福建省泉州市晋江市安海片区七年级上学期期中教学检测语文试题（含答案）

福建省泉州市晋江市安海片区七年级上学期期中教学检测语文试题（含答案）2023年秋季期中教学质量监测

初一年级语文

注意事项:

1.满分150分,答题时间为120分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、积累与运用(20分)

1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分)

(1)_____,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(2)夕阳西下,_____(马致远《天净沙·秋思》)

(3)正是江南好风景,_____。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)不知何处吹芦管,_____。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)_____,可以为师矣。(《十二章》)

(6)_____,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(7)《观沧海》中的“_____,_____"两句,曹操描绘了荡漾的海水和耸立的海岛,显示出大海的威严与辽阔。

(8)《十二章》中感叹时光易逝,勉励我们珍惜时间的句子是“_____,_____”。

2.下列句子中没有语病的一项是(3分)

A.精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

C.省文明办在网上公布了2023年3月“时代新人·福建好人"。

D.假如你是一粒种子,尽管生在沃野,还是长在峭壁,都要坚强地生长。

3.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(7分)

随便进入哪个村庄街区,都可看见一座座质朴端庄的建筑上,点缀①_(A.zhuìB.chuò)着一只只萌态可掬的滴水兽。_,_,_,_……看得人眼花②_(A.撩B.缭)乱。这种滴水兽为闽南建筑文化注入了【甲】_(A.异样B.别样)特色,它们造型夸张、流畅,色彩鲜明、简洁,【乙】_(A.彰显B.显现)了闽南的乡土乡韵之美。

(1)请根据拼音,为文中①处选择正确的读音,为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)

(2)从文中括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙两处。(只填序号)(2分)

(3)下列四句出自文中的空缺部分,正确的排序应该是(3分)

①也有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足

②有的龙口大张、身体盘曲、气宇轩昂

③还有的是凤,或是鸾,或是鱼,口衔宝珠,昂首翘尾

④这些滴水兽造型各异

A.①②③④B.②①③④C.④②①③D.④①②③

二、阅读(70分)

(一)阅读下面的唐诗,完成4~5题。(6分)

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

4.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.甲诗首句写景兼点时令,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁惆的气氛。

B.乙诗前两句分别以俯视和仰望的视角,描绘了月映清江的美好景色。

C.甲诗三、四句运用拟人的修辞手法,将明月当成使者,希望它随友人到贬谪地。

D.甲诗想象奇特,乙诗意境优美,都体现出了李白诗歌的浪漫主义风格。

5.甲诗中的“过五溪”与乙诗中连用的五个地名,都有路途遥远之意,但其情感有所不同,请简要分析。(3分)

(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(17分)

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不"答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期行》)

【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎"(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”(《学而》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!"(《雍也》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。"(《子张》)

(节选自《十二章》)

6.解释下列句子中加点的字词。(4分)

(1)太丘舍去()(2)下车引之()

(3)人不堪其忧()(4)博学而笃志()

7.根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是(3分)

A.尊君/在不B.为人谋/而不忠乎

C.元方/入门不顾D.仁在/其中矣

8.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)待君久不至,已去。

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

9.平时与朋友相处时,我们应该遵循哪些交友原则请结合两篇选文的内容,谈谈你的理解。(4分)

(三)阅读下面的文字,完成10~14题。(20分)

何所冬暖,何所夏凉

宁碧君

①“快点吃呀,再不吃,油又结膏了。”奶奶一边催我们,一边往灶膛里添柴火。我捧着牛大骨,呵呵呼着热气,狼吞虎咽地啃起来。爷爷摩挲着那个刻着飞龙的手工暖壶,慨叹当年他看到的那个女工的手是如何的粗糙又灵巧,生活是如何的艰辛。

