统编版语文七年级下册期中学情评估（含答案）

统编版语文七年级下册期中学情评估（含答案）期中学情评估

榜样，有无穷的力量，温暖人、鼓舞人、启迪人……学校开展“最美中国人"主题活动，请你参与。

“最美中国人”主题活动说明

目的寻找“最美中国人"，汲取榜样力量

时间4月地点学校展览厅

活动名称主题词活动主题

“大家”之美仰望文案设计(导语撰写、诗与音乐、诗词梳理、书法之美、赏读名著·汲取前行力量)

“大家与凡人"之美暖光人物展板、佳作赏读

“小我”之美寻找青春之声

仰望：“大家"之美(28分)

◎文案设计

1．【导语撰写】根据拼音写出相应汉字或给加点字注音，完成导语撰写。(4分)

导语

泱泱华夏，一撇一捺都是jǐ______梁：有lì______尽心血的核物理学家邓稼先，有目不窥______园的诗人、学者闻一多，也有舍生忘死保家卫国的志愿军战士……他们都是chù______立在中华民族历史长河中的最美风景。在仰望他们的同时，我们会发现其中的真、善、美，并为之感动。

2.【诗与音乐】阅读下面语段，完成题目。(4分)

________可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。

(1)把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是()(2分)

①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。

②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格有着深远的影响，

③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。

④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。

A．①④②③_B．③②④①_

C．②④①③_D．③④①②

(2)画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)

3．【诗词梳理】为营造文化氛围，让同学们感受古诗文里的“大家”之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你参与。(8分)

任务一：请完成①—⑥的古诗文默写。(6分)

任务二：请回答(1)—(2)题。(2分)

高手①花木兰替父从军，装扮技巧高超：同行十二年，_________________。(《木兰诗》)

②卖油翁沉稳从容，倒油技巧高超：我亦无他，_________________。(欧阳修《卖油翁》)

故园③__，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

④故园东望路漫漫，__。(岑参《逢入京使》)

草木⑤杨花榆荚无才思，_________________。(韩愈《晚春》)

⑥_____________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

手法(1)⑤中写“杨花榆荚"，没有运用以下哪种手法()A.拟人_B．比喻_C．夸张(2)⑥的主要情感基调是()A.没人理解的孤单_B．独处而十分苦闷C.独自赏月的悠闲与惬意_D．独“啸”，无比愤慨

4.【书法之美】山明水秀的风光能够激发文人泼墨挥毫的热情，展现书法的魅力，演绎山水之神韵。请赏析下面四幅书法作品，选出评价不恰当的一项()(2分)

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A．关于滕王阁的书法作品，其字体为楷书，形体方正，笔画平直，规矩有法度。

B．关于岳阳楼的书法作品，笔法古朴，笔画圆匀秀美，所以是篆书。

C．关于太行山的书法作品，其字体为草书，狂放不拘，飞扬飘逸，笔省意存。

D．关于晋祠的书法作品，用笔轻盈，行笔巧妙，点画灵动，所以是行书。

5．【赏读名著·汲取前行力量】下面是《骆驼祥子》中的两幅插图，请认真观察，完成题目。(10分)

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(1)请依据插图所涉及的小说情节，分别给两幅图片命名。(2分)

A．_________

B．_________

(2)你觉得这两幅图能否体现小说中祥子的境遇？请结合小说内容说说自己的理由。(3分)

(3)“征途漫漫，惟有奋斗。"每次读到奋斗的故事，都仿佛看到了自己多年来全力奋斗的身影。请你简述《骆驼祥子》中的人奋斗的身影以及给我们的启示。150字左右。(5分)

暖光：“大家与凡人”之美(32分)

◎人物展板

(一)小语认为在历史长河中，岳飞是“大家"。结合【甲】【乙】材料，制作人物展板。(16分)

【甲】_________游嵬石山寺

(宋)岳飞

嵬石山前寺，林泉胜景幽。

紫金诸佛相，白雪老僧头。

潭水寒生月，松风夜带秋。

我来属①龙语，为雨济民忧。

【乙】_________岳飞传

岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳②其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。

