统编版六年级上册语文期末口语交际专题训练（含答案）

统编版六年级上册语文期末口语交际专题训练（含答案）

统编版六年级上册语文期末口语交际专题训练

1．口语交际与运用。

（1）学校与社区联办的“传统文化知多少"的活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。

上联：端午品粽祭_____________，中秋念嫦娥。

（2）重阳节将至，请你编辑一条短信问候远在老家的爷爷奶奶。（不少于30字）

2．口语交际

读“心灵的深处”这个词，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。

3．口语交际。

小立的妈妈下岗后，一直没有找到合适的事情做，并整天跟邻居们打麻将。小立应该怎么劝说妈妈？

4．口语交际。

王平书写潦草，老师提醒他把字写端正。他却说：“现在可以用电脑、手机打字，写字潦草有什么关系？"如果让你去劝他规范书写，你打算怎么说？

5．口语交际。

“琴棋书画”是古代读书人的修身必备。“书"就是书法，即写字。可是现在很多同学都认为电脑可以打字．就不用再练字了。对此，你是怎么看的？说说你的看法。

6．口语交际。

在“诚信、财富、健康、友谊”这几个词语中只允许你选择一个，进行观点说明，你会选择哪一个？并简要谈谈你的理由。

7．口语交际。

假如你想养一只宠物，可是妈妈不同意，觉得养宠物不健康，还会耽误你的学习，你会怎样说服她同意你的想法呢？

8．口语交际。

在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？（不少于60字）

9．口语交际。

看看自己身边有哪些浪费资源的现象，把观察到的和大家说一说，想一想应该怎样减少这些浪费。把你们讨论的结果写下来。

10．口语交际。

你作过演讲吗？记得当时的感受吗？

让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定，并将你的演讲内容写在下面横线上。

①科学②读书③锻炼身体④健康饮食

11．口语交际。

以“读书的快乐"或“拒食野味”等为题写一份简短的演讲稿，并试试演讲，提高自己的演讲水平。

12．口语交际。

你想每周三放学后踢一会儿足球，但必须征得妈妈的同意。你该如何跟妈妈说呢？请把你的话写出来。

13．口语交际。

明明是个篮球迷，他想每周五放学后和同学们一起打一会儿篮球。他该怎么跟妈妈说呢？请你来帮助他组织一下语言吧！

14．口语交际。

鲁迅先生带着对人民的热爱，对反动派的痛恨，以笔为武器，战斗了一生，为我们留下不朽的文学作品。通过本单元的学习，你一定对他有了更多的认识。如果你有机会对鲁迅先生说几句话，你会说些什么？

15．口语交际。

《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》……你一定读过不少课外书吧。请选择一本你最喜欢的课外书推荐给大家，并写出推荐理由，不少于两条。

16．口语交际。

陈红晚上在家做作业或预习课文时，总要依赖同学微信群。有时她甚至拿妈妈的手机去拍题目，用手机搜题app，直接搜索答案。如果你是陈红的妈妈，你会如何跟她交流呢？

17．口语交际

假如你是《少年闰土》中的“我"，闰土的父亲第二天就要把他带走了，你会怎样和他道别呢？

“我”：

闰土：

18．口语交际

如果请你上台演讲革命英雄的事迹，你准备讲什么？请想一想，简单写下来。

19．口语交际。

小强：春节燃放烟花爆竹利大于弊。

小刚：春节燃放烟花爆竹弊大于利。

我支持____________，

因为____________。

20．口语交际。

红星小学在国庆到来之际，举办了一次以“祖国母亲，我爱您"为主题的演讲比赛。请你完成下面题目。

1．请你根据自己的演讲内容拟一个题目：

2．什么样的演讲稿才有说服力呢？()

①能明确表达自己的观点。②选择合适的材料证明观点。③引用生动的故事增强感染力。④讲笑话激发观众的兴趣。

3．你的同桌成成怕讲不好，不敢参加演讲比赛，请你用一两句话鼓励他。

()

()

