高三(2)班二模后家长会课件

2011年农三师第一中学高三家长会课件班主任：罗世成时

间:2011年4月17日一切为了孩子，做好孩子的护航者

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得11年高考的胜利是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我们需要共同努力！

让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!家长会议程一.家长会召开的目的和意义二.班级现状三.二模成绩分析四.我们的努力五.对家长的期望六.互动交流家长会目的1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的催促孩子的学习；结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标。；2.了解孩子的身心健康，关心孩子的平安，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺全面准备；3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽多与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情；4.解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、早恋、数码、看课外书、聚会等问题，找到行之有效的解决方法；5.了解住校生、外租房生、住家生的问题管理。一、班级情况分析〔1〕早读前、读报课以及晚自习考勤；〔2〕课堂、课间以及放学；〔3〕早晚自习；〔4〕礼仪、文体和卫生等。1.班级日常管理问题2.学习情况一次二次三次四次一模五次二模125114113112116

10611224232628293228多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，但是都普遍偏科！3.不好习惯列传赖床传

在一阵闹钟刺耳的叫声中勉强抬起惺忪的双眼，一脚飞出，声音距离拉长了1到2米，蒙起脑袋继续回味刚刚梦中的美丽片段。闹钟持续响了将近10分钟……忍耐的极限突破以后，我决定振作起来，睁开眼第一件看到的东西是昨天晚上放在枕边的英语书。该死，大脑一片空白，难道一晚上光在梦里捡明星海报把单词全忘了？神游传数学老师在黑板上解复杂的方程，我已经完全沉浸在武侠世界里，刀光剑影，招来招往，沧海一声笑……“张XX，告诉我这道题接下来该怎么解！〞四周一片寂静，脑海中应该是大战之后我临风伫立，四周黄沙四起，伤者倒地。其实现实中的情况是我很荣幸被老师点名了！完全不在状态……呆立一分钟，红着脸做下，偷偷小声问同桌：刚刚哪道题？

牛角尖传刚刚不是说这段材料说明的是“量变质变规律〞吗？怎么现在又成了“矛盾的对立统一〞了？不是说把X代入到原方程就能得到最后的化简式了，怎么还要再代入一遍？不是说作文要写的引人入胜，开头要有悬念的，我每次都很有悬念怎么分数还这么低？不是说……仰慕传

一有不会的问题就会很自然的想起：问XX啊！班里总会有几个解题高手，而也总会有他们的一帮粉丝。课后会有一些同学围聚在某几个人周围，而这些同学也往往会很耐心地为大家讲解。久而久之，如果遇到某科不会的题目了，自己就会心生慨叹：要是我和XX一样那么聪明就好了。于是放下手中的笔，等待下课拿题去问人家。笔记狂人传乍一看封面如此精致，以为是某个少女的私人日记；翻开仔细观察，五颜六色的笔标出各种重点、难点、易错点，还有详细的讲解和例题。一些同学把课堂笔记做得出神入化，详细程度堪称录音笔和文字处理软件的复合体，不仅一字不漏，并且还有非常到位的注解和演示，甚至还有插图……根本的例题画个樱桃小丸子，容易的题目画个机器猫，复杂的题目是变形金刚……押宝传

大考前夕，大家都在鼾声中呼呼大睡，唯独某寝室里传来一问一答的声音——以下历史事件发生在东汉时期的是：A．张骞出使西域B．倭奴国奉贡朝贺C．昭君远嫁呼韩邪单于D．卫青、霍去病大败匈奴……一人答曰：应该用排除法，A和D都先排除，然后看B和C，我记得C是汉元帝时期的，应该是西汉，选B吧！另一人曰：你可真够费力的，请翻看课本XXX页！敏感传一听到某些词汇立刻血压升高，思维混乱，如共产主义、所得税、纳粹、王安石变法、能量守恒定律……便会产生过激反响，很大声告诉周围人不要再讨论了，让同学倍感莫名。自作主张传正进入复习了，老师讲的东西都是老生常谈，知识点都梳理了一遍了，我也该自我行动起来。只要别英语课上看数学，管他老师讲什么，自己抓紧时间做题就对了。题目做的昏天黑地，老师讲的什么一片空白。检查检查自己最近一段复习有没有效果，该错的还错，拿着问老师，老师疑惑曰：“不是都讲过好几次了，你怎么还不明白？〞小圈子传自己有自己的小圈子，大课间和吃饭的时候就这么两三个人粘在一起。喜好的对象、讨论的话题、未来的希望根本一致，如果发现谁说的话不是很对路，马上用小团体的价值观衡量一番，然后开个内部批判会发泄情绪。小偏执传一定要用固定的杯子喝水，一定要在某个准点去吃饭，一定要开着灯睡觉，一定要看当天的中国日报，一定要……看似是普通的小习惯，但是改动一点，就会变得浑身难受不适应。每天的生活要像电视剧那样方案好，每个动作细节都要到位，没错，微笑时候嘴角的上翘弯度都要符合自我标准！4.心理问题〔1〕骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，答复以下问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重根底训练。〔2〕消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。〔3〕依赖懒惰心理。没有自己的学习方案，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。〔4〕虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，外表看似接受，实际没有掌握。

(5)悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)贪多求快心理。对根底性的“短平快〞试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。5.早恋、数码、朋友义气等问题〔7〕焦虑心理除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？二、二模成绩分析1.我们的目标最高分：605语文：130数学：137英语：125理综：260重本：48人，83%二本：58人，100%2.二模考试班级情况最高分：519分(郭慧)语文：124(黄薇)数学：127(马翔)英语：126(廖玉冰)物理：66(韩启)化学：95(李海鹏)生物：91(刘示林)理综：233(刘示林)理综最低分:130最低分：396分自治区二模一本线：453分

二本线：394.3分本班情况：44人上一本线，上线率73%〔78.6%〕，二本上线率100%3.各个学生后期开展详见成绩单成绩背后的问题1.偏科严重；2.成绩起伏较大，不稳定；3.个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习；4.局部学生作业马虎，作业过失多，导致考试时失分严重；5.老师讲评过的练习局部学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；6.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散；或没全部复习完；7.考试焦虑症；8.局部同学没有进入毕业班状态；9.试卷来不及做；10.不重视理综；11.局部同学自觉性差，老师不在的时候会讲话，或做其他事情。成绩背后的问题三、我们的努力1.学校对高三的重视

读报课、思想心理教育、教师协作要求等2.教师团队的合力

班主任营造良好平台，科任教师全力以赴。3.孩子们的让我们的感动四、我们需要您们—家长1.高考三考考知识掌握！考身体健康！！考心理素质！！！2.学会关心孩子〔1〕关心孩子的饮食〔2〕关心孩子的平安(人身平安、情感平安〕〔3〕关心孩子心理健康〔4〕关心孩子的学习〔5〕关心孩子的圈子(老师、朋友、同学、舍友)3.做好孩子的军师(1)了解孩子的爱好择业和择校(2)学习志愿填报相关知识，了解相关学校(3)了解填报志愿的程序政策了解→估分→估分数线→择校和择业→计算录取线差→梯度报志愿(4)志愿填报技巧双线差、录取线差、大小年、降分录取、平行志愿等。高考填报志愿参考系统中国大学信息查询系统_教育频道_凤凰网《2011年新疆高考志愿填报技巧》(1)管好孩子的时间安排(住家生、住校生、外租房)(2)看好孩子的经济账不一样的开支，费，聚餐费、娱乐费等开支！(3)关注孩子的压力—弹簧原理(4)创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。(5)适当的批评，看到孩子的进步。(6)加强家校联系！