②每到冬天,我的脑海里经常会浮起这些画面来。

③记忆中,童年的冬天是真的冷,房顶和屋檐常挂着冰霜,路边的小草,地里的菜,总是会被冻死的。

④赶上特别冷的时候,我们一连几天都不洗澡。

⑤睡觉之前,奶奶端了水为我们简单地洗漱。我和弟弟还有堂弟堂妹,围着那盆水坐在一起。我们挨个儿洗脸,洗完脸再挨个儿擦身。擦身的时候衣服也不用脱,奶奶把毛巾拧干就往我们的衣服深处掏去。擦到胳肢窝的时候,我们一个劲儿躲,嘻嘻哈哈笑作一团。

⑥奶奶主打的是环保节约,必须完成这些工序才换水。换好水后,我们一起把脚放进盆子里洗。有时,奶奶也把她的脚伸进来。调皮的堂弟经常把水踢到我们的身上,水溅得满地都是,奶奶就佯装要揍他。

⑦爷爷坐在灶炉旁缝补他的旧棉絮,一遍遍重复叙述着他坎坷的往事。那七八只猫,懒洋洋地伏在他的脚边打呼噜。

⑧水雾的暖气让冰冷的房子变得暖和,寒冷的冬天似乎也变得温馨祥和起来了。

⑨那时盖的棉被很厚实很沉,有时盖过头了,甚至连呼吸都上不来。但,实在是暖和。

⑩我们常常在被子上打天九(一种骨牌)。堂弟一输就哭,一把眼泪,一把鼻涕,打滚,撒泼,耍赖。奶奶操了扁担进来,一声令下:“睡觉!"我们便乖乖躺下。

耳边是奶奶轻轻的呼噜声,被窝里还有雪花膏的味道,连梦都是香的。

记忆中最冷的,是有一年春节前,表姑妈来我们家做客,爸爸第一次带我们到河对面的茶楼喝早茶的那个早上。我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上,冷得瑟瑟发抖,那是刺入骨头的冷。

热气腾腾的云吞终于上来了,我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑妈说:“孩子,有好吃的东西时要多想着你们的爷爷呀!”爷爷摸摸我的小辫,慈祥地说:“我不喜欢吃云吞,吃吧,你们吃吧!"

饱腹之后的温暖,还有爷爷的怜爱,对比来时的那种冷,是我回想起来,一辈子当中最暖的时刻。

小时候,一到夏天我们就成了两栖动物:地上动物和树上动物。哪家的小孩不见了,家长第一时间不是去河边找,而是到树下去找。石榴树,黄皮树,芒果树,龙眼树,总能在某一棵树上找到自家的娃。

我们的村子四面都是树。每一棵树上有多少个丫杈,哪一个丫杈坐着最舒服,我们都知道。连捉迷藏,我们都会躲到树上去。我们甚至还会把饭带到树上吃。坐在树丫杈上,吃着饭,逗着小鸟,喂着蚂蚁,不亦乐乎。

村里家家户户都种果树,站在阳台上,或者推开窗户就能摘到黄皮和龙眼。就算不是自家的也可以摘来吃,最多也只是挨家长不痛不痒的一顿小骂。骂完还是会继续摘来吃,被摘了果子的主人也不会责备我们,因为果子多得根本吃不完。

我喜欢坐在窗边的阶梯上吃饭,窗外的小伙伴也端着饭坐在树下的大石头上吃。我们隔着窗户互相开着对方的玩笑。这时,凉飕飕的风从窗户吹进来,好不惬意。

午后,妈妈带我们去菜地拔草。拔着拔着,弟弟总是会喊肚子痛,吵着要回家去吃何济公药散。这时候,如果妈妈叫他去买雪条,他的肚子保准就不痛了。他一溜烟地跑去小卖部,比刘翔都快。有时候我想,弟弟读书的时候能参加市运会,应该得益于小时候经常跑去买雪条吧。

现在我时常想:坐在田间地头,看着夕阳一点点地沉下山去,火烧云把天边都染红了。那,应该是最美好的时刻了吧……

(选自《羊城晚报》2023年9月26日,有删改)

