文，你觉得杨氏之子是一个怎样的孩子？

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（4）发挥想象，孔君平听了杨氏之子的话会有什么反应？

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二．现代文阅读（共6小题）

3．迁移和拓展

孩子，你长大了

一个春天的中午，父亲陪七岁的儿子在操场上玩。

男孩一会儿拍球，一会儿使劲想把球扔进篮筐，玩得很投入。父亲坐在远处的长凳上望着他，一举一动都不放过。

一会儿，几个大孩子跑过来。他们把球抢走了，闹闹嚷嚷地你扔给我，我传给他，就是不给男孩。男孩只能站在一边当观众。

父亲走到男孩面前，问他要不要帮着把球拿回来，男孩说：“不，我想我能对付。"他聚精会神地看着，耐心地等待，猛然抓住机会接到了球，再把它传给另一个大孩子，那个大孩子又传给了他。于是，男孩和他们融到一起，玩得兴高采烈。

父亲注视着儿子的身影，默默地说：“孩子，你长大了。”

（1）写出下列词语的反义词。

急躁——

忽视——

（2）根据下列意思从文中找出相应的成语。

①兴致高，情绪热烈。

②注意力非常集中。

（3）根据短文内容填空。

①男孩只能站在一边当观众。此时男孩可能想：___。

②父亲注视着儿子的身影。此时父亲可能想：___。

（4）假如你是文中的大孩子，你会怎么对待独自玩球的男孩？写一写吧。

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4．阅读《齐白石爷爷》回答问题。

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们，他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了，勤于观察和刻苦练习齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

（1）写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——仔细——

（2）写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——喜爱——

（3）在“舒服"一词中“舒”是哪种意思。___________

①伸展、宽解。

②缓解、从容。

③轻松愉快。

（4）仿照短文中画横线的句子，用“越……越……"写一句话。

（5）齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。

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5．

白求恩与“群众血库"

1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，在中国，只有大城市的少数几家医院才能开展。在野战医疗条件下输血，是想也不敢想的事情。

白求恩大夫首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等输血基本知识。

接着，助手推来一名胸部外伤的患者，白求恩说：“现在，我来示范操作输血，你们谁第一个献血？"

“我来献。”34岁的卫生部部长叶青山毫不迟疑地挽起了袖子。

验过血型，白求恩大夫让叶青山和病人头脚相反躺在床上，接着拿出简易输血器。带着针头的皮管连接在他们紧靠的左右两臂静脉上，皮管中间有一个三通阀门，阀门上连着注射器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。大家热烈鼓掌，战地输血在我军野战外

科史上第一次取得成功。

第二个病人推来了。白求恩主动躺在了他的身旁，不容置否地说：“我是o型血，抽我的。"

消息传开，边区的农会、武委会、妇救会纷纷响应，上千人报名献血，很快组成了一支150人的献血预备队。白求恩高兴地称之为“群众血库”。

（1）根据意思选择文中的词语填写在横线上。

①绝不允许否认、怀疑。常用来比喻坚定、不动摇。

②一点都不犹豫，形容非常坚决果断。

（2）根据短文内容填空，做到每空填写不超过10个字。

白求恩首先，接着，最后他亲自输血给第二个病人。消息传开，群众纷纷报名献血，“群众血库"就这祥组建起来了。

（3）结合课文和本文内容，说一说白求恩是个怎样的人。你想对他说些什么？

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6．阅读短文，完成练习。

中国国际救援队，

经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入到救援工作中。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

（1）请你把题目补充完整。

（2）这篇短文主要讲了到这座城市的故事。

（3）用“"画出能体现地震后悲惨景象的句子。

（4）在能恰当地形容中国国际救援队的词语后打“√”。

①克服困难②不怕危险③速度快④技术先进

7．课外阅读练习。

应该从小开始

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌.旁，桌上的大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的结构。"他向吃惊的母亲这样解释着，“我愿意长大以后能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”

母亲疼爱地说好孩子你年纪还小等你长大以后再学吧白求恩严肃地回答说应该从小开始说着又认真地解剖起来

（1）给短文最后一个自然段加上恰当的标点符号。

（2）根据下面句子的意思，找出文中的成语写在横线上。

①形容很规矩，很庄重。

②全部精神集中在一起，形容注意力集中。

（3）短文共有个自然段，其中第自然段是重点部分。

（4）白求恩的理想是。

8．阅读短文，回答问题。

一个美丽的故事

芦言芹

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨。’"

于是，就是这篇作文，打动了他的老师，那位老师不仅给了他最高分，还在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。"妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。"说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在跳！果然，看着这篇作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

