2024年高考作文备考之以“史铁生”为材料的两道作文题解析及范文

有关“史铁生”的两道作文题

其一2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。......后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。”这段话充满智慧，启迪人生。请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。要求:角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得写成诗歌，不少于800字。

其二咸阳市2024年高考模拟检测一四、写作(60分)22.阅读下面的文字,根据要求写作。(60分)史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧,失落,难过。那时的他,看到的，想到的,思到的,都只有自己的苦。在他母亲去世之后,他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他,也只有在此时,他才看到了,想到了,思到了母亲的不易。看自己时,他想到的是自己要不要活；看母亲时,他想到母亲的艰难,坚韧,明白要好好地活。从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。结合材料的含意,请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。......后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。”这段话充满智慧，启迪人生。请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。要求:角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得写成诗歌，不少于800字。下水文人间好时节安慧鞍山八中史铁生《病隙碎笔》写道：“生病的经验是一步步懂得满足。”的确，失去了才明白拥有的可贵，痛过了才懂得不痛的安然。或许辩证看待生病，我们才能体察健康的可贵，才让人学会珍惜，懂得满足。有人曾说：“人生若觉不幸运，只因未读史铁生。”21岁截去双腿，罹患尿毒症，透析维持生命，史铁生告诉我们懂得满足的真正意义，是超脱生死的乐观，是即使伤痕累累，也要笑对明天。学会珍惜，懂得满足，儡儡之途，也会有彧彧花繁。人生不如意事十之八九，没有谁的人生一路阳光灿烂。正如病痛与健康相伴，庸常和成长相随，我们需要积极的心态、乐观的情绪去面对，去成长。学会珍惜，我们才能珍视眼前的快乐、感动，就能把握当下、直面未来，我们才能于山重水复时迎来柳暗花明；懂得满足，我们才能知足，才能常乐，才能两处茫茫皆不见时上穷碧落下黄泉。临川晚年，仕途失意，闲居金陵，却能“谩嗟荣辱”，笑看风云，正是这份于失意中珍惜与满足，才有了“念往昔，繁华竞逐”后的“六朝旧事随流水”；屡遭贬谪，宦海沉浮，“小舟从此逝去，江海寄余生”，东坡狂放洒脱，珍惜与满足，让他于寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事在心头，便是人间好时节。人间好时节，就是我们学会珍惜，懂得满足后的一番廓远天地。诗人海子曾写道：“从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”学会珍惜，懂得满足，我们要做的是转换心态，心存温暖，需要我们懂得幸福的意义与内涵。我们要融入社会，关心他人，把小我融入大我，有勇气去承担苦痛与失败，有责任与义务为了世界的美好而努力。正如诗人阿多尼斯所说，世界让我遍体鳞伤，伤口却长出翅膀。罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。少一些欲望强求，多一些知足珍惜，你的生命之舟会走得更加轻盈，更加顺畅。学会满足，才懂得了珍惜，你就能发现生活中的美好，成为一名幸福的人。七堇年说：“人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。”补充就是有点感慨，没有任何所指。这篇作文是经历了大约十天时间才写完的，期间陆陆续续想写，又放下。因为某些老师九省联考题的下水文有很大的反响和波动，就越发诚惶诚恐。我写下水文没有那么多想法，就是想干点啥，人至半百岁月，没有事业学术的飞黄腾达，已是万分羞愧难当，万一落下误人子弟的罪过，真的罪莫大焉了。其实，我从来都刻意标榜我的下水文就是二类文，四十六七分，这篇应该更低。我有时候想，真的该做点啥，人生如球赛，荒芜了前半场，后半场如果再不用心踢一次，难免遗憾。所有还是斗胆写了，哪怕自己的浅薄的文字难登大雅之堂。有时候想，做一件事就好，哪怕自己的水平低洼，哪怕自己的内容浅薄，哪怕文风不对，但是我就是一个普普通通的语文老师，我不苛责我自己，也请别苛责我。我就是想把这个普普通通的“小”语文老师当好。仅此而已，别无他念。参考答案：审题立意材料有两层意思，第一层总括，

即“生病的经验是一步步懂得满足”，其中包含两个点，一是“生病的经验”，说的是生活中的挫折、困境。二是“一步步懂得”“知足”，是经历困境之后对当下的珍惜。第二层是对总括的三个解释句，扣的依然是人生困境与珍惜当下这一主题。这是一个单概念作文，学生只要能扣住主题，可适当阐发为“痛过方知寻常好”等。需要注意的是，学生需围绕关键句“生病的经验是一步步懂得满足”展开，道理要从材料中来。平均分45分左右。等级评分标准一类卷(52一60分)1.能结合材料的主要观点，体现出“当下困境”与“懂得满足”这两个关键词，且能结合现实生活的情境，用史铁生说法中的智慧指导人生，学生对“满足”有清晰、深刻的认识。2.书写卷面整洁，结构清晰，内容丰富，联系实际，语言优美，综合考虑，不能只写“满足”而不关注“人生困境”。3.有合理的切入点，观点集中，论述深刻，语言表达亮点突出的，要敢于打高分，避免打中间分。二类卷(45-51分)1.有结合材料的主要观点“生病的经验是一步步懂得满足”，行文中未能顾及“人生困境”，只强调“懂得满足”，或只强调“人生困境”，对“懂得满足”体现不足，力度不够。视学生作文表现力度，以48分为界，上下浮动。2.文章内容比较充实，结构清晰，语言通顺，书写较整洁。三类卷