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.本文是一篇回忆性散文,主要记叙了我童年时期的一些生活琐事。

B.第③段描写室外冬天的寒冷,为第⑧段描写室内的温暖环境做了铺垫。

C.第段中,爷爷并不是真的不喜欢吃云吞,只是出于对“我们”的怜爱。

D.第段中“被摘了果子的主人也不会责备我们"一句,突出了淳朴的民风。

11.文章围绕“冬暖”和“夏凉"写了多件童年往事,请根据提示填写下面内容。(3分)

冬暖:①_____——“我们”在被子上打天九,奶奶操扁担进来命令“我们"睡觉——②_____

夏凉:“我们”在树上玩耍、吃饭、逗鸟、喂蚂蚁、摘果——“我"与小伙伴隔着窗户开对方玩笑——③_____

12.根据要求赏析下列句子。(6分)

(1)我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上,冷得瑟瑟发抖,那是刺入骨头的冷。(从加点词的角度赏析句子)(3分)

(2)爷爷摸摸我的小辫,慈祥地说:“我不喜欢吃云吞,吃吧,你们吃吧!”(从人物描写方法的角度赏析句子)(3分)

13.结合文章内容,说说你如何理解题目中的“暖"和“凉”。(4分)

14.阅读全文,分析最后一段的作用。(4分)

(四)阅读《济南的冬天》选段,完成15~17题。(11分)

①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界

③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。"真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

15.下列对选段分析和理解不正确的一项是(3分)

A.第①段中两个“像我"的间隔反复,目的在于突出作者的独特感受。

B.第②段中作者运用联想手法,虚构出了济南冬天的全景图。

C.第③段中连续用“围”“放"“说”三个动词,形象地表现了小山对济南宠爱的情态。

D.第③段的末尾处,作者连用两个问句,不仅吸引读者,也突出了济南冬天的“慈善"。

16.第①段中作者为什么说“济南真得算个宝地”(4分)

17.根据你的理解,说说朗读下面句子时的重音所在,并简要说明理由。(4分)

一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界

(五)阅读下面的材料,完成18~20题。(10分)

【材料一】很久以前种地时,不少地因为没有化肥,第一年丰收了,第二年可能就得减产。如今有了化肥,能持续地给作物供应养分,很大程度上解决了养分不足带来的减产问题。有的地方因为以前过于寒冷,原来的玉米品种种起来产量非常低,而且一旦遭遇严寒,减产严重,如今有了抗寒的玉米品种,可以适应较寒冷的地区种植;再比如抗倒伏的玉米品种、抗锈病的玉米品种等等,这些都是抗逆性强的品种,对粮食的增产起了很大的作用。近些年农作物机械化种植、打药、收割,极大地提高了粮食的产量及生产效率。

【材料二】

【材料三】据统计,我国每年浪费的粮食约3500万吨,这个数字接近我国粮食总产量的6%;城市餐饮业仅餐桌上的食物浪费量就高达1700万至1800万吨,相当于3000万至5000万人一年的食物量。日常生活中的升学宴、喜宴、谢师宴等等,造成的粮食浪费数量庞大,加上一些超市,一到晚上就将“过期"的盒饭、蔬菜、饮料大批次的从货架上撤下扔掉,所浪费的数量也不容小觑。

党的十八大以来,面对“舌尖上的浪费”这一现象,中央从国家层面出台八项规定,倡导开展“光盘行动",印发《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等,旨在杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐,形成全社会节俭节约的良好风尚。

18.下列对材料内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.抗寒的玉米品种可以适应我国所有的寒冷地区种植。

B.2008年以后,我国粮食产量基本呈现逐年增长的趋势。

C.尽管我国粮食供给稳定,但日常生活中也不能肆意铺张浪费。

D.超市合理配置盒饭、蔬菜、饮料的数量也是一种节约的方式。

19.根据材料一的内容简要分析材料二中数据变化的原因。(3分)