（1）把下面的词语填写在文中的横线上。

静静地深深地怦怦地甜甜地

（2）小男孩儿送给妈妈的生日礼物是。

（3）用“_____”在文中画出老师给小男孩儿作文写的评语。

（4）“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。"这是一个句，把比作，写出了此时小男孩的心情。

（5）文中有段满含哲理的抒情，用“～～”画出。

（6）小男孩儿的愿望是一个的愿望。

参考答案与试题解析

一．文言文阅读（共2小题）

1．【分析】参考译文：

曹操得到一头大象，他想知道大象的体重，苦于无法称量。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说把大象赶到一艘大船上看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸。往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止。然后再称船上的石头，看石头有多重，就知道大象有多重了。

【解答】（1）考查了文言文字词意思的理解，结合句子来理解即可。“欲知其轻重"意思是想知道大象的重量。欲：想。“使水及原痕”意思是让水到原来的痕迹。及：赶上，等到。

（2）考查了词语意思的理解。“欲知其轻重"意思是想知道巨象的重量。“其”指巨象。

（3）考查了文言文如何断句。文言文断句，必须熟读精思，理解句子意思，此句意思是只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。故应该断为：置象于船上/刻其水痕所至。

（4）考查了文段内容的理解。从“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣"可知，只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。

故答案为：

（1）想。

赶上，等到。

（2）巨象；

（3）置象于船上/刻其水痕所至。

（4）只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。

【分析】学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。

2．【分析】参考译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

【解答】（1）考查了多音字。“为设果"的“为”读音是“wèi"，“给”的意思。读“wéi"时有表示原因的意思。“应声”的“应"读音是“yìng”，马上的意思。读“yīng"时有应该的意思。

（2）考查了翻译句子。结合平时积累作答即可，直译为主，意译为辅。未闻孔雀是夫子家禽：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。

（3）考查对人物的理解。本文把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣，从中可看出杨氏之子是一个非常聪慧，有礼貌的孩子。

（4）考查了根据文章内容拓展延伸的能力。根据题目要求，结合文章内容，对孔君平进行语言、动作、神态、心理等描写。

故答案为：

（1）wèiyìng；

（2）我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。

（3）是一个非常聪慧，有礼貌的孩子。

（4）孔君平听后，微微一顿，脸微微泛红，然后哈哈大笑，说：“才子，才子也！”

【分析】阅读文言文，要力求字字落实，以直译为主。直译就是按照原文词性、词序和句式，逐词逐句翻译，以意译为辅。

二．现代文阅读（共6小题）

3．【分析】本文讲了一个小男孩在玩球的过程中，球被几个大孩子抢走了，男孩拒绝了父亲的帮助，瞅准时机接到了球，和几个大孩子玩到了一起，父亲感叹儿子长大了。

【解答】（1）考查了反义词。“急躁"形容性子急，因不顺心而激动不安，反义词为“冷静”；“忽视"的意思是不重视，反义词是“重视”。

（2）考查了词语理解。“兴高采烈"的意思是兴致高，情绪热烈；“聚精会神”形容注意力非常集中。

（3）考查了内容理解与概括。通过理解文章内容，联系上下文可知，男孩站在一边当观众时可能在想：我不能着急，要找到机会融入进去，和他们一起玩；父亲注视着儿子的身影可能在想：儿子的球被几个大孩子抢走了，他肯定很着急，我要不要去帮他把球抢回来呢？

（4）考查了开放探究。认真阅读文章，体会人物心理，再联系生活实际来谈自己的做法，答案不唯一，合乎情理即可。

故答案为：

（1）冷静重视。

（2）兴高采烈聚精会神。

（3）我不能着急，要找到机会融入进去，和他们一起玩；儿子的球被几个大孩子抢走了，他肯定很着急，我要不要去帮他把球抢回来呢？

（4）如果我是文中的大孩子，看到小男孩在独自玩球，我会走过去征求小男孩的意思，和他一起玩。

【分析】反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。找词语的反义词，首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。

4．【分析】本文介绍了我国著名画家齐白石，描述了齐白石爷爷小时候的经历，也简单地介绍了他的一些著名画作。

【解答】（1）考查近义词。著名：有名、出名之意。近义词可以是“有名"。喜欢：指喜爱。近义词可以是“喜爱。仿佛：指差不多；好像。近义词可以是“好像。仔细：当心；细心。近义词可以是“认真”。