少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？"却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？"或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平()。”(选自《宋史·岳飞列传》，有删节)

【注释】①属：嘱咐。②贳(shì)：借贷。③宵旰(gàn)：天不亮就起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。④营第：建造府第。

6．小语无法确定以下加点词的意思，请你运用相关方法帮他解答。(4分)

文言句子参考方法加点词解释

(1)飞辞曰课内迁移法：蒙辞以军中多务________

(2)人异之语境推测法(联系上下文)________

(3)吴玠素服飞参考成语法：素昧平生________

(4)饰名姝遗之查阅词典法：yí①丢失；②遗漏；③抛弃。wèi①给予，馈赠；②寄，送(信)__________(填汉字)

7.小语在阅读材料时做了如下笔记，请帮小语完成。(7分)

阅读收获阅读笔记

可窥虚词妙用(1)虚词常有传递情意、表达语气等作用。画波浪线句子中括号处最适合填的表达岳飞心情的虚词是“________"(A.也B．乎C．耶D．矣)，因为_________________。

可比较相似处(2)画横线的两句都出现“济”字，【乙】文中的“济"展现了岳和①________的形象；【甲】诗中的“济”让我感受到岳飞②________的情怀。真是良好家风传承的典范啊！

可关联课内外(3)名将大多能文能武。读岳飞的故事，我想起了《孙权劝学》中的吕蒙，他们身上都有成大事者的共性：______________。

8.请参考以下人物展板，回答问题，为岳飞撰写展板文案。(5分)

展板范式花木兰①她大行孝道，替父从军；她勇往直前，驰骋疆场；她冰雪聪明，同伴同行数载难辨雌雄。英雄魄，淡名利，铸就不朽传奇。她是女性的典范，她的故事是“巾帼不让须眉"的铁证。邓稼先您在苍凉大漠中用蘑菇云的升腾吼出雄狮的愤怒，您用“两弹”让中华民族昂首挺立在世界东方。您鞠躬尽瘁，死而后已，是中华民族不倒的脊梁！②向您致敬，敬爱的邓稼先先生！您是我们永远的英雄！

语言运用(1)请判断展板中两处画线句所使用的抒情方式。A.直接抒情_B．间接抒情①②

文案撰写(2)请结合【甲】【乙】材料，运用适当的抒情方式为岳飞撰写展板文案。(50字左右)

◎佳作赏读

(二)阅读下面的文章，回答问题。(16分)

生如水稻

陈甲元

①和一季水稻的收割一样，父亲走了再不回来。父亲躺在他亲手打造的木门上，木门上垫着稻草，柔软、温暖。这是老家的习俗，像喜欢睡暖和、芳香的稻草床一样。这令我慰藉，也令我不止一次审视水稻，这样一种伴随我们终生的植物，究竟是一种怎样的存在？

②农村的伢子，有几个没亲手侍弄过水稻呢？懵懵懂懂，清明下种，三起三落，浸种催芽。春夜魅人，经常要更换的25瓦的葫芦形白炽灯泡被一根花线连着，吊在青黑瓦屋厨房的横梁上，灯泡泛着黄光，照亮厨房门前泥浆色的大木桶。父亲将晾晒两天的稻种拆了包，用强氯精消了毒，加温水泡着，长着厚茧的老手不时捞起轻浮的秕谷，手掌摊开对看热闹的我们说：“看，这就是秕谷，没用的家伙！"

③我一直怀疑父亲和水稻处久了，身上也秉承了稻子身上的一些东西。比如每年的稼穑，春种秋收，晴耕雨读，他都安排得像稻粒一样饱满。穗期，他扛一把锄头，为稻子的抽穗扬花保驾护航；冬天，天气寒冷，间或会有小雪打湿院落的矮墙和柴火，通红的炭火旁，父亲使劲搓着稻草绳，身后的墙壁挂着他前些年亲手搓成的草鞋、草绳、草帽。只是稻草的手工成品经过岁月的淘洗，已有了沉郁欲言的褐色……父亲躺在稻草上多年后，我不经意间想起，对父亲，对父亲亲手摩挲了一辈子的植株，就怀有难以名状的心绪。