参考答案：

1．屈原赏月亲爱的爷爷奶奶你们好，重阳节将至，我想说：“爷爷奶奶，你们辛苦了！”我希望爷爷奶奶身体永远健健康康！有时间我会去看您二老的，请你们一定要保重身体啊。

【详解】本题考查口语交际。

（1）根据对联对仗工整、上下两联必须字数相等的要求。上联中“端午"指的是端午节，是纪念屈原的，所以横线上可以填“屈原”。下联中“中秋"，指的是中秋节，中秋节要赏月，所以横线上可以填“赏月”。结合题目中上联的内容，填写如下：上联：端午品粽祭屈原；下联：中秋赏月念嫦娥。

（2）根据题目要求，妈妈让“我"在重阳节来临之际，给远在老家的爷爷奶奶发一条不少于30字的短信问候。重阳节要敬祖、敬老、感恩。所以短信内容可以是对爷爷奶奶的感恩和敬爱。

如：亲爱的爷爷奶奶，“岁岁重阳，今又重阳”在这个特殊的日子里，愿清风捎去我轻轻的问候，愿白云寄去我甜甜的祝福，愿您们的暮年平安幸福，愿爷爷奶奶重阳节快乐。

2．例文：

我心灵深处，永远有那么一块柔软的地方，那里存放着母亲对我细致无私的爱，与谆谆教诲。我想，终有那么一天，我不会辜负这些爱与教诲，走回一天属于我的人生花路，那里充满光明，温暖抚身。

【详解】本题考查的是对口语交际的运用，需要不断地积累练习。

阅读题干，首先要清楚“心灵的深处"的含义，要清楚地表达自己的观点，再结合自身生活中的体验作答。在读到“心灵深处”这个词时的想法，可以说说自己心底的话，也可以说一件直击心灵的影响深刻的是。本题是开放性试题，书写合理文字无误即可。

3．妈妈，现在的工作不好找吧？要不你也不可能去打麻将吧。妈妈，我知道您压力也很大，可能打麻将能缓解压力。不过偶尔娱乐一下是可以的，要是上了瘾就不好办了。我不希望人家说我有个好打麻将的妈妈。

【详解】本题考查了口语交际。

解答本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，小丽的妈妈下岗后，一直没有找到合适的事情做，便整天跟邻居们打麻将，小丽应该如何劝说妈妈。劝说也是有技巧的，特别是对长辈来说更要做到尊重和语气的婉转。既能让被劝者心服口服，还不能让其尴尬。

4．我想说：“书法是一种艺术。规范书写是一个磨炼意志、陶冶情操的过程。这有利于我们养成良好的学习习惯，有利于继承我们的文化传统。"

【详解】本题考查口语交际。

题目给出的情境是劝说王平规范书写，可以从规范书写的好处或者不规范书写的坏处等方面进行劝说。注意：劝说语气要委婉，态度要诚恳，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。

如：王平，现在虽然可以电脑打字了，但是在日常学习与生活中，还是以手写字为主。而且，无论中考还是高考，所有的答卷都是手写的，有卷面分，一手好字会给阅卷老师留下好印象。为了你的好成绩，你一定要练好字，将字写端正。

5．书法是中华的瑰宝，写好汉字可以有效地弘扬祖国的传统文化，加深对祖国的感情，所以我们要好好练习书法。虽然现在有电脑，但我们还应该好好锻炼自己的书写能力，不断提升自己的文化修养。

【详解】本题考查口语交际。

完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

本题要求说说你对“电脑可以打字，就不用再练字”的看法。不管你的观点是什么，都要有理有据，说明理由。

示例：观点一：我认为不用再练字了。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢？对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。

观点二：我认为要练字。眼过千遍不如手过一遍，练字可加深记忆，打字会很快的忘掉；写好汉字可以有效地弘扬祖国的传统文化，美观的字体则体现了一个人素养、性情、及人的品质性格。

6．我会选择“诚信"。因为诚信既是我们中华民族优秀的传统美德，也是传统文化的重要组成部分。我们中华民族素以诚信立足于天下，正如周恩来总理常说“言必信，行必果。互信共赢”,这句话已成为当今世界和谐共处发展的准则。我们应该为之而努力，以期实现和谐世界“天下大同"的美好愿景。