20.结合生活实际,针对材料三中倡导的“光盘行动”,给中学生提两条合理化建议。(4分)

(六)名著阅读(6分)

21.你所在的班级开展《西游记》阅读活动。请你填写阅读记录卡的空缺处。(3分)

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物那大仙十分欢喜,急令取金击子来,把果子敲下十个,请菩萨与三老复回宝殿,一则谢劳,二来做个“人参果会"。众小仙遂调开桌椅,铺设丹盘,请菩萨坐了上面正席。句中的“大仙”是①_。(填人名)

关注情节行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我"八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥呵,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!"行者道:“怎么说”此时孙行者因打死②_(填妖怪名)而被唐僧误会,第二次被赶回花果山。从加点词语“思量"来看,八戒具有③_____的性格特点。

22.鲁迅评价《西游记》是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。请结合名著的具体内容,简要分析孙悟空的反抗精神。(3分)

三、写作(60分)

23.阅读下面的材料,按要求写作。(60分)

花红柳绿、莺歌燕舞的春天充满了生机美;烈日炎炎、狂风暴雨的夏天凝聚着磅礴的力量美;稻田金黄、果实累累的秋天则漫溢着瓜果之香的丰收美;寒风肆虐、白雪皑皑的冬天,却在冰冻的泥土之中孕育着希望美……

请以“美,就在我们身边”为题,写一篇作文。

要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③不得出现真实的人名、校名。2023年秋季期中教学质量监测

初一年级语文参考答案

一、积累与运用(20分)

1.(10分)(1)潮平两岸阔(2)断肠人在天涯(3)落花时节又逢君(4)一夜征人尽望乡(5)温故而知新(6)遥怜故园菊(7)水何澹澹山岛竦峙(8)逝者如斯夫不舍昼夜(每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)

2.(3分)A(B.两面对一面,去掉“能否";C.成分残缺,在句末加上“名单”;D.关联词搭配不当,“尽管"改成“不管”)

3.(7分)(1)①A②B(每空1分)(2)BA(每空1分)(3)(3分)C

二、阅读(70分)

(一)(6分)

4.(3分)B(应为“分别以仰望和俯视的视角")

5.(3分)甲诗中的“过五溪”,不仅突出友人贬谪地之荒远,道路之艰难,也流露出诗人对友人的关切与担忧;乙诗中连用五个地名,描绘出一幅千里蜀江行旅图,流露出诗人远游的豪迈之情,也表达了诗人的思乡情怀。

(二)(17分)

6.(4分)(1)舍弃(2)拉,牵拉(3)能忍受(4)坚定(每空1分)

7.(3分)D(应为“仁/在其中矣")

8.(6分)(1)(3分)等了您很久(您却)还没有到,(现在)已经离开了。

(2)(3分)选择他好的方面向他学习,(发现)他的缺点(如果自己也有)就对照着改正(自己的缺点)。

9.(4分)示例:我们应该遵循诚信原则。曾子的话“与朋友交而不信乎”和《陈太丘与友期行》一文都告诉我们做人要讲诚信;我们还应该选择志同道合的人做朋友,“有朋自远方来,不亦乐乎"告诉我们有志同道合的朋友从远方来,是一件很快乐的事情。(每点2分)

(三)(20分)

10.(3分)B(这里没有铺垫)

11.(3分)①奶奶端水给“我们”挨个儿洗漱②爸爸带“我们"喝早茶,爷爷将云吞让给“我们”吃③妈妈带“我们"去菜地拔草,弟弟总是谎称肚子痛来逃避干活(每空1分)

12.(6分)(1)(3分)“蜷缩”是指身躯蜷曲紧缩。不仅形象地描绘出“我"蜷曲身体的样子,也从侧面表现出天气异常寒冷。

(2)(3分)运用动作、神态和语言描写,通过爷爷“摸我的小辫”的动作、“慈祥"的神态和“不