山东省枣庄滕州市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

山东省枣庄滕州市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合1.阅读下面的文段，完成下面小题。“我并不愚chǔn啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。

(1)请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。

滑稽______

愚chǔn______

(2)文段选自《皇帝的新装》，这是丹麦作家______创作的一篇童话，文中运用大量的______（修辞）和想象，情节荒诞离奇，人物滑稽可笑。

(3)文段中划

的词语“他们”属于______（词性），在文中具体指______。二、选择题2.将下列词语依次填入横线，正确的一组是

（1）在偏僻的乡村，他______了一生中最美好的青春年华。

（2）有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当细细______消化。

（3）三峡水库蓄水后，人们看到了“高峡出平湖”的壮丽______。

（4）阅读优秀的文学作品，可以______我们珍惜自然、热爱生活的情感。A．度过咀嚼景观激发B．渡过品尝景致激发C．渡过品尝景观激励D．度过咀嚼景致激励3.下列句子中没有语病的一项是（

）A．全国人大常委会作出决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”。B．不管是学习还是生活，我们都要善于解决并发现存在的问题，而不是逃避。C．写作并不难，它是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。D．参加丰富多彩的社团活动有助于开阔眼界和知识。4.下面有关文化常识表述正确的一项是（

）A．《聊斋志异》是明代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。郭沫若曾为其题写对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。B．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》多运用拟人手法，内容大多为动物。C．《世说新语》是宋朝刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋时期士大夫的言谈逸事。《咏雪》选自《方正》篇，《陈太丘与友期行》选自《言语》篇。D．动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。三、句子默写5.默写填空。

（1）______，风正一帆悬。（《次北固山下》）

（2）______，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）

（3）不知何处吹芦管，______（《夜上受降城闻笛》）

（4）非淡泊无以明志，______（《诫子书》）

（5）我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，______，______。（《天上的街市》）

（6）风雨总关情，阴晴也是诗。刘禹锡《秋词（其一）》中“______，______”的明丽秋景引出豪迈的诗情；李商隐《夜雨寄北》中“______，______”寄托了未来亲人团聚的欢乐；谭嗣同《潼关》中“______，______”泼洒出勇往直前的少年意气。四、名著阅读6.名著阅读。却说那老魔吞了行者，以为得计，径回本洞。众妖迎问出战之功。老魔道：“拿了一个孙行者。被我一口吞在腹中哩。”第三个魔头大惊道：“大哥啊，我就不曾吩咐你，孙行者不中吃！”老魔听说，心惊胆战，只得硬着胆叫：“兄弟们，莫怕，把我那药酒拿来，等我吃几盅下去，把猴儿药杀了吧！”那小妖真个将药酒满满群了一盅，递与老魔。老魔接在手中，喝到肚里。那妖怪吃一盅，悟空就接一盅。一连咽了七八蛊，都是他接吃了。老魔放下盅道：“不吃了，这酒常时吃两盅，腹中如火，却才吃了七八盅，脸上红也不红！”可这大圣吃七八盅下肚，在肚里撒起酒风来，打秋千，竖蜻蜓，翻跟头。那怪物疼痛难忍，倒在地下。

(1)文段中的“老魔”是《西游记》中一个妖怪，名字叫______，原是______（菩萨）的坐骑。

(2)《西游记》多次写到孙悟空通过钻入腹内制服对手的情节。请你再另举一例，简要概括情节。五、诗歌鉴赏7.阅读下面一首诗，完成后面小题。十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【小题1】“夜阑卧听风吹雨”一句中“风吹雨”有哪些含义？

【小题2】根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象？六、对比阅读8.阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾②无计可以死之。惟有小刀不盈③寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕④之法吹之。极力吹移时⑤，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌⑥能作此谋也！