（2）考查反义词。昏暗：阴暗不明。反义词可以是“明亮"。仔细：当心；细心。反义词可以是“粗心。成功：达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。反义词可以是“失败”。喜爱：对某人或事物有好感或者产生兴趣。反义词可以是“讨厌"。

（3）考查字义辨析。首先要理解词义，结合词义选择恰当的字义。舒服：指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。所以“舒”指的是心情上的轻松愉快。

（4）考查造句。答案不唯一，语句通顺即可。示例：我们的生活越来越好。

（5）考查对文章内容的理解。齐白石爷爷从小就喜欢画画，即使条件不好，他也非常用功。他在家观察花鸟鱼虫，刻苦练习才获得了成功。用表示因果关系的“因为……所以……"表述即可。

故答案为：

（1）有名喜爱好像认真；

（2）明亮粗心失败讨厌；

（3）③；

（4）我们的生活越来越好。

（5）因为齐白石爷爷勤于观察、刻苦练习，所以他获得了很大成功。

【分析】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

5．【分析】这篇短文主要写了白求恩大夫在五台县的野战医院讲授输血技术，并率先示范，带头给伤员输血，此后，群众纷纷报名，组建了一支150人的献血预备队，白求恩高兴地称之为“群众血库”的故事。文章赞扬了白求恩大夫对工作认真负责、毫不利己、专门利人的高尚品格。

【解答】（1）考查了根据意思选择文中词语的能力。①“不容置否"意思是绝不允许否认、怀疑。常用来比喻坚定、不动摇。②“毫不迟疑”形容一点都不犹豫，形容非常坚决果断。

（2）考查了根据短文内容填空的能力。根据短文内容填空，填空如下：白求恩首先讲授输血技术的基本知识，接着示范操作输血，，最后他亲自输血给第二个病人。消息传开，群众纷纷报名献血，“群众血库"就这祥组建起来了。

（3）考查了对人物形象的评价。这篇短文主要写了白求恩大夫在五台县的野战医院讲授输血技术，并率先示范，带头给伤员输血，此后，群众纷纷报名，组建了一支150人的献血预备队，白求恩高兴地称之为“群众血库”的故事。阅读这篇短文，我觉得白求恩大夫是一个对工作认真负责、毫不利己、专门利人的人。

故答案为：

（1）①不容置否；②毫不迟疑；

（2）讲授输血技术的基本知识示范操作输血；

（3）白求恩是一个对工作认真负责、毫不利己、专门利人的人。

【分析】阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，这样才能准确回答问题。

6．【分析】文章介绍中国国际救援队的工作情况，以及当地的悲惨状况，突出我们中国国际救援队对其他国家人民的帮助，赞扬了他们的国际人道主义精神。

【解答】（1）考查了给短文补充题目。短文通过介绍中国国际救援队的工作情况，以及当地的悲惨状况，突出我们中国国际救援队对其他国家人民的帮助，发扬了国际人道主义精神，所以文章题目应该以赞美为主。

（2）考查了对内容的概括。通过阅读短文，找到文中的主要人物、地点以及发生的事情，提炼出相应的信息。从“中国国际救援队到达阿尔及利亚首都、就赶往受灾最严重的布迈尔代斯、就迅速投入到救援工作中"可知答案。

（3）考查了对信息的筛选。从“房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气”可知答案。

（4）考查了对文章内容的理解。从“加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难、当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗"等语句都能体现出当时困难重重。加上余震不断，又会有很多困难，队员们一下子就投入到工作中，说明队员们不怕危险，而且工作速度快。队员手中的声波探测仪等说明了我们的技术先进。

故答案为：

（1）真棒；

（2）中国国际救援队布迈尔代斯实施救援；

（3）房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。

（4）①√②√③√④√。

【分析】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

7．【分析】短文写了白求恩从小就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟，妈妈劝他时他却说，任何事情都应该从小开始。

【解答】（1）考查了标点符号的用法。结合内容理解，主要是引号的用法。说话人在前用冒号、引号。妈妈的话句末用叹号，停顿用逗号；白求恩的回答用句号；最后一句话句末用句号。即：母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大以后再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。"说着又认真地解剖起来。

（2）考查了学生根据注释及联系上下文找词语的能力。①形容很规矩，很庄重。应是“一本正经”。②全部精神集中在一起，形容注意力集中。应是“聚精会神"。

（3）考查了对自然段及文章内容的理解。每个自然段前空两格，短文有3个自然段。第二自然段写了白求恩是如何解剖动物的。是文章的重点。

（4）考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，从“我愿意长大以后能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫”可知，白求恩的理想是长大后成为一个外科大夫。

故答案为：