④于是，我习惯了回去。想父亲、想从前的时候，我就一次次往回走。回老家看山岭，看老屋，看稻田，看稻子。

⑤老家本身是稻区。不是山岭房屋环绕着青黄相间的稻田，就是或青绿或金黄的稻田环抱着山岭房屋。很多时候，田畴无言，却又有千言万语，欲说还休，一种亘古至今、内蕴深沉的姿态，是天底下最朴实和厚重的。那么多的农人，祖先的祖先赤脚走在田埂上的远远近近的身影，没有隔膜般素朴和亲切。田垄里，依稀听见犁铧清脆的声响和牧童的短笛飞扬。

⑥而躬耕田垄一辈子的父亲，对稻田更有着非同一般的情感。他不但靠着田间四季常新的稻子养活了一家人，而且仙风道骨的祖母说过，我家六个孩子，有两个的出生就和田垄和水稻紧密相连。

⑦一个是二哥。正是苍翠欲滴的插秧季节，正是插秧竣工那天的黄昏时刻，家门口的田垄里刚刚插下青绿秧苗，母亲兴致勃勃地挺着大肚子在青黑瓦屋的灶房间忙碌，突然间下身一热，连忙呼唤炉膛前烧火的祖母。添丁之喜，大好兆头。脚上还沾着新泥的父亲，紧张局促地抱着哇哇叫的二哥，只知道咧着大嘴对着帮忙插秧的亲友们傻笑。

⑧还有小妹。小妹来到这个世界时是中午时分，是稻子收割的季节，田野到处“金碧辉煌”。人力打谷机在父亲脚下嗡嗡地响。也没请其他劳力，父亲和大哥两人轮流给稻谷脱粒。二姐一路小跑来到田埂对父亲说：“妈妈让我告诉你，她生了。"父亲手里捂着要脱粒的稻穗，大声说：“知道了，告诉你妈妈，我们打满这一担谷就回家吃中饭……”前面有了五个儿女，父亲对又一个新生命的来临已然淡定。四十不惑，小妹来临的时候，父亲的思想是不是已渐趋成熟？他看生命是不是也像看他手中的稻子一样，一茬一茬，心里有了新的内容？

⑨应该是有了一茬一茬新内容的。父亲耕种了一辈子水稻，睡了一辈子稻草床，在稻草的拥绕下离去以后，我也开始从事一项和水稻相关的职业，更近距离地了解水稻，也更深刻地了解父亲。

⑩催芽，播种，育秧，除草，施肥，收割；萌芽，分蘖，抽穗，扬花，结实。一次生育，一段旅程。临了，稻桩化成基肥，哺育又一季新的生命。这样的轮回，和父亲这样的农人个体的生命又有多少差别？每年水稻成熟季，那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯，又何尝不是为生命打底的最好选择？

又一年冬天，又一年稻子收割后的空旷来临。记得当年稻草垛，转眼又是白头翁。我身在城市的高楼以当年在田野依偎草垛的姿势躺倒，想：原来和父亲一样，像水稻一样活着，到最后，都活成了大地不悔的精魂。

(有删改)

【梳理·情节】

9．水稻伴随“我们"一家终生，简要概括文章围绕水稻写了哪几件事情。(4分)

【赏析·语言】

10．本文语言生动而富有韵味，请任选一句按要求进行赏析。(4分)

(1)父亲将晾晒两天的稻种拆了包，用强氯精消了毒，加温水泡着，长着厚茧的老手不时捞起轻浮的秕谷，手掌摊开对看热闹的我们说：“看，这就是秕谷，没用的家伙！”(请从人物描写角度赏析句子)

(2)每年水稻成熟季，那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯，又何尝不是为生命打底的最好选择？(请从修辞角度赏析句子)

【聚焦·人物】

11．文中说“我一直怀疑父亲和水稻处久了，身上也秉承了稻子身上的一些东西"，请结合文本，简要分析父亲与水稻有何相似之处。(5分)

【感悟·主题】

12．袁隆平院士曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”请你结合文中的父亲形象，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。(3分)