【详解】本题考查了口语交际。

完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

在“诚信、财富、健康、友谊”中，选择一个词语，表达你的观点，可引用名言警句让你的观点更有说服力。

示例：诚信：生命有限，但是生命的价值和意义是无限的，一个没有诚信的人，就是没有道德没有思想的人，他的肉体或者心灵却已经死去。诚信是道德的一种体现，它能延长我们的生命价值。

7．妈妈，您就答应我养宠物吧！小动物是人类的朋友，我们应该对它们友好。养一只宠物可以培养我们的爱心和责任心，还可以提高我们的学习成绩。我要养宠物，可以自己打扫卫生，不让它弄脏东西。

【详解】本题考查口语交际。

解答时，需要紧扣题干中所呈现的现象和所表达的观点进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累来作答。只要语句通顺，理由充分即可。

如：妈妈，我想养一只宠物，因为，养宠物能培养我的责任心，让我学会关爱；还可以戒掉玩手机的习惯。这样还有助于我的学习提高。

8．信息化时代，我们仍然要认真练字，要写得一手好字。汉字集音形义于一体，是我们的良师益友，是华夏民族几千年的文化瑰宝，汉字的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化，练好字，是对传统文化的传承和民展。电脑输入汉字虽然方便快捷，但终不能代替手写汉字。

【详解】考查口语交际。

由题意可知，本题要求学生围绕汉字的魅力对题目中的情况发表自己的看法。作答时，一定要观点明确，理由充分有力，语意清晰连贯，不能有语病。

信息化时代需要炼字，首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。我国的书法有一个长期的发展过程。现在它分隶书、样书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。

9．学生浪费的现象很严重，教室走廊的灯不及时关闭，浪费电；洗手时开很大的水流，洗完手忘记关水龙头,浪费水等。

这些现象怎样避免呢？首先，对学生进行教育，树立节约观念；其次，对浪费资源和节约资源的同学制定奖惩机制；最后，可以开展节约资源小发明比赛。

【详解】本题考查了口语交际。

完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

把你观察到的身边浪费资源的现象及怎样减少浪费的方法表达清楚流利即可。

示例：浪费现象：出门不关灯；水龙头不拧紧；出门以开私家车为主；作业本不写完就扔；经常剩菜剩饭倒掉。

应该怎么做：

1.节约资源，减少污染。(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2.绿色消费,环保选择。(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。(2)购买低碘家用制冷器具，无碘发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3.重复使用，多次利用。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4.分类回收，循环再用。不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

10．示例：

同学们，大家好！今天我演讲的题目是《读书之乐》。读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。

【详解】本题考查语言组织和表达能力。

可以选择自己熟悉的话题进行叙述描写。注意演讲内容的要求，开始要打招呼问好，介绍自己要演讲的题目。接着可以通过一些事例，验证自己的观点看法，注意要语言流畅，把自己的观点内容表述清楚。最后结尾可以进行总结，升华自己演讲的中心思想。

11．敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

保护动物，人人有责。拒食野味，从我做起。保护动物不是一句口号，从小事做起，从点滴做起，不忘自己的使命与责任，爱护动物就是爱护人类的未来！

谢谢大家，我的演讲完毕！

【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。

题干要求以“读书的快乐"或“拒食野味”等为题写一份简短的演讲稿。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。同时注意演讲开头要有称呼、问好，演讲过程中要与听众进行互动，结束时要点明演讲结束，表示感谢等。此题为开放性试题，言之有理即可。

12．妈妈，我想每周三放学后踢会儿球，我喜欢踢足球，踢球不仅可以锻炼身体，还可以增加灵活性，有助于长高，而且我保证很好的完成作业，绝不会耽误学习，希望妈妈答应我。

【详解】考查了口语交际能力，口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。写出自己如何劝说妈妈同意参加每周三放学后踢一会儿足球。注意语句通顺。

示例：妈妈，老师告诉我们要全方面发展，我想每周三放学后踢会儿球，我喜欢踢足球，踢球不仅可以锻炼身体，还可以增加灵活性。而且还可以在课余生活放松一下，不会耽误学习，希望能得到妈妈的支持！

