外出观摩心得体会范文

外出观摩心得体会范文

外出观摩心得体会1

在园领导的安排下，本学期我去了很多先进幼儿园观摩学习，每到一个地方，那里的环境、嬉戏和教师组织的活动都给我留下了深刻地印象，也让我受益匪浅！

一走进东兴幼儿园，印入眼帘的便是操场对面的“农家小屋”，那是园内特意请工匠师傅细心制作的木屋，安全、坚固，木屋门口挂了幼儿用种子穿成的帘子，屋内陈立的乡土资源虽多，但看起来并不凌乱，还有些亲切，仿佛又回到了童年那捉迷藏的童年。木屋正墙上呈现给众人的是幼儿用农村资源制作的美工作品，如丝瓜筋卷成的小蜗牛、稻草扎成的稻草人、树叶拓印画、蔬果造型等，虽然作品有些粗陋、稚嫩，但表达了教师对孩子的敬重、信任，这是多么难能珍贵啊！屋内还陈设着很多特地为孩子打造的农具，看起来小小的，易于幼儿操作。

在他们园里我观摩到了一节科学活动“小小农具隐秘多”，活动中教师亲切自然地教态和那温顺可亲的声音至今仍在我脑海中荡漾，固然她设计并组织的活动，选材新奇，激发了幼儿的探究兴趣，从一开头的熟悉农具，给了幼儿直观的感受，到后来的比拟竹竿、竹片、竹扁担等农具哪个好使时，师供应了幼儿丰富的材料，让幼儿与材料充分的互动，在互动的过程中感悟、理解了竹竿圆圆的，担粮袋时，受力面积小，肩膀很难过；竹片担粮袋时，粮袋挂不住不听使唤，总是挪地方，让幼儿自顾不暇；只有扁担，运粮食才既便利又省力，这比教师直接讲道理说给幼儿听效果明显得多，从而也让幼儿感受到科学的奇妙，激发幼儿探究身边科学现象的兴趣。

佳佳幼儿园是个布满艺术气息的幼儿园，走进园大厅，只见墙上挂满了园内近年来在艺术方面取得的成绩，有教师的，也有幼儿的。一抬头，屋顶上挂着用KT板雕刻的音符，楼梯一侧的墙壁上挂着很多精巧的美术作品，有的具有教育意义，感染力极强，有的布满童趣，符合幼儿的审美情趣，固然，其中多数出自幼儿之手，我想成天沉醉在如此富有诗情画意的环境中，就算没丝毫艺术细胞的人也会被渲染，更何况是年幼的孩子们呢？他们还充分挖掘靖江境内的民间艺术资源“荡湖船”、“靖江盆景”：“打连厢”，并将其渗透到幼儿园教育活动中，如：主题活动“家乡的盆景”，从组织幼儿去公园盆景圣地参观盆景，了解工人叔叔如何制作盆景艺术，到回园开展“我知道的盆景”到最终运用多种材料进展美术创作活动“漂亮的盆景艺术”，我有幸在该园观赏到了他们的吹印活动“漂亮的盆景”，这节活动教师通过出示实例，让幼儿观看盆景的特征，到后来的范例观赏，幼儿被画中那栩栩如生的盆景深深地吸引住，主动观看，了解盆景画的制作工序，并大胆尝试，精彩的用已学的吹画和纸团印染的技术完成了创作任务，更让人惊异的是幼儿的作品个个与众不同。最终，我们观摩者还观赏了该园在艺术教育方面的成就，整齐的“秧歌腰鼓”、欢快的“打连厢”、漂亮的荡湖船表演、锡剧“双推磨”等精彩绝伦的节目，让我们看到了绽放在幼儿园内民间艺术之花。

莲沁幼儿园坐落在靖江城南开发区的莲沁小区内，那里环境美丽，宽阔的教学楼内，非常喧闹，孩子们正三五成群的玩嬉戏，咦，那不是渔网吗？怎么很多小孩子正从渔网的一头钻到渔网的另一头呢？哦，原来小班的孩子正学小鱼，不当心被贪心的渔夫给网住了，正在摆脱渔网的束缚呢？瞧瞧那边，一群孩子围着盆子玩水吗？走近一看才知道，那是在玩捉泥鳅的嬉戏，这个泥鳅可狡猾了，孩子们刚抓住鱼的身体，将鱼刚拖出水面，刺眼功夫，就静静地溜回了盆里，真不好应付。

这时候，教师拿来了一些工具，让幼儿进一步发觉泥鳅的隐秘。还有他们园内的工艺品店的材料也很具特色，瞧，大大小小的螺丝贝壳串成了漂亮的项链，还染上了五彩斑然的颜色，蟹壳也被幼儿运用在美工作品中，听说这些艺术品都出自小天才之手哦！店里的货供不应求，因此，旁边还有一个特地的加工厂，顾客可依据需要自选材料，他们帮忙加工。