寻找：“小我"之美(40分)

◎青春之声

13．学校向同学们发出“青春之声”征稿启事，请以“最美中国人"为话题，根据征稿要求，进行写作。(40分)

“青春之声”征稿启事

栏目文本类型参考角度

声音一书信表达选择你心目中的“最美中国人"，给他/她(们)写一封信，表达自己的情感。

声音二写人叙事寻找身边的“最美中国人”，叙述自己与“最美中国人"的故事。

声音三诗歌戏剧可以进行文学创作，深度表现“最美中国人”的内涵。

声音四观点评论可以从“最美中国人"出发，自定立意，围绕观点，表达你的见解。

要求：(1)自选栏目，自拟题目；(2)不少于500字，不得套写、抄袭；(3)不得出现含有真实信息的人名、地名、校名等。

答案

1.脊沥kuī矗

2.(1)B点拨：③句点明论点，为第一句；②句末尾为逗号，④句无主语，故②句应与④句相连，论述音乐对诗歌的影响，对其传播和发展的作用；①句论述诗歌对音乐的影响，根据“又”可知，①句应②④句之后。故选B。

(2)删除“通过"或者“使”。

3.任务一：①不知木兰是女郎②惟手熟尔

③此夜曲中闻折柳④双袖龙钟泪不干

⑤惟解漫天作雪飞⑥深林人不知

任务二：(1)C(2)C

4.B点拨：关于岳阳楼的书法作品字体为隶书。

5.(1)A.祥子在烈日下拉车B．祥子在暴雨中拉车

(2)示例：能。无论是烈日当空、天气酷热，还是暴雨滂沱，恶劣的环境都不适合人活动，祥子却要被生活所迫，在这样的天气中拉车，所以说这两幅图能够体现祥子悲惨的境遇。

(3)示例：祥子自小在乡下长大，他有梦想，肯卖力气，他刚进城不久，就看出拉车虽苦，但多着一些机会，因此忍着万般辛苦，成了车夫。他想通过自己的奋斗，拥有一辆属于自己的车。因此他总攒着一股子力气，吃苦耐劳。他无比相信，照这样奋斗下去，总有一天能摆脱穷苦的命运，实现自己的梦想。这正印证了“征途漫漫，惟有奋斗"这句话。在人生道路上，我们也应该不忘初心，追逐梦想，不懈奋斗。

(一)6.(1)推托(2)对……感到惊异(3)一向，平素

(4)给予，馈赠

7.(1)D“也”通常表肯定或判断语气，“乎"通常表疑问或反问语气，“耶”多表疑问或反问语气，“矣"常表感叹语气，情感表达更强烈。岳飞认为国家还未太平是因为朝廷官员并未尽心效力国家，这句话表现岳飞对现实的无奈与不满，是一种慨叹，用“矣”最合适

(2)示例：①善良(或乐于助人)②忧国忧民(或心怀百姓)

(3)无论是岳飞还是吕蒙，他们都善于学习。岳飞从小就喜欢读《左氏春秋》、孙吴兵法，还精于射术，能左右开弓；而吕蒙成为将领后，在孙权的劝说下，也能在短时间内用读书提高自身素养，令鲁肃刮目相看

8.(1)①A②A(2)示例：他少负气节，天赋异禀，生有神力；他勤勉好学，尊敬师长，自律爱国；他一心为国，拒享安乐，心忧百姓。他就是我们杰出的爱国将军——岳飞！

【乙参考译文】岳飞字鹏举，相州汤阴人。世代务农。父亲岳和，常能节省粮食周济饥贫的人。有乡人耕种侵占他家土地，他便收割后还给人家；向他借钱的，他从不去强迫人家还债。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟在屋顶上飞鸣，因此父母便为他取名“岳飞"。岳飞未满月，黄河在内黄决堤，洪水很快冲来，岳飞的母亲姚氏抱着岳飞坐进瓮中，他们被波涛冲到岸边得以幸免，人们都为此感到惊异。

年少时的岳飞就有气节、有抱负，性情深沉忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙武吴起的兵法。