13．妈妈，我想每周五放学后和同学们一起打一会儿篮球，一是可以锻炼身体，劳逸结合；二是可以发展我的业余爱好；三是可以增进与同学之间的感情。妈妈，您就答应我吧！好吗？

【详解】本题主要考查语言组织与表达的能力。

征求别人意见时，要注意礼貌，首先表明自己的态度或想法，接着再说理由。理由部分要有条理性、逻辑性，要动之以情，晓之以理。

14．鲁迅先生，您为了人民的利益，把笔杆子当成武器，与反动派作斗争，面对反动派的迫害，您非但丝毫不惧，反而用一篇篇杂文，对反动派的黑暗统治进行了一次又一次犀利的嘲讽。您真不愧为中国的“民族魂"！

【详解】本题考查语言表达，作答本题需要对鲁迅先生有足够的了解。

鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作《狂人日子》《呐喊》《彷徨》等。

鲁迅在认识到了学医不能救国人后，弃医从文，把笔触伸向了各种不同的文化现象，各种不同阶层的各种不同的人物，其中有无情的揭露，有愤怒的控诉，有尖锐的批判，有辛辣的讽刺，有机智的幽默，有细致的分析，有果决的论断，有激情的抒发，有痛苦的呐喊，有亲切的鼓励，有热烈的赞颂，笔锋驰骋纵横，词采飞扬，形式多样，变化多端。他自由、大胆地表现现代人的情感和情绪体验，为中国散文的发展开辟了一条更加宽广的道路。

结合对鲁迅的思想的理解以及对鲁迅文章的学习，组织语言作答，注意语句通顺。答案不唯一，言之有理即可。

15．示例：我给大家推荐一本好书—《爱的教育》。推荐理由：第一，这是意大利作家亚米契斯的日记体小说，形式非常新颖;第二，这本书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，故事中的人物主要是学生、老师和家长，容易引起我们的共鸣;第三，这本书写出了对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱，对我们非常有教育意义。

【详解】本题主要考查学生对课外书的积累。介绍清楚自己喜欢的作品。②写出喜欢的理由，可从作者、作品的内容、写作方法、对自己有哪些影响等几方面方面来写。

示例：《西游记》吴承恩《西游记》的艺术魅力，除了它的奇异想象，就要数它的趣味了。在中国古典小说中，《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。

16．示例：陈红，你这样做是不对的。第一，作业要独立自主地完成，这是老师的要求；第二，这样做是能完成作业，但是没有任何意义；第三，这是一种不诚实的行为。

【详解】此题考查学生的语言表达及综合实践能力。针对题意，陈红的做法是不对的，我们将这样的利弊对她说明，注意语言的文明用语。如：作业要独立完成，学会思考问题，对于不会或不懂的地方，我们可以通过询问同学、家长、老师解决。

17．示例：闰土，你明天就要走了，我真舍不得你。你以后会忘记我吗？不会的。我回去以后，一定会找很多好玩的东西，让我父亲带给你。

【详解】本题主要考查学生的口语交际能力。当闰土的父亲第二天就要把闰土带走了，道别时可以从期待下一次的见面、不舍、铭记等方面来写。

示例：“我”：闰土，你明天就要走了，很感谢你，这段时间给我带来这么多趣事，增长我的见识，我非常舍不得你走，但天下没有不散的宴席，放心，我不会忘记你这位好朋友的，期待我们下次见面。

闰土：我也谢谢你，真心把我当朋友，我也会把你放心心里，不会忘记你的，下次有机会的话，我还会来找你玩的。

18．杨开慧，1901年11月6日出生于湖南省长沙县板仓一个进步知识分子家庭。1920年下半年加入中国社会主义青年团。是年冬与毛泽东结婚。1921年加入中国共产党后，一直追随毛泽东同志从事革命活动，在极为艰苦、险恶的条件下从事党的机要和交通联络工作，开展农民运动、工人运动、妇女运动和学生运动。大革命失败后，在严酷的白色恐怖中，杨开慧按照党的安排，带着孩子回到板仓开展地下斗争。在与上级组织失去联系的情况下，参与组织和领导了长沙、平江、湘阴边界