【注】①行室：指农民在田中所搭的草棚。②顾：但是。③盈：满。④豕：猪。⑤移时：过了一段时间。⑥乌：哪里，怎么。

【小题1】请解释下列加点词语。

（1）止有剩骨

（2）恐前后受其敌

（3）一狼洞其中

（4）股直不能屈

【小题2】下列关于狼的成语，感情色彩与其他三项不同的一项是（

）A．鬼哭狼嚎B．虎狼之威C．狼狈为奸D．狼心狗肺【小题3】请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）遂负之以归。

【小题4】有人认为，甲文前四段讲述屠户与狼的斗争，叙述简洁，故事完整。最后一段多余，可以删除，你同意这一观点吗？说说理由。

【小题5】甲、乙两文均出自蒲松龄的《狼三则》，写的都是屠户遇狼杀狼的故事。面对同样凶狠狡诈的狼，两位屠户各显智慧将其杀死。请任选两文一处具体内容分析屠户的智慧表现在哪里。七、现代文阅读9.阅读下面的选文，完成下面小题。

【甲】①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（节选自毛泽东《纪念白求恩》）

【乙】他说过：“富人可以照顾自己，谁来照应穷人呢？”“最需要医疗的人，正是最出不起医疗费的人。”……他在晋察冀的一次战斗中，曾连续69个小时为115名伤员动了手术。哪里最艰苦，哪里最需要他，他就到哪里去。在残酷的战争中，他丝毫不顾个人的安危，而把不能挽救一个人的生命看作是对他最大的痛苦折磨。……不能忘记，一九三九年七月一日，在晋察冀边区党的代表大会上，他以特邀代表身份从冀中平原赶来参加大会。他在发言中说：“我们来中国，不仅是为了你们，也是为了我们。……我决心和中国同志并肩战斗，直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的共产主义事业，是不分民族，也没有国界的。”他就是用这样质朴的语言；表达了他的共产主义胸怀和国际主义精神。（节选自聂荣臻《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》）

【丙】他是一位天才医生，也是一个“工作狂”，常常一天干上18个小时。正因此有人说，就算没有那次致死的伤口感染，过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局。在工作上，要是有人在手术中给他递错了器械，只怕免不了被离开的命运。不管怎样，以下事情开不得玩笑：手术器械消毒必须达到标准，摆放必须符合规定；不能擅离职守，不能嫌弃病人的腥臭味；不论环境如何简陋，都坚持最高的医疗技术水准。（节选自黄防范《你所不知道的白求恩》）【小题1】多处运用对比是甲文写作上的鲜明特点。请从中找出一处简要概括，并说说这样写的作用。

【小题2】请按要求品析甲乙两文画线句子的表达效果。

（1）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（从句式的角度）

（2）他说过：“富人可以照顾自己，谁来照应穷人呢？”“最需要医疗的人，正是最出不起医疗费的人。”（从人物描写的角度）

【小题3】白求恩同志虽已逝世多年，但“白求恩精神”永不过时，请结合三篇选文，谈谈你对“白求恩精神”的理解。

【小题4】下列对选文理解错误的一项是（

）A．甲文采用了叙述、议论、抒情相结合的写法，思路清晰，条理分明。B．甲文第③段从“只见过一面”“仅回过他一封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的心情。C．丙文运用正侧面描写相结合的手法来刻画白求恩同志，“有人说，就算没有那次致死的伤口感染，过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局”，是对他的正面描写。D．三篇选文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召大家向他学习，学习他高贵的精神品质。10.阅读下面的选文，完成下面小题。妈妈的额头①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，她的额头就会______在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案吧。③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。每一次母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。④母亲是爱美的，也许从她懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她______在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。【小题1】文中依次写了五个和“妈妈的额头”有关的生活片段，请用简洁的语言概括下面三个片段，将作者的写作思路补充完整。

母亲用额头为我诊断病痛；①______；②______；③______；母亲用额头为孙女诊断病痛。

【小题2】综观全文，请在第①段和第⑤段的横线上填写一个合适的动词，并说明理由。

她的额头就会______在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。

母亲的额头又习惯性地