环境是无声的教师，园内的每一堵墙都会说话，墙饰布置材料也选用了当地的廉价资源“芦苇花”“蟹壳”“芦帘”，深怕别人不知道他们住在长江边；室内还成列着孩子们用各种材料自制的各式各样的轮船，不用猜就知道他们正在开展与船有关的主题活动，这也是利用当地的产业优势，我们靖江的造船业就分布在港口。总之，他们的课程资源处处透着一股“江”味。

参观了先进园的设施环境，观摩了他们的研讨课，我扪心自问：“我收获了什么”他们坚持纲要精神“充分利用当地特有的资源作为教学内容，开展富有本地特色的教育活动，促进幼儿共性化成长”的先进教育理念时刻在熏陶我，指引我前进的道路，让我以饱满的心情对待自己钟爱的事业，与时俱进，开创将来美妙的蓝图！

外出观摩心得体会2

7月18日，一个阳光明媚的上午，我单独人一人去了深圳市宝安区西乡街道天骄幼儿园，该园是深圳马荣教育机构成立的一所现代化国际幼儿园，此次参观确实让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。

在看幼儿园的环境时，该园的特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。

他们利用生活中的很多废旧物品做成装饰，既是爱护环境，也是合理利用资源，这一点特别可取，墙壁上还贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸)，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且四周的绿化也搞的特别好。各个活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期阅读习惯图书角，植物角特殊丰富，还设置有小小厨房，超市，来熬炼孩子的生活力量。

一、追随主题，为幼儿创设自主表现的空间

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，绽开生活，从而促进幼儿全面进展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的.设计主题，设计的内容都能与幼儿互动“对话”，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全开心、干净美丽、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探究发觉、想象制造，在环境中积存阅历、增长学问、熬炼力量，在与环境的交互作用过程中，培育和稳固了幼儿的情感、行为、习惯、学问、技能、共性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的进展。因此，作为幼教工，就应努力为幼儿的进展供应最正确的环境，使每个孩子在原有根底上不断得到全面、和谐的进展。

二、供应时机，使幼儿成为环境创设的参加者和制造者

参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展现了孩子们的动手作品，这说明幼儿园以及教师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼儿积极、主动地参加到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、制造力及共性品质得以充分进展，有效地发挥环境在幼儿身心进展中的教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿供应时机，使幼儿成为环境创设的参加者和制造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却分散了孩子们的纯真心愿和制造力。

三、利用废旧材料创设特色环境

在所展现的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比拟大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但熬炼了动手动脑的力量，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好时机，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探究的前提。

四、工作坊(区角)设计新奇，贴近孩子们的生活实际

在参观的过程中，我特殊留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不生疏，让孩子们亲自参加到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同嬉戏的欢乐，尤其是在淄博试验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是特地为孩子们供应区角教室，孩子们在这里做各种嬉戏、各种活动、既培育了他们的动手动脑力量，又培育了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到熬炼。

通过一天的参观学习，我学多了许多，体会很深，懂得了环境创设是我们教师和幼儿共同走进主题共同发觉美、表现美、制造美的过程，我们必需敏感地观看幼儿的每一个探究点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向喜爱自然，喜爱生活的审美境地。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。

外出观摩心得体会3

20xx年2月的一天，是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们国培班的全部学员在周师领导的带着下，一行50多人乘坐大客车去鹿邑县直机关幼儿园参观学习。

一进幼儿园门口，我们就感受到一股浓郁的儿童化气息，并且受到了幼儿园的热忱接待。在这次活动中，我学到了许多东西，受益匪浅。参观学习后让我感受最深的几点是：

一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，我发觉环境布置教师的东西比拟少，呈现在我们面前的多数都是孩子们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的，很好玩。活动室里全部的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子独立力量的值日生工作，有培育孩子爱心的动、植物角，还有进展孩子动手力量的丰富的操作材料和操作平台，有展现孩子风采的专栏。

活动区利用得特别好，我们参观时走了许多班级，见到全部班级教师都是在组织幼儿在活动区活动，并且孩子们玩得很快乐，没有再乎我们走来走去，这也说明活动区的内容很好玩，能吸引幼儿。走廊的空间比拟宽阔，所以他们设有几处有流水的风景和鱼池，给人的感觉像是在游公园，楼梯的每一层台阶侧面还有许多学问。从前楼走到后楼，又从操场的小路走回会场，在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的公路牙，不仅看着美丽，还给幼儿的室外活动起到安全爱护作用。

二、脱俗的教学活动

我们共听了两节课，教师对教材的选择大胆，具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的力量，语言的组织，语气语速的运用都是那样的恰到好处。如：大班音乐活动《老鼠画猫》。选材让幼儿极感兴趣，整节课教师和幼儿都是公平的，教师扮演了老鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，妈妈带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的，然后把它画出了，教师利用了投影，将要点充分展现出来，并且在乐理学问上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲，不仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的教学整合在一起，使整个课程脱离了古板