(40-44分)1.文章部分撇开“经历苦痛，珍惜当下”这一主题，某个段落谈及“过去”，写“怀念旧时光”。或某个段落谈及“未来”写“对未来的展望”。2.内容较充实，结构较清晰，语言普通没有亮点。四类卷(36-39分)1.文章部分撇开“经历苦痛，珍惜当下”这一主题，只写“懂得顺境中的满足”。2.内容不够丰富，结构不够清晰，语言不够通顺。五类卷(30-35分)抛开材料，另起炉灶，只写“懂得”或只写“怀念旧时光”，以及其他。其他:缺少题目扣2分。字数不足100字的，不能超过10分:字数不足200字的，不能超过20分:字数不足400字的，不能超过25分:字数不足500字的，不能超过30分:字数不足600字的，不能超过35分:超过600字且不足800字的，可按照“字数每少50字扣1分”的原则扣分，若作文主体残缺，总分不得超过40分。错别字1字扣1分，上不封顶。咸阳市2024年高考模拟检测一四、写作(60分)22.阅读下面的文字,根据要求写作。(60分)史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧,失落,难过。那时的他,看到的，想到的,思到的,都只有自己的苦。在他母亲去世之后,他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他,也只有在此时,他才看到了,想到了,思到了母亲的不易。看自己时,他想到的是自己要不要活；看母亲时,他想到母亲的艰难,坚韧,明白要好好地活。从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。结合材料的含意,请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。看自己天高，看他人海阔某考生雄鹰看到蓝天的广阔,便振羽高翔,自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝,便一泻千仞，流银泻玉,灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌,便引吭高歌,乘风破浪,大气蔚然。人,若是只看到自己,便如那墙头的浮草,轻浮浅陋,如那草原的孤鹿,寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人,繁衍万世,生命中不仅只有你,而是还有他、有我。人之为世人,也绝不仅仅只有我,请不要忘了这个七彩世界里的你我他。看到自己看到别人,你的世界会更精彩,生命中阳光也会更灿烂。看到自己,看清自我。是的,我很重要,我很独特,我爱天朗风清中的云朵,我爱群星璀璨中的明珠,我爱别人在我的世界中生活,在我的快乐中快乐。但我也深深的明白,我也是芸芸众生中的一个,上帝造的每个人都是平等的,但我又为何偏要特殊呢?偏要凌驾于他人之上呢?是的,我仅仅是我,一个大千世界中小小的我,没有理由也没有能力去规定别人,让别人紧追于我。而且我又有那么多缺点,那么平凡,在微小的自我世界中只短浅的自恋自大,那将会多么危险。渺小的我仅是世界的一小分,我不完善不美丽甚至很污浊,我不能在自我的小天地里自费自磨,消逝着宝贵的生命。走出自我,看到别人。别人也有不亚于你的美丽、凄婉的生命故事；别人也有不亚于你的独特与快乐,别人更有令你惊叹的震撼的心灵历程。走出自我的小圈子,让你的情操在大气磅礴的生灵大潮中淬洗,让你的性情在豪放博爱的生灵大潮中炼就,拂去你心头的尘污,照亮你生命的暗角。到别人那里寻找生命的金子,那高尚的品质,补充你与生俱来的生命贫乏!到别人那里探寻生命的奥妙,那里有坚韧的毅力,有挺拔,有曲折,让你感动让你心动让你心潮澎湃,摧毁你的软弱你的懒惰,重新构建你心的堤坝,让你正大让你光明;到别人那里聆听诤言,那虽似长着荆棘却充满热烈的话语,会给你头昏后的清醒,迷途中的彻悟,甚至是悬崖边的勒马。生命的完整因可爱的别人而美丽。而且看到别人的美丽,别人更会看到你的美丽,心与心的相知,情与情的相惜,你的生命会更甜蜜与精彩。看到自我、看清自己；看到别人,理解别人。于是,生命之途不再伴着黑暗,伴着孤独;生命之景不再阴雨迷蒙,寒风凄离。生命中将走出一个崭新的自我、阳光的自我。在笑声中、在歌声中、在祝福声中,我伴着别人一起走过,伴着精彩,伴着甜蜜。我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途,从而走向成功,走向辉煌。四、写作(60分)22.(60分)略。【审题】这是一道引语式材料作文题。引语结合统编教材《我与地坛》的内容进行铺垫,让学生明确这里的一对关系是“看自己”与“看他人”。对于史铁生,学生不会陌生,但是,对于史铁生是如何面对双腿残疾的事实,走过了怎样的心路历程,内心有怎样的认识和变化,学生不却不见得会思考的到位。这里用史铁生看自己时的“狭隘”,看母亲时懂得要“旷达"来引导学生进行思考。人应该怎样来“看自己”、怎样来“看别人”,应该怎样来处理“看自己”和“看别人"之间的关系。一个人要想变得“旷达”“开阔”“坦荡”“宽容”等就要学会“既要看自己,又要看他人”。这样才能不受局限,才能胸怀天下才能走出困境。要注意:第一、“看